ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE

Las estrategias de aprendizaje son acciones y pensamientos de los estudiantes que se

producen durante el aprendizaje y que influyen tanto en la motivación como en la
adquisición, retención y transferencia de conocimientos. Son medios de seleccionar,
combinar y rediseñar rutinas cognitivas. Son recursos orientados hacia las metas, para
favorecer el desempeño.

" Una estrategia de aprendizaje es un procedimiento (conjunto de pasos o habilidades) que

un estudiante adquiere y emplea en forma intencional como instrumento flexible para
aprender significativamente y solucionar problemas sobre algún contenido de aprendizaje.
Son más que los hábitos de estudio porque se realizan flexiblemente" (Díaz, 2002).

Cuando un estudiante es estratégico mantiene el control, planifica, evalúa, y regula sus

propios procesos mentales. Sus acciones son deliberadas, implican elección y toma de
decisiones y se encuentran afectadas por su disposición, intenciones y esfuerzos.

Estrategias Lecto-escriturales

El éxito en el uso de estrategias de aprendizaje radica en dos aspectos: en la disposición

explícita del estudiante en cuanto a querer aprender a aprender y en el control que éste
ejerza sobre las mismas.

La lectura es una habilidad que facilita la interacción en el mundo en el cual vive y trabaja.
Como cualquier habilidad la lectura exige la movilización de los saberes adecuados, en este
caso, el conocimiento del lenguaje, que permite reconocer las palabras del texto, la
experiencia y la vivencia en un determinado contexto, posibilitan la interpretación de lo que
el texto no explicita.

El aprendiz debe desarrollar estrategias para:

* Entender el texto como unidad de relaciones con significado.

* Interactuar con la propuesta de organización textual realizada por el autor del texto.
* Descubrir las ideas fundamentales que presentan la visión global del texto.
* Interpretar los contextos situacionales para descifrar los propósitos del autor.
* Autorregular el proceso de comprensión de la lectura.