Trabajo de práctica de familiarización ll

Guía de aprendizaje 3

Elaborado por:
Michael Enrique Gaitán
Norwin David Castillo
Jair Elías García
Jeyner centeno Dixon

Fecha:28/04/20
 OBJETIVOS GENERALES
1. Utilizar el método de investigación científica, “la observación” y el pensamiento
creativo orientado a la innovación para la declaración del problema en un
contexto socio económico real y la búsqueda de alternativas de solución.

2. Desarrollar el hábito de la disciplina en el trabajo de equipo.

OBJETIVO ESPECÍFICO:
1. El estudiante al finalizar esta guía estará de capacidad de identificar un
problema prioritario y sus alternativas de solución en el (área de práctica)
Practica de familiarización 2 ubicado en el área de transporte en el mes de abril
del año 2020.

ACTIVIDADES ACADÉMICAS DURANTE LA VISITA:

1. En grupo, previamente definidos, diríjase al área de prácticas correspondiente
con los formatos de Declaración del Problema, cuaderno y lápiz para la toma de
apuntes apropiadamente.

 Identifique diez (10) problemas que se presenten en el área de

prácticas haciendo uso de la observación científica.

1. Aglomeración de personas en las paradas de la Unan Managua.

2. Falta de trasporte continuamente.
3. Robos en las unidades de las rutas.
4. Abuso a la privacidad de las personas.
5. Negligencia laboral de los choferes de las unidades.
6. Vulnerabilidad a las enfermedades ejemplo respiratorias.
7. Control de tiempo de salida de las unidades.
8. No siempre entran a las bahías asignadas.
9. La unidad parte cuando la última persona está abordando a la unidad.
10. Parlantes a todo volumen en la unidades.
  En grupo, a través del análisis crítico-reflexivo, para cada uno de los
problemas identificados llenen el formato con la siguiente
información:

a. Cuál: El problema
Falta de trasporte en la Unan Managua en el horario de 11am y 4pm.

b. Por qué: Importancia

Falta de unidades de trasporte para abarcar la demanda de los usuarios.

c. Quién: Clientes, consumidores o beneficiarios

Estudiantes, personas que laboran y civiles del alrededor.

d. Dónde: El lugar
En las paradas de la Unan Managua.

e. Cómo: El producto o proceso que da solución al problema

Darles más seguimientos alas unidades en las horas más demandadas.

 En grupo, a través del pensamiento creativo orientado a la

innovación, seleccionen un (1) problema que sea el de mayor
importancia.

Falta de trasporte en la Unan Managua en el horario de 11am y 4pm

 Para el problema prioritario llene el formato con la siguiente

información:

a. Cuál: El problema
Falta de trasporte en la Unan Managua en el horario de 11am y 4pm

b. Por qué: Importancia

Por qué en las cooperativas no tienen un nivel organizacional de todas sus
unidades, ya que tienen una forma empírica de distribuir las unidades.

c. Quién: Clientes, consumidores o beneficiarios

Estudiantes, docentes y personas de su alrededor.
 d. Dónde: El lugar
Unan Managua en las horas de salida de los estudiantes.

e. Cómo: El producto o proceso que da solución al problema

Darles más seguimientos alas unidades en las horas más demandadas de parte
de las cooperativas para así descongestionar las paradas de la Unan Managua
en la hora de salida de sus estudiantes.

 Actividad relacionada con la declaración del problema prioritario,

responda a las siguientes preguntas en no más de media página:

a) ¿Qué se va hacer? (Tema)

Buscar una solución para darle salida al problema principal como lo es la falta de
unidades de trasporte en la Unan Managua.

b) ¿Por qué hay que hacerlo? (Justificación)

Hay que hacerlo debido a la aglomeración de personas ya que esto nos trae
consecuencia como usuarios ejemplo robo en las unidades, violación a la
privacidad, vulnerabilidad de enfermedades por medio del contacto físico y
nasal.

c) ¿Para qué se hace? (Objetivos)

Para disminuir todo estos problemas que acabamos de mencionar y poder
abordar con seguridad y confianza las unidades de trasporte.