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Al Comienzo de La Clase La Docente Ingresa Con Un Atuendo de Señora Mayor
Al Comienzo de La Clase La Docente Ingresa Con Un Atuendo de Señora Mayor
En los últimos cinco años se han publicado numerosos estudios relativos al tema en cuestión.
Entre ellos podemos citar los trabajos de:
Edith Inés Ruíz Aguirre, Leticia Galindo González, Nadia Livier Martínez de la Cruz, Rosa María
Galindo González. (2015). EL APRENDIZAJE COLABORATIVO EN AMBIENTES VIRTUALES (Primera
edición ed.). Recuperado de https://dialnet.unirioja.es/descarga/libro/652184.pdf
En un ambiente virtual, el aprendizaje puede organizarse de diferentes maneras con el uso de las
diversas herramientas, estrategias y metodologías de aprendizaje colaborativo; de manera
particular, el trabajo en equipo (con el uso de los foros, wikis, mapas mentales, etcétera) es una
metodología muy utilizada en el contexto educativo debido a sus resultados positivos en diversos
estudios e investigaciones sobre esta forma de aplicación. Trabajar en equipo, «es el uso didáctico
de grupos pequeños que permite a los estudiantes trabajar juntos para maximizar su propio
aprendizaje y el de los demás», como expresan Johnson y Johnson (1995, p. 3), y la
responsabilidad, la participación y roles son elementos importantes que pueden llegar a
condicionar los resultados de este proceso. El interés por realizar esta actividad nace de la
percepción de que trabajar en equipo influye de manera significativa en el logro de los objetivos
de aprendizaje, a la vez que capacita al estudiante en una competencia básica para la vida y la
profesión.