UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ESCUELA DE CIENCIAS AGRICOLA, PECUARIAS Y DEL MEDIO

AMBIENTE

ECAPMA

TAREA 5: RESUMEN DE ARTCULOS Y MATRIZ DE

ANALISIS

Política Agraria y Ambiental

Código: 201510

Luz Elena Santacoloma Varón

Febrero de 2017
 1. DESCRIPCION DE LA ACTIVIDAD

El estudiante realiza 5 resúmenes de los artículos que se

referencian a continuación y una matriz de análisis (Matriz 1)
en las cuales identifica los elementos centrales de los textos.
La matriz la encuentra en el presente documento y para ello
debe realizar las siguientes actividades:

1. Lectura cuidadosa y analítica de cada uno de los siguientes

artículos

Artículo 1. Capítulo i: concepto de despojo (página 24 a 31)

Área de Memoria Histórica Comisión Nacional de Reparación y

Reconciliación Línea de Investigación Tierra y Conflicto
(2009). Recuperado de:
http://www.centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/infor
mes2010/tierra_conflicto/despojo_tierras_baja.pdf

Artículo 2. Centro de Investigación y Educación Popular-

CINEP (2013). Documental " Y si dejáramos de cultivar".
Recuperado de: https://www.youtube.com/watch?
v=hbKAUGEa9gs

Artículo 3. Sistema de áreas naturales protegidas de

Colombia (2009). Elementos para la evaluación de la política
pública de conservación:
http://www.faae.org.co/PolicyPdf/policy-12.pdf

Artículo 4. Andrade, G. (2010). Estado del conocimiento de

la biodiversidad en Colombia y sus amenazas.. Recuperado
de: http://accefyn.org.co/revista/Vol_35/137/492-508.pdf
 Artículo 5. Becerra, M (2009). Hacer más verde el Estado
Colombiano. Recuperado de:
http://www.scielo.org.co/pdf/res/n32/n32a02.pdf

a. Una vez haga la lectura analítica de los anteriores

artículos desarrolle un resumen de cada uno de ellos,
teniendo presente las siguientes recomendaciones:
organización lógica de las ideas relevantes, coherencia
de las ideas, objetividad, claridad, precisión,
originalidad. No puede transcribir literalmente las
palabras textuales del autor.

El resumen de cada artículo debe presentarse en una

cuartilla, con un tamaño de letra de 12 puntos.

b. Una vez desarrolle el resumen, el estudiante debe

diligenciar la siguiente matriz:

Actividad Artículo 1 Artículo 2 Artículo 3 Artículo 4 Artículo

Autor Autor Autor Autor 5
Título Título Título Título Autor
Título
a. Idea
central del
texto
b. Ideas
que comparte
con el autor
(Máximo 3)
c. Concept
os que no
comparte con
el
autor(Máximo
3)
d. Formula
ción de una
preguntas a
partir de cada
artículo , que
haría a un
compañero de
estudio

Para el desarrollo de la matriz es importante que tenga

presente los siguientes aspectos

 Idea central del texto: el estudiante identifica la idea

principal de cada uno de los artículos
 Ideas que comparte con el autor: es importante que
identifique las ideas relevantes que a juicio del estudiante
comparte con el autor, o los planteamientos que lo identifican con
el texto, teniendo en cuenta los conocimientos previos acerca del
tema y los referentes teóricos de otros autores.
 Conceptos que no comparte con el autor: esta actividad
ha sido incluida con el fin de propiciar el pensamiento crítico, ya
que en muchos casos es normal tener discrepancias con autores
o con textos, de acuerdo a los referentes teóricos que se tienen.
Por tanto, se debe identificar estas ideas y argumentarlas de
manera coherente.
 Formulación de una pregunta a partir de cada artículo:
esta actividad se orienta, con el fin de que el estudiante cambie
de rol y se ubique en el papel de docente, para lo cual debe
redactar una pregunta a partir de cada texto (artículo) que
formularía a un estudiante o compañero de grupo.

Elementos necesarios para desarrollar la actividad

Cinco artículos referenciados en puntos anteriores

Productos a entregar

1. Resumen de cada uno de los artículos referenciados en los

cuales se relacione: Autor y título del trabajo. Los criterios de
evaluación son:

-Claridad
-Coherencia
-Capacidad de síntesis
-Precisión
-Originalidad

Cada resumen debe ser presentado en una cuartilla en Word

tamaño de letra 12 puntos

2. Matriz 1, debidamente desarrollada con los puntos que en ella

se solicitan