“2020.

Año de Laura Méndez de Cuenca; emblema de la Mujer Mexiquense”

Escuela Preparatoria Oficial No 233
“Dr. Jaime Torres Bodet”
C.C.T. 15EBH0422W

BARRIO TALLADORES, CHIMALHUACÁN, MÉX, 21 DE SEPTIEMBRE DE 2020.

REGLAMENTO NORMATIVO DE ÉTICA Y VALORES I

La que suscribe, Lic. Estela Ojeda López me dirijo a usted para enviarle un cordial saludo y al mismo informarle del
documento que está en sus manos, el cual entra en vigor a partir de la fecha 21 de septiembre de 2020 al 04 de julio de 2020.
La Ética es de suma importancia para el accionar de el estudiante ante lo bueno y lo malo y como lo relaciona en cada
uno de los ámbitos en los que se rodea para tomar decisiones.
¿QUÉ PRETENDEMOS ESTUDIANDO ÉTICA Y VALORES I? “LOS OBJETIVOS DE LA MATERIA”.

¿QUÉ VAMOS A ESTUDIAR? “LOS CONTENIDOS A DESARROLLAR DURANTE EL CURSO”.

* Relaciona la ética con la filosofía y sus disciplinas complementarias ejemplificando dichas disciplinas en su contexto local.
* Argumenta diferentes puntos de vista desde las principales escuelas éticas de pensamiento filosófico favoreciendo la reflexión
crítica en la toma de decisiones.
* Manifiestan un pensamiento crítico y ético para la toma de decisiones y su relación con la vida cotidiana
* Establece su propia jerarquía de valores desde un punto de vista ético y reflexivo en su contexto local y nacional.
* Demuestra en su actuar cotidiano, el respeto a los valores propios de las demás personas como una herramienta de convivencia
sana y favorece de forma permanente la práctica de los mismos.
* Compara la importancia de las aportaciones de los diferentes códigos morales en la formación del ser humano y su vigencia
actual.
Los contenidos a desarrollar a lo largo del curso se distribuyen en 4 bloques temáticos:
Bloque I La Ética como disciplina filosófica
Bloque II Axiología y Ética
Bloque III la Ética en diversos contextos
Bloque IV Derechos humanos y democracia

SISTEMA DE EVALUACIÓN (VARIANTES).

En cada período de evaluación utilizaremos diversos instrumentos para valorar tu grado de progreso en la consecución de los
criterios planteados: pruebas escritas, ejercicios prácticos, trabajos de investigación, también se van a considerar otros aspectos
relevantes como tu participación activa en diversos proyectos, hábito de trabajo, tareas.
Nota 1: En la hoja de rúbricas se especifica a detalle cómo debe ser realizado, presentado y entregado cada una de las variantes
a evaluar.
Nota 2: Durante el semestre se trabajará con las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC´s) Google classroom y
dos tipos de redes sociales: Facebook (EPO 233) y Whap´s app

¿QUÉ MATERIAL NECESITAMOS EN ÉTICA Y VALORES I ? “DOCUMENTACIÓN PARA EL ESTUDIO”.

 Libro de consulta: Cualquier libro de texto que te proporcione la información que requieras para realizar tu actividad.
 Libreta
 Hojas blancas
 Folder rojo
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 Broche Baco
 Tijeras
 Resistol
 Plumas
 Colores

REGLAMENTO INTERNO DE LA ASIGNATURA DE ÉTICA Y VALORES I

1.- Durante el tiempo que las clases sean virtuales el horario de atención va hacer de 7:00 a 14:00
2.- La entrega de las actividades deberá ser en el horario de atención.
3.- No hacer mal uso del chat durante la clase.
4.- Permanecer con micrófono apagado durante la clase.
5.- Si tienes dudas o quieres participar escribe en el chat. Para que el profesor te seda la palabra.
6.- Puntualidad al inicio de cada clase (3 retardos equivalen a una falta).
7.- Con más de tres faltas consecutivas el alumno está directamente en extraordinario (80% mínimo de asistencia para aprobar
el semestre).
8.- Respeto a compañeros y profesores
9.- Cuidar el mobiliario y pintura del salón de clases (Caso omiso se anotará como adeudo hasta que repare el daño).
10.- En caso de retirar algún aparato electrónico tales como: celular, mp3, mp4, tableta, etc. (Se retira y tendrá que presentarse
el tutor para hacer entrega del dispositivo y reiterar que si lo vuelve a ocupar en el salón de clase se entregará al final del
semestre).
11.- El salón debe de mantenerse limpio durante la clase en caso contrario serán acreedores a una sanción todos los
involucrados (Desde bajar participaciones o hasta puntos por incumplimiento).

Declaro haber entendido la información sobre objetivos, contenidos, criterios de evaluación, en la materia de Ética y
Valores I de 1º de Bachillerato. Además, SE COMPROMETE A:
- Cumplir las normas de disciplina y funcionamiento vigentes en el salón de clases: SÍ NO
- Cumplir mi deber básico, ESTUDIAR y TRABAJAR en esta materia: SÍ NO

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NOMBRE Y FIRMA NOMBRE Y FIRMA LIC T.S ESTELA OJEDA LÓPEZ
ALUMNO TUTOR DOCENTE

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Variantes de evaluación de la materia de Ética y Valores I

Variante Descripción Porcentaje

Participaciones Las participaciones pueden ser de forma activa o pasiva. La activa es cuando
voluntariamente opinan respecto al tema o pregunto y responden. La pasiva es cuando
dejan fluir la clase y escuchan los comentarios de sus compañeros. 1
Proyecto Las actividades se realizan durante el semestre y se evalúan con la entrega de una
transversal investigación, mapa conceptual, mapa mental, gráfica o periódico mural, etc., según sea el
caso junto con la explicación de dicho trabajo. Durante el semestre se realizarán 3
actividades
2
Examen El examen se realiza para evaluar los conocimientos adquiridos durante el parcial
aplicándose 3 exámenes por semestre. Los cuales se van a realizar de acuerdo al avance
que se tenga en el contenido temático. 2
Construye T Realizar la actividad propuesta por el profesor en fechas específicas que tenga que ver con
las emociones 1
Actividades en Son las actividades que vas a realizar en tu libreta para reforzar tus conocimientos (mediante
su libreta los diferentes organizadores gráficos.
4
Total
Primer parcial 10 Segundo parcial 10 Tercer parcial 10
10
Nota 1: Todas las variantes antes mencionadas serán evaluadas de forma individual o en equipo, según sea el caso.

Nota 2: Es importante mencionar que solo se recibirán las actividades a evaluar en los días indicados con excepción de
que se presente justificante expedido por la dirección escolar.

Nota 3: Por ningún motivo se permitirá cambiar de equipo o tema sin previo aviso y autorización del docente.

Nota 4: Ver anexos 1 (Rúbricas)

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TEMARIO DE ÉTICA Y VALORES I

BLOQUE I BLOQUE II BLOQUE III BLOQUE IV

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PROPÓSITOS

BLOQUE I LA ÉTICA COMO DISCIPLINA FILOSÓFICA

BLOQUE II AXIOLOGÍA Y ÉTICA

BLOQUE III LA ÉTICA EN DIVERSOS CONTEXTOS

BLOQUE IV DERECHOS HUMANOS Y DEMOCRACIA

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COMPETENCIAS DISCIPLINARES BÁSICAS

1.- Analiza y evalúa la importancia de la filosofía en su formación personal y colectiva.

2.- Caracteriza las cosmovisiones de su comunidad.

3.- Examina y argumenta de manera crítica y reflexiva, diversos problemas filosóficos relacionados con la
actuación humana, potenciando su dignidad, libertad y autodirección

4.- Distingue la importancia de la ciencia y la tecnología y su trascendencia en el desarrollo de su comunidad con

fundamentos filosóficos.

5.- Construye, evalúa y mejora distintos tipos de argumentos, sobre su vida cotidiana, de acuerdo con los
principios lógicos.

6.- Defiende con razones coherentes sus juicios sobre aspectos de su entorno.

7.- Escucha y discierne los juicios de los otros de una manera respetuosa.

8.- Identifica los supuestos de los argumentos con los que se le trata de convencer y analizar la confiabilidad de
las fuentes de una manera crítica y justificada.

9.- Evalúa la solidez de la evidencia para llegar a una conclusión argumentativa a través del diálogo.

10.- Asume una posición personal (ética, respetuosa y digna) y objetiva, basada en la razón (lógica y
epistemológica), en la ética y en los valore, frente a las diversas manifestaciones del arte.

11.- Analiza de manera reflexiva y crítica las manifestaciones artísticas a partir de consideraciones históricas y
filosóficas para reconocerlas como parte del patrimonio cultural, su defensa y preservación.

12.- Desarrolla su potencial artístico, como una manifestación de su personalidad y arraigo de la identidad,
considerando elementos objetivos de apreciación artística.

13.- Analiza y resuelve de manera reflexiva problemas éticos relacionados con el ejercicio de su autonomía,
libertad y responsabilidad en su vida cotidiana.

14.- Valora los fundamentos en los que se sustentan los derechos humanos y los práctica de manera crítica en la
vida cotidiana.

15.- Sustenta juicios a través de valores éticos en los distintos ámbitos de la vida.

16.- Asume responsablemente la relación que tiene consigo mismo, con los otros y con el entorno natural y
sociocultural mostrando una actitud de respeto y tolerancia.
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¿Qué es Proyecto?

Proyecto es un pensamiento, una idea, una intención o propósito de realizar algo. De un modo genérico,
un proyecto es un plan que se desarrolla para realizar alguna cosa.
Los proyectos también pueden ser algo más concreto, como documentos con indicaciones para realizar algo. Puede
tratarse de un primer boceto o esquema de cualquier tipo que se realiza como paso previo antes de adoptar una
forma definitiva.

Pasos para realizar un proyecto

Un proyecto es un concepto amplio y en función del tipo de proyecto que se pretenda realizar y el área de estudio
puede variar. De un modo general, para realizar un proyecto se debe:
 Dar nombre,
 Establecer la naturaleza del proyecto: describir, fundamentar y justificar, establecer el marco institucional y el
contexto, indicar la finalidad, las metas y objetivos, los beneficiarios, los productos, la localización física y la
cobertura espacial,
 Especificar de forma operativa las actividades y tareas a realizar,
 Indicar los métodos y técnicas necesarias,
 Determinar los plazos,
 Determinar los recursos (humanos, materiales, técnicos y económicos),
 Establecer un presupuesto,
 Indicar el modo de gestión y administración,
 Establecer los métodos de evaluación, y
 Describir los prerrequisitos y factores externos condicionantes del proyecto.

Proyecto de Investigación
Se denomina proyecto de investigación el plan que se desarrolla previamente a la realización de
un trabajo de investigación. Su objetivo es presentar, de manera metódica y organizada, un conjunto de datos
e informaciones en torno a un problema para formular una hipótesis encaminada a su resolución.
En este sentido, el proyecto de investigación es una evaluación previa del problema, sus alcances e importancia, así
como de los recursos que serán necesarios para el desarrollo del trabajo de investigación.
Los proyectos de investigación son realizados con base en una metodología científica, lo cual los dota de rigor y
validez. Pueden desarrollarse no solo en el área de las ciencias, sino también en las humanidades, la tecnología, las
artes, las ciencias políticas y jurídicas, las ciencias sociales, etc.

Partes de un proyecto de investigación

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Título
Debe expresar de forma clara y concisa el tema u objeto del trabajo de investigación.

Formulación del problema

Caracteriza, define y enmarca la cuestión proyectada para su investigación.

Objetivo
Es enunciado el conjunto de propósitos que se persiguen con la investigación. Los hay de dos tipos: generales y
específicos. Son claros, cortos y precisos. Se escriben con verbos en infinitivo.

Justificación
Se exponen las razones que motivan la realización del trabajo, su importancia y su aporte dentro del campo de
estudios específico. Los motivos que justifiquen una investigación pueden ser, dependiendo de la esfera de
conocimiento, de tipo científico, político, institucional, personal.

Marco teórico
Se constituye con el conjunto de referencias de tipo conceptual y teórico dentro de las que se inscribe la
investigación.

Antecedentes
Son consideradas investigaciones y trabajos anteriores realizados por otros autores. Ofrece un panorama general
de los abordajes previos del tema a tratar.

Hipótesis
Es la suposición referida a nuestro objeto de estudio que comprobaremos con nuestro trabajo de investigación.

Metodología
Se describe el conjunto de métodos y técnicas que se aplicará durante el proceso de investigación (recogida de
datos, trabajo de campo, etc.).

Recursos
Se explica breve y detalladamente los recursos materiales y económicos que serán necesarios.

Cronograma
Se establece la duración de cada etapa de la investigación hasta su final.
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Aspectos a evaluar en tu proyecto de investigación

Para la evaluación de tu proyecto se evalúan 3 aspectos fundamentales.

1. Investigación documental

Se evaluará la información obtenida y escrita en tu investigación, así como también la fuente de donde se obtuvo
dicha información. No obstante se recomienda utilizar el formato de las Normas APA, desarrolladas por la Asociación
Americana de Psicología, que indica requerimientos específicos de trabajos científicos en lo referente a contenido,
estilo, edición, citación, referencias, presentación de tablas y figuras, etc.

Además de contener los elementos siguientes:

a) Caratula General
b) Título
c) Planteamiento del problema
d) Objetivo
e) Justificación Valor de la investigación documental 20%
f) Marco teórico
g) Antecedentes
h) Hipótesis
i) Metodología Nota: es importante mencionar que en todo
momento se tomará en cuenta la ortografía en dicho
j) Recursos
trabajo presentado.
k) Cronograma