SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

PROCEDIMIENTO DE DESARROLLO CURRICULAR

GUÍA DE APRENDIZAJE

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

• Denominación del programa de formación: Análisis para el desarrollo móvil con

App Inventor.
• Código del programa de formación: 22810781.
• Nombre del Proyecto: NA.
• Fase del Proyecto: NA.
• Actividad de Proyecto: NA.
• Competencia: 220501040. Definir plataforma de desarrollo para dispositivos móviles
según las especificaciones técnicas y necesidades del usuario.
• Resultado de aprendizaje: analizar los elementos necesarios para el
desarrollo de aplicaciones móviles.
• Duración de la guía: 10 horas.

2. PRESENTACIÓN

Aprendices SENA:

Bienvenidos(as), al programa de formación “Análisis para el Desarrollo móvil con App

Inventor”. Durante el desarrollo de la presente actividad de aprendizaje AA1. Identificar
los elementos necesarios para desarrollar aplicaciones con APP Inventor, se
brindarán los conocimientos necesarios para reconocer los componentes del entorno de
desarrollo de esta novedosa herramienta.

El Servicio Nacional de Aprendizaje SENA invita a realizar las lecturas, desarrollar las
actividades de afianzamiento y entregarlas oportunamente. En caso de presentar
informes escritos, es indispensable hacer uso de las fuentes bibliográficas, realizar las
correspondientes referencias y citas de autores acorde a las normas APA.

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3. FORMULACIÓN DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1. Actividades previas

Antes de elaborar las actividades propuestas en esta guía de aprendizaje, es preciso
realizar las siguientes actividades previas al proceso formativo:
• Actualizar datos.
• Realizar el sondeo de conocimientos previos.
• Presentarse ante su instructor y compañeros en el foro social.

Importante: se recomienda consultar el cronograma de actividades que se encuentra en

el bloque ‘Información General’, botón ‘Cronograma’ ubicado en el menú principal del
curso.

El sondeo de conocimientos previos, permite medir el nivel de saber del Aprendiz sobre
la temática del programa y acerca del manejo de la plataforma virtual; por lo tanto, se
recomienda ingresar por el botón ‘Actividades iniciales’, ubicado en el menú principal del
curso; dicho sondeo no es calificable, pero es imprescindible realizarlo.

El Foro social es un espacio de encuentro entre aprendices e instructor, donde se pueden

compartir expectativas, proyectos de vida y gustos, con el que se busca crear lazos de
compañerismo, recreación, esparcimiento y reflexión.

Para iniciar, cada Aprendiz debe realizar una presentación personal incluyendo:
Experiencia profesional, expectativas y aspectos del curso que considere importantes
para el proyecto de vida profesional.

A continuación, se describen los pasos para participar:

1. Ingresar al botón Foros de discusión.

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2. Dar clic en el enlace del Foro social.

3. Responder a la secuencia creada por el instructor.
4. Digitar el asunto y el contenido del mensaje.
5. Clic en Enviar.

Importante: ingresar a través del botón Información del programa, ubicado en el menú
principal, a fin de conocer la descripción del mismo y la metodología a seguir.

La actividad preliminar al desarrollo de la formación, requiere de la revisión detenida del

material del programa de formación. El Instructor programará una asesoría virtual de
acompañamiento a través de la plataforma, en fecha y horario que oportunamente será
indicada.

Adicionalmente, el Instructor adelantará retroalimentación a través de los foros, con el fin

de brindar un acompañamiento permanente y dinamizar el proceso de aprendizaje.

3.1.1. Actividad de reflexión inicial

Con el fin de iniciar el proceso de reflexión, se propone leer el siguiente enunciado y

resolver de manera personal el interrogante planteado a continuación:

Actualmente, uno de los sistemas operativos para dispositivos móviles tipo smartphone
más populares en el mercado es el Android, que ha incrementado el uso de este tipo de
tecnología y, por ende, la utilización de Apps o aplicaciones móviles. A partir de este
planteamiento, se propone la siguiente pregunta orientadora:

• Ante el auge de los smartphones o teléfonos inteligentes y el desarrollo de

aplicaciones para estos dispositivos ¿Cuáles son las nuevas oportunidades de negocio?

Nota: esta actividad tiene como finalidad encaminar y motivar el desarrollo de los temas
de esta guía de aprendizaje, por tal motivo no es calificable.

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3.2. Actividad de apropiación de conocimiento

Evidencia de conocimiento

Actividad interactiva: conceptos básicos de App Inventor

El Aprendiz deberá responder un cuestionario con preguntas relacionadas con los

conceptos básicos de seguridad informática. Para asegurar un excelente desempeño en
la prueba, se solicita, antes de su presentación, haber dado lectura al material de estudio.
En el Ambiente Virtual de Aprendizaje dispuesto en el Sistema de Gestión de Aprendizaje
(LMS), se encuentra el Objeto de Aprendizaje (OA) Introducción al entorno de
desarrollo móvil con App Inventor, que debe leer y asimilar para lograr la
conceptualización técnica del presente tema de estudio.

La revisión de los contenidos propuestos en los recursos educativos, orientará en el

reconocimiento de los temas sobre la arquitectura Android, App Inventor, sus diferentes
formas de conexión y otros temas relacionados.

Para acceder a la actividad interactiva, se deben seguir los siguientes pasos:

• Clic en el enlace: ‘Actividad 1’, la cual se encuentra en el menú principal.

• Clic sobre el enlace ‘Actividad interactiva: conceptos básicos de App Inventor’.
• Seguir las instrucciones para el desarrollo de la actividad.

3.3. Actividad de transferencia de conocimiento

Evidencia de desempeño
Foro temático: introducción al desarrollo en dispositivos móviles

La participación en el foro es fundamental en la construcción del conocimiento, de

acuerdo a lo aprendido en el material de formación y a la experiencia propia del Aprendiz.

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Actualmente la tecnología avanza a pasos agigantados; lo que hace un tiempo era

futurista, como los relojes inteligentes, los electrodomésticos con dispositivos móviles o
las aplicaciones para solicitar servicios a domicilio o de transporte, hoy es una realidad.

Los desarrolladores hacen esfuerzos para crear aplicaciones que realicen las tareas más
comunes, aprovechando todas las características de los dispositivos. Existen dos tipos
de aplicaciones para el desarrollo en dispositivos móviles: aplicaciones nativas y
aplicaciones híbridas.

Las primeras son las que se desarrollan en lenguaje nativo, para un determinado sistema
operativo; las plataformas Android e iOS tienen un sistema diferente, y por lo tanto una
misma aplicación se deberá crear más de una vez según el dispositivo a utilizar. Su
ventaja es la utilización del hardware del dispositivo como GPS, cámaras, contactos,
entre otros.

Las aplicaciones híbridas son aquellas que utilizan tecnologías como HTML, CSS y
JavaScript y procesadas a través de Frameworks como PhoneGap, Apache Córdova,
entre otros. Este tipo de desarrollos se generan una sola vez y se pueden compilar para
varios sistemas operativos, pero su rendimiento es menor que el de una aplicación
nativa.

A continuación, se plantea el siguiente foro temático alrededor de la siguiente pregunta

orientadora:

• ¿Cuáles son las ventajas y desventajas de utilizar Android con respecto a los otros
sistemas operativos de dispositivos móviles con iOS de Apple o Windows Phone de
Microsoft?

Cada participante deberá escribir su respuesta en el foro y seguidamente, comentar los

aportes de mínimo dos de sus compañeros, con argumentos sólidos respecto al tema
tratado. Para acceder debe seguir los siguientes pasos:

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• Clic en el enlace: ‘Actividad 1’, la cual se encuentra en el menú principal.

• Clic sobre el enlace ‘Foro temático: introducción al desarrollo en dispositivos móviles’.
• Siga la secuencia de participación.

3.4. Ambiente Requerido

• Plataforma virtual de aprendizaje.

3.5. Materiales

Material de formación

• Introducción al entorno de desarrollo móvil con App Inventor.

Materiales de apoyo

• Tutorial de MIT App Inventor.

• Desarrollo de aplicaciones para Android usando MIT App Inventor 2.
• Introducción a App Inventor.
• Android
• IOS

4. ACTIVIDADES DE EVALUACIÓN

Técnicas e instrumentos de
Evidencias de aprendizaje Criterios de evaluación
evaluación

Evidencia de conocimiento. Actividad interactiva

Actividad interactiva: conceptos Reconoce diagramas de Enlace en LMS
básicos de App Inventor. bloques y simuladores en el
desarrollo de aplicaciones
Evidencia de desempeño móviles.
Foro temático: introducción al Foro temático.
desarrollo en dispositivos Rúbrica TIGRE.
móviles.

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5. GLOSARIO DE TÉRMINOS

API: Application Programming Interface, conjunto de funciones, subrutinas y

procedimientos que pueden ser reutilizados por el desarrollador.

Emulador: en informática, es un software o hardware que permite el uso de un

dispositivo o programa como si fuese otro. App Inventor permite probar sus aplicaciones
por medio de un emulador, si no se cuenta con dispositivos físicos.

Máquina virtual: software que emula un computador como si fuese uno real. Se ejecuta
en una ventana dentro del sistema operativo actual como cualquier otro programa.

Memoria: dispositivo que retiene, almacena y recupera datos. Es uno de los

componentes principales de un sistema informático.

MIT: Massachusetts Institute of Technology, Universidad privada estadounidense, que

desarrolló la herramienta App Inventor, la cual permite el desarrollo de aplicaciones para
Android.

USB: Universal Serial Bus (Bus Universal en Serie) tecnología estándar que define los
cables, conectores y protocolos usados para conectar, comunicar y suministrar corriente
eléctrica entre computadoras y dispositivos electrónicos.

WIFI: tecnología de comunicación inalámbrica que permite conectar dispositivos

electrónicos, mediante el uso de radiofrecuencias o infrarrojos para la trasmisión de la
información.

6. REFERENTES BIBLIOGRÁFICOS

AndroidZone (2013, mayo 21). Historia de Android: La evolución a lo largo de sus

versiones. [Web log post]. Recuperado de https://androidzone.org/2013/05/historia-
de-android-evolucion-versiones/

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MIT App Inventor (2017). Tutorials for App Inventor. Recuperado de

http://appinventor.mit.edu

Moreno Parra, R. (2016). Desarrollo de aplicaciones para Android usando MIT App
Inventor 2. Recuperado de http://www.bolanosdj.com.ar/MOVIL/LENGUAJES/Usando-
MIT-App-Inventor-2.pdf

Universidad de Castilla La Mancha. (2015). Curso de App Inventor. Escuela Superior

de Informática. Recuperado de http://webpub.esi.uclm.es/img/upload/plugin/ESI-
TechLab-AppInventor2-2015beta.pdf

7. CONTROL DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Autor (es) Edgar Eduardo Vega Experto SENA CIMI – Centro Octubre de 2017
Arango temático. Industrial de Mantenimiento
Integral. Girón, Santander.

8. CONTROL DE CAMBIOS

Nombre Cargo Dependencia Fecha Razón del

Cambio

Autor (es) Gissela del Carmen Asesora Centro de

Alvis Ladino pedagógica Comercio y Febrero de Correcciones y
Servicios 2018 actualización del
Regional Tolima. formato.

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