ACTIVIDADES DE REPASO

A- Aquí tenés palabras que conforman diferentes grupos de palabras con su regla ortográfica:

1- IDENTIFICA A CADA GRUPO DE PALABRAS

2- EXPLICA LA REGLA PARA CADA GRUPO

Invertebrado: aguda

-embarcar: grave

– emparejar: grave

- torrente: torrente

Plasticola: aguda

Invierno: aguda

Emboscada: aguda

Lámpara: esdrújula

Inventor: grave

Empeorar: grave

–mesa: aguda

Embarrado: aguda

Convivir: grave

Embanderar: grave

–practicar: grave

- embotellar: grave

– campo: aguda

Humberto: aguda

Embrujado: aguda

Empequeñecer: grave

Empollar: grave

– Emplomado: aguda

Limpia: Aguda

- sombrero: aguda

-embaldosar. Grave

- empantanado: aguda
- membrillo: aguda

-invisible: aguda

-ambiente: aguda

Aguda: llevan tilde en la última silaba, y terminan en n, s o vocal

Grave: llevan tilde en la penúltima silaba y no termina en n, s o vocal

Esdrújula: llevan siempre tilde en la antepenúltima silaba

Sobreesdrújula: siempre llevan tilde en la anterior a la antepenultima

B- -Repasar lo que aprendieron sobre el uso de “mp”, “mb”, “nv .

Pensar en posibles actividades para poner a prueba al resto de sus compañeros. Por ejemplo: Escriban un
párrafo que contengan algunos problemas ortográficos para que los otros chicos los corrijan.
En la ciudad de córdoba realizan conpetencias, todos los años en inbierno, tanbien realizan canpamentos
Para niños y adolescentes. Mi familia y yo sienpre vamos juntos.

Observar las siguientes imágenes y describirlas de las dos maneras aprendidas utilizando adjetivos y
sustantivos.

técnica: es un espacio con paredes celestes, una mesa de luz con una lámpara amarilla, con un mueble y
apoyado sobre el un elemento suave que se usa para dormir y lo cubre una tela suave que abriga, es
gruesa y tiene rayas de color naranja de iguales tamaños. A su lado en el piso un artefacto electrónico que
al girar da viento frio. Hay en el piso una alfombra rectangular y un placar alto de madera lisa.
Literaria: es un espacio, donde duermo en las noches, la siesta, comparto con mis amigos, donde duermo
es suave, comodo, lindo,abrigado. Hay una alfombra suave y calentita para mis pies y un placar alto donde
guardo toda mi ropa que mis papas me compran. En la pared hay un cuadro pintado de colores verdes
amarillo y marron y una ventana que me deja ver a los vecinos.
Tecnica: mujer delgada, con brazos largos, piernas largas, hace deporte utilizando una pelota rayada,
empujándola con sus manos por arriba de sus hombros, utiliza zapatillas para hacer deporte y rodillera.
Literaria: mujer con remera amarilla muy linda , bien peinada con una vincha que combina con su remera
y le queda muy bien, es amable y muy responsable con el deporte que tanto le gusta
 C- Leer el siguiente cuento y luego responder:

El cuento del lobo

El bosque era mi hogar. Yo vivía allí y me gustaba mucho. Siempre trataba de mantenerlo
ordenado y limpio. Un día soleado, mientras estaba recogiendo las basuras dejadas por
unos excursionistas, sentí pasos. Me escondí detrás de un árbol y vi venir una niña vestida
en forma muy divertida: toda de rojo y su cabeza cubierta, como si no quisiera que la
vieran. Andaba feliz y comenzó a cortar las flores de nuestro bosque, sin pedir permiso a
nadie, quizás ni se le ocurrió que estas flores no le pertenecían. Naturalmente, me puse a
investigar. Le pregunté quién era, de dónde venía, a dónde iba, a lo que ella me contestó,
cantando y bailando, que iba a casa de su abuelita con una canasta para el almuerzo. Me
pareció una persona honesta, pero estaba en mi bosque, cortando flores. De repente, sin
ningún remordimiento, mató a un zancudo que volaba libremente, pues también el
bosque era para él. Así que decidí darle una lección y enseñarle lo serio que es meterse en
el bosque sin anunciarse antes y comenzar a maltratar a sus habitantes.

La dejé seguir su camino y corrí a la casa de la abuelita. Cuando llegué me abrió la puerta
una simpática viejecita, le expliqué la situación y ella estuvo de acuerdo con que su nieta
merecía una lección. La abuelita aceptó permanecer fuera de la vista hasta que yo la
llamara y se escondió debajo de la cama.

Cuando llegó la niña la invité a entrar al dormitorio donde estaba yo acostado, vestido con
la ropa de la abuelita. La niña llegó, sonrojada, y me dijo algo desagradable acerca de mis
grandes orejas. He sido insultado antes, así que traté de ser amable y le dije que mis
grandes orejas eran para oírla mejor. Ahora bien, me agradaba la niña y traté de prestarle
atención, pero ella hizo otra observación insultante acerca de mis ojos saltones. Ustedes
comprenderán que empecé a sentirme enojado. La niña tenía bonita apariencia, pero
empezaba a serme antipática.
Sin embargo, pensé que debía poner la otra mejilla y le dije que mis ojos me ayudaban a
verla mejor. Pero su siguiente insulto sí me encolerizó. Siempre he tenido problemas con
mis grandes y feos dientes y esa niña hizo un comentario realmente grosero. Sé que debí
haberme controlado, pero salté de la cama y le gruñí, enseñándole toda mi dentadura y
diciéndole que eran así de grandes para comerla mejor. Ahora, piensen ustedes: ningún
lobo puede comerse a una niña. Todo el mundo lo sabe. Pero esa niña empezó a correr
por toda la habitación gritando y yo corría detrás de ella tratando de calmarla. Como tenía
puesta la ropa de la abuelita y me molestaba para correr, me la quité, pero fue mucho
peor. La niña gritó aún más. De repente, la puerta se abrió y apareció un leñador con un
hacha enorme y afilada. Yo lo miré y comprendí que corría peligro, así que salté por la
ventana y escapé.

Me gustaría decirles que éste es el final de la historia, pero desgraciadamente no es así. La

abuelita jamás contó mi parte de la historia y no pasó mucho tiempo sin que se corriera la
voz que yo era un lobo malo y peligroso. Todo el mundo comenzó a evitarme. No sé qué le
pasaría a esa niña antipática y vestida en forma tan rara, pero sí les puedo decir que yo
nunca pude contar mi historia. Ahora ustedes ya lo saben.

Tomado de materiales educativos del Instituto Interamericano de Derechos Humano

1- ¿Por qué crees que la historia está contada por el lobo? Porque quiere contar su parte para que no lo
juzguen
2- ¿Qué sentimientos invade al lobo? Estaba enojado y triste porque maltrataban su bosque
3- ¿Cuáles son las partes del cuento?
4- Inicio: el lobo ve que una linda niña vestida con capa roja está en el bosque, y cortaba flores sin pedir
permiso, el lobo le pregunta a la niña a donde va y que iba a hacer, entonces el lobo decide darle una
lección y se va a la casa de la abuela y se disfraza de ella.
5- Desarrollo: ya el lobo estaba enojado porque la niña cortaba las flores, y ahora cuando llego a la casa de la
abuela hacia comentarios sobre distintas partes de su cara que lo hacían enojar aún más, hasta que el
decidió mostrarle que era el lobo y la niña se asustó y grito hasta que vino un leñador con un hacha y el lobo
salió corriendo por la ventana
6- Desenlace: el lobo cuenta que ese no era el verdadero final ya que la abuelita nunca conto la verdad de
como paso todo y por eso el decide contarlo para que sepan que no es malo ni peligroso
7- Marcar los párrafos que tiene el cuento y elaborar una pregunta que responda a cada uno de ellos.

8- 1er párrafo: ¿porque está enojado el lobo?

9- 2 do párrafo: ¿ qué decide hacer el lobo al respecto?

10- 3er párrafo: ¿ que comentarios hacia la niña para que el lobo se enoje aún más?

11- 4to párrafo : ¿ por qué vino un leñador?

12- 5to párrafo: ¿ como termina la historia?