BUDAPEST'56:

UNA PERSPECTIVA "GLOCAL" DE LA

GUERRA FRIA

S.1: II-7-2011
Presentación
Evaluación

 Asistencia: mínimo 80%

 Trabajo Final:
 Discurso Multimedia
 Plazos: 15 días •m 2-M 3 Pags.
•T.N.R. 11
 Extensión: •Referencias
•14 diap.
 Vía: Foro AulaGlobal2
 Scribd
 Prezi
 Issuu----------------PrimoPDF
Estrategia del Curso
Formas de conocer Científicamente
-Hipotética
•Deducción •Deductivismo
-Axiomática

- Fases
•Inducción •Inductivismo

- Enunciados
“El problema de la inducción”.
Estrategia del Curso
Formas de conocer
-Simple
•Falsacionismo

-Sofisticado Progresión & Programa

•Extrapolación
•Interpolación
Estrategia del Curso

Tª Complejidad

CTXT Guerra Fría

Singular Budapest’56
Ppos. Teóricos
 Tª en Historia

 Glocal

 Complejidad
Tª en Historia
Historiografía

 Hacer Hª
 Narrar
 Comprender
 Escuelas
 .
 .
 .
Tª e Historia
Tª e Historia
Tª e Historia
Lo Glocal
Ullrich Beck
Lo Glocal
Y otros conceptos

Impregnación
Lo Glocal
Y otros conceptos

Impregnación
 Complejidad
 E.Morin
 Conocimiento
 Paradigma

•HIPERCOMPLEJIDAD
•Vínculos con lo GLOCAL
E.Morin
Antropo- Sociología
Tema de la Muerte
Cine

Sociología del presente

Ausencia de marco
teórico
Concepto de
crisis
Organización Biológica

Teoría de Sistemas y Cibernética

Biología
Physis
Ciencia Física
Complejidad
Epistemología

Noología
Antropo-Sociología
E.Morin
Individuo

Cultura

Especie Sociedad
Objeto

Morin Método Historia

Retos
Todo Partes

∫( )
Homo Complexus = Homo Sapiens / Demens
Homo Faber / Ludens d ( ecosistema )
Homo Colectivus / Individualis

.
Uno Diverso
.
..
.
Complejidad

U
Paradigma Simple Paradigma Complejo

 Conocimiento
Unitax Complex

•Ppo. Dialógico Ética

Política

Psique
•Ppo. Hologramático
Dialógica

•Ppo. Recursividad causal

Acción
Conocimiento

Totalidad Dialéctica
unidimensional
Complejidad

 Sistema
Sistema Interacción

- Homeostasis
- Autoperpetuación
Organización
- Autorreproducción

Orden Desorden
Complejidad Acción
Evento
Aplicación a la Historia (1) CRISIS Crisis
Evolución
Sistema A Evento

Procesos

Sistema A Crisis Reforma

Relaciones Sistema A’

Productos
Sistema B Revolución
Ambivalencia

Crisis Incertidumbre

Contradicción

Riesgo
Causa del desorden Efector

Crisis
Revelador
Efecto del desorden Oportunidad
Complejidad
Aplicación a la Historia (2) Arcos temporales

La fotografía como fuente y recurso para historiar:

una vía hacia un Conocimiento Complejo

El conocimiento como un
Sistema auto-eco-organizativo,
regido por el Paradigma de la Complejidad.
Edgar Morin
Complejidad
Aplicación a la Historia (2) Arcos temporales

H- Cartier-Bresson
Gare Saint Lazare, 1932
Tx TX’
 •P q’ construir arcos?
Pq podemos, queremos y es útil. Para q’?

A) Para sortear un obstáculo

B) Para ahorrar recursos

C) Para no acaparar el espacio /

Conocimiento Complejo
 Argumentación B

Argumentación A

Eventos Hco.

A y B son líneas arguméntales en relación compleja

Constituyen un conocimiento científico - ya que se
someten al ppo. de falsabilidad, el pilar del que parten
los arcos.
Bettmann
Berlin, 4-VIII-1936.
Peter Leibing
Berlin, 15-VIII-1961
MUCHAS GRACIAS POR SU ATENCIÓN

Jaime Cubas López

jcubas@hum.uc3m.es