Está en la página 1de 7

GUIA DE CONTENIDOS N° 7

UNIDAD: ESTADISTICA Y PROBABILIDADES


TERCERO MEDIO

Nivel: Tercero Medio Profesora: Ingrid


Correa Nahuelquin
Nombre: ____________________________________Curso: _____ Fecha: _____________

OBJETIVO: Conocer análisis de datos con medidas de tendencia central, medidas de posición
y medidas de dispersión

MEDIDAS DE TENDENCIA CENTRAL

Las medidas de tendencia central son indicadores que representan valores numéricos
en torno a los cuales tienden a agruparse los valores de una variable estadística.
Las medidas de tendencia central más utilizadas son: media aritmética, mediana y
moda.

Media Aritmética: ( x́ )

Es el cuociente entre la suma de todos los datos y el


número de datos. Si se tienen n datos: x1, x2, x3, …, xn, su
media aritmética es:

Media Aritmética para datos organizados en una tabla de frecuencias

Si los datos son: x1, x2, x3, …, xn, y las frecuencias respectivas son f1, f2, f3, …, fn, entonces la media
aritmética es:

Dato Frecuencia
s
X1 f1
X2 f2
X3 f3
: :

Xn fn

Media Aritmética para datos agrupados en intervalos

Si las marcas de clases son: c1, c2, c3, …, cn, y las frecuencias de los intervalos
respectivos son f1, f2, f3, …, fn, entonces la media aritmética es:
GUIA DE CONTENIDOS N° 7
UNIDAD: ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
TERCERO MEDIO

Nivel: Tercero Medio Profesora: Ingrid


Correa Nahuelquin
Moda (Mo)

Es el dato que presenta la mayor


frecuencia absoluta (dato que más se
repite).

Cálculo de la moda en datos agrupados en intervalos

Intervalo Modal

Es el intervalo que presenta la mayor frecuencia absoluta.

Para calcular la moda en una tabla de datos agrupados se utiliza la siguiente formula:

LMo : Extremo inferior del intervalo modal.


DA : Diferencia entre la
frecuencia del intervalo
modal y el intervalo
que lo antecede.
DB : Diferencia entre la
frecuencia del intervalo
modal y el intervalo que lo sigue.
A : Amplitud del intervalo.

Observación: La muestra puede ser:

Amodal : Si no hay un dato que tenga mayor frecuencia.


Unimodal : Si existe un solo dato que tenga mayor frecuencia.
Bimodal (o Polimodal): Si existen dos (o más) datos que tienen la misma frecuencia.

Mediana (Me)

Es el dato que ocupa la posición central de la muestra cuando estos se encuentran ordenados en
forma creciente o decreciente. Si la muestra tiene un número par de datos, la mediana es la media
aritmética de los dos términos centrales.

Cálculo de la mediana para tabla de


frecuencias

Cálculo de la mediana para datos agrupados en intervalos

N : Número total de datos.


LMe : Extremo inferior del intervalo que contiene la mediana.
GUIA DE CONTENIDOS N° 7
UNIDAD: ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
TERCERO MEDIO

Nivel: Tercero Medio Profesora: Ingrid


Correa Nahuelquin
Fi-1 : Frecuencia acumulada hasta el intervalo anterior al que
contiene la mediana.
fi : Frecuencia absoluta del intervalo que contiene la
mediana.
A : Amplitud del intervalo que contiene la mediana.
Medidas de Posición
Las medidas de posición dividen a un conjunto de datos en partes iguales y sirven para clasificar
a un individuo o elemento dentro de una determinada población o muestra. Las medidas de
posición más utilizadas son: Cuartiles, Quintiles, Deciles y Percentiles.

Cuartiles

Los cuartiles son tres valores que dividen los datos ordenados en cuatro partes iguales.
Los cuartiles son datos bajos los cuales se acumula el 25%, 50% y el 75% de los datos
estudiados, se representan como Q1, Q2 y Q3, respectivamente.

Recorrido intercuartílico: es la diferencia positiva entre Q3 y Q1.

Quintiles

Los quintiles son cuatro valores que dividen los datos ordenados en cinco partes iguales.
Los quintiles son datos bajos los cuales se acumula el 20%, 40%, 60% y el 80% de los
datos estudiados.

Deciles

Los deciles son nueve valores que dividen los datos ordenados en diez partes iguales.
Los deciles son datos bajo los cuales se acumula el 10%, 20%, 30%, 40%, 50%, 60%,
70%, 80% y el 90% de los datos estudiados

Percentiles

Los percentiles son los 99 valores, que dividen los datos ordenados en 100 partes iguales.
Los percentiles son datos bajos los cuales se acumula el 1%, 2%, 3%, … y el 99% de los
datos estudiados
GUIA DE CONTENIDOS N° 7
UNIDAD: ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
TERCERO MEDIO

Nivel: Tercero Medio Profesora: Ingrid


Correa Nahuelquin

Observación:

Para determinar el LUGAR en el que se ubica la medida de posición buscada, existe una relación
que depende de la medida de posición que se desea calcular.

PQi: posición del cuartil i, siendo i = 1, 2, 3


PKi: posición del quintil i, siendo i = 1, 2, 3, 4
PDi: posición del decil i, siendo i = 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
PPi: posición del percentil i, siendo i = 1, 2, 3, 4, …………, 99

Ejemplo:

Método para determinar una medida de posición para datos no agrupados:

- Ordenar los datos en forma creciente


- Determinar el lugar que ocupa la medida de posición buscada.
- Respecto a la posición tenemos dos posibles resultados:
- Número entero: el valor será el dato que ocupa ese lugar.
- Número decimal: el valor será el promedio entre el dato que se encuentra a la izquierda
de la posición con el dato que se encuentra a la derecha.

Medidas de Dispersión
Las medidas de dispersión, o medidas de variabilidad, indican la dispersión de los datos de una
muestra o población respecto a su valor central. Mientras menor sea la medida de dispersión, más
homogénea será la muestra.
Por esto, estudiarás las más conocidas: el rango, la desviación media, la varianza y la desviación
estándar.

Rango

Rango o recorrido es la diferencia entre el mayor y el menor de los datos. Esta medida indica de
alguna manera cuán dispersos están los datos de la distribución.

Veamos un ejemplo:
GUIA DE CONTENIDOS N° 7
UNIDAD: ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
TERCERO MEDIO

Nivel: Tercero Medio Profesora: Ingrid


Correa Nahuelquin

Desviación media

La desviación media (Dm) es la media aritmética de los valores absolutos de las desviaciones
( x i−x́ )de los n datos.

Siguiendo con el ejemplo anterior tenemos:

La desviación media permite determinar en cuánto varían, en promedio, los datos de una
distribución con respecto a la media aritmética. La varianza y la desviación estándar permiten
cuantificar ese grado de dispersión.

Varianza

La varianza (S2) corresponde a la media aritmética de los cuadrados de las desviaciones de los n
datos de una distribución.

Para datos no agrupados, la varianza (σ2) se calcula utilizando la siguiente fórmula:

S2

Para datos agrupados en tablas de frecuencia se utiliza:

S2

Donde

Xi : dato
Fi : frecuencia
x́ : media aritmética

Observaciones:
- Al trabajar con datos agrupados en intervalos se utiliza la marca de clase de cada uno de
ellos, en lugar de xi.
- Cuando los datos de un conjunto están agrupados alrededor de la media, la varianza tiene un valor
pequeño, y cuando los datos están muy dispersos, el valor es mayor.
GUIA DE CONTENIDOS N° 7
UNIDAD: ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
TERCERO MEDIO

Nivel: Tercero Medio Profesora: Ingrid


Correa Nahuelquin

Desviación estándar o típica

Para datos no agrupados, la desviación estándar (S) se calcula utilizando la


siguiente fórmula:

Para datos agrupados en tablas de frecuencia se utiliza:

Propiedades de la desviación estándar (S) y la varianza (S2)

- Ambas medidas son siempre un número no negativo.


- Si cada dato se aumenta o se disminuye en una constante K la desviación estándar y la
varianza originales no cambian.
- Si cada dato de un conjunto de datos se multiplica por una constante K, entonces las
nuevas S y S2 son K · S y K2 · S2, respectivamente.

Coeficiente de Variación

El coeficiente de variación (CV) corresponde al cociente entre la desviación estándar y la media


aritmética.
S
CV =

Para determinar si los datos de una distribución son homogéneos o heterogéneos, aplica el
siguiente criterio:
- Si CV ≤ 5%, los datos se dirán muy homogéneos.
- Si 5% < CV ≤ 25%, los datos se dirán homogéneos.
- Si 25% < CV ≤ 50%, los datos se dirán heterogéneos.
- Si CV > 50%, los datos se dirán muy heterogéneos.

El coeficiente de variación permite realizar comparaciones entre distribuciones distintas respecto a


la dispersión de sus datos, e incluso entre variables que se miden con diferentes unidades de
medida. Para asociar el coeficiente de variación al porcentaje, basta con multiplicar el cociente
obtenido por 100.

Ejemplo:

Un profesor ha realizado un estudio sobre la alltura y el peso medio de los alumnos de una clase ,
obteniendo los siguientes resultados:

Variabl Media Desviación típica


e
Altura 1,72 0,29
Peso 65,4 4,68

¿Que varia mas, la altura o el peso?

0,29
Altura  CValtura= ∙ 100=16,86 %
1,72
GUIA DE CONTENIDOS N° 7
UNIDAD: ESTADISTICA Y PROBABILIDADES
TERCERO MEDIO

Nivel: Tercero Medio Profesora: Ingrid


Correa Nahuelquin

4,68
Peso  CV peso = ∙ 100=7 ,15 %
65,4

Asi podemos decir que hay mas variación en la altura que en el peso

También podría gustarte