ESCRIBIR UN ENSAYO

A la estudiante de medicina Martina Monet se le pidió escoger un tema para escribir un ensayo. Ella sabía, por
experiencia, que para desarrollar una buena composición debía escribir acerca de algo que le interesara.
También tenía claro que esta actividad académica le implicaba -gran parte de su tiempo- buscar información
sobre el tema para aclarar sus ideas previas.

Como a ella le gusta el yoga, decidió escribir sobre este tema. Reflexionó y descartó varias posibilidades para la
delimitación del mismo tema, entre los que estaban: los salarios de los profesores de yoga, los espacios para la
práctica de yoga, los instrumentos propios para realizar yoga, el marketing del yoga, etc. Al final decidió escribir
su ensayo sobre los efectos del yoga en la salud. Basándose en los programas de tv que había visto, lo que
había leído en revistas, su propia experiencia y observaciones. Ella pensó que podía desarrollar su ensayo sobre
la tesis: “la práctica continua del yoga mejora muchas dolencias”. Su propósito seria entonces argumentar a
favor de su práctica.

Ya enfocada en un tema específico y de su agrado, Martina empezó a hacer una lluvia de ideas, de todas las
que llegaran a su mente. Cuando analizó que había reunido suficiente información, empezó a organizarlas en
grupos para relacionarlas, y se dio cuenta que las ideas que tenía se dividían básicamente en dos categorías: los
pros y los contras. Entonces, al realizar su esquema o plan de escritura decidió primero presentar los
argumentos a favor de esta práctica y después las debilidades de sus argumentos que se esgrimían en contra
del yoga.

Martina con este plan o planificación inició la redacción de su primer borrador a partir de sus ideas sin
preocuparse por la ortografía, repeticiones o puntuación. Ya con su primer texto ella evaluó cómo mejorarlo; al
leerlo, Martina se dio cuenta que no había mencionado un importante argumento a favor de la práctica del
yoga: las pocas lesiones que éste causaba con la práctica. Analizó que el cuarto párrafo que tenía tres líneas y el
quinto con 4 líneas, trataban el mismo subtema, entonces decidió unirlos. También, encontró partes en el texto
donde se podían anexar las entrevistas, que había hecho a personas que lo practicaban, para aclarar y darle
más fuerza a lo que ella quería defender. Finalmente, Martina redactó mejor las ideas del sexto párrafo y
planteó al final del desarrollo del ensayo un argumento sobre las lesiones que han tenido algunos practicantes
de yoga.

Después de tener listo el desarrollo, Martina se concentró en el título de su ensayo. Quería un título que
despertara en la gente la curiosidad de leer lo que ella tenía que decir del tema. Revisó la lista de títulos que
había escrito al inicio del proceso de la escritura de su ensayo y decidió por “Los beneficios de la práctica del
Yoga en el cuerpo”. Además, empezó a analizar cómo debía comenzar y concluir su ensayo. Estaba contenta
con el comienzo y decidió hacer llamativo su final, y agregó un comentario hecho acerca del tema por un
médico muy reconocido.

Después de varias revisiones, y considerar que ya estaba su ensayo, Martina hizo la edición. Revisó la
puntuación, la ortografía y las márgenes, y que las citas y las referencias bibliográficas estuvieran con normas
APA 7.
Adaptación para fines pedagógicos, de la traducción de “The Writer’s
Uandbook”, Rosa Eschbolz Macmillan Publishing Company. New York, 1994.

ACTIVIDAD

1. ¿Cuáles son los saberes que Martina tiene para realizar un ensayo?
2. ¿Qué fase obvió Martina del proceso de composición para la producción de un ensayo?
3. ¿Qué fases ha realizado usted para la realización del ensayo?
Inicie ahora en el Drive la redacción del ensayo. No olvide presentar las respuestas 1,2 y 3, y compartir su
documento con la profesora antes de la clase.