Conocimiento

Palabra

Componente de la lectura
Fonético

Fonética Letra y sonido

Fluidez Lectora

Desarrollo del
Pronunciación
vocabulario
Estrategias para Comunicar lo
la comprensión leído
 Qué escribo? EL TEXTO, el escrito propiamente dicho, pero además atendiendo a un género o tipo
Texto
específico de la composición: Cuento, noticia, poema, tesis, guión, canción, obra teatral, informes, etc

Tema ¿Sobre qué escribo? EL TEMA, o de lo que tratará lo escrito.

¿Para qué escribo? EL PROPÓSITO, o el objetivo de lo que se escribe: Informar, comunicar,

Propósito
Componente de la escritura

emocionar, divertir..

¿Para quién escribo? EL DESTINATARIO, a quien va dirigido lo escrito. En el que se toma en

Destinatario cuenta EDADES, GÉNERO (Femenino o masculino), CONDICIÓN (Intelectual, económica, cultural
y social) y el LENGUAJE (Coloquial, formal, informal, jerga técnica, entre otros.).

Cómo? EL TONO, o como quiere que se interprete el texto: Irónico, burlesco, serio, crítico,
Tono
romántico.

¿Con qué? LOS RECURSOS ARGUMENTATIVOS, lo que permitirá esclarecer y darle cuerpo a lo
Recurso argumentativo
que se plantea en el texto: Definiciones, preguntas, características, conclusiones

LOS RECURSOS RETÓRICOS, o las formas "no convencionales" de utilizar las palabras, que
Recurso Retorico
además llevan particularidades semánticas o fónicas: Metáforas.