UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

ASIGNATURA
INSTRUMENTACION

LABORATORIO

PREPARADO POR
CARLOS JAVIER ARROYO GALVIZ
78734545

TUTOR
OSCAR FUENTES
203038_50

NOVIEMBRE /2019
 INTRODUCCION

El siguiente trabajo tiene como fin conocer la funcionamiento y finalidad de algunos aparatos
electrónicos que son de mucha importancia en el desarrollo de la ingeniería.

Investigar sobre algunas variables físicas y sus componentes como masa y peso obteniendo
resultados estados desarrollando el componente practico número uno como lo reseña la guía y
así poder desarrollar con satisfacción los objetivos propuestos
PRÁCTICA 1
SISTEMAS DE INSTRUMENTACIÓN
Actividades para realizar:
1. Caracterice la respuesta de los siguientes sensores:
 Fotorresistencia a la intensidad de la luz, obteniendo la gráfica de luz vs
resistencia, para ello se sugiere disponer de una fuente de luz led
(linterna), si es posible un medidor de lumens; si no es posible contar con
este último realizar mínimo 7 mediciones en las cuales se varié la
intensidad de luz de menor a mayor.
 Célula de Carga al peso, obteniendo la gráfica de Peso vs voltaje; para
ello se sugiere disponer de pesas de los kits de física o pesar antes el
elemento a colocar en la celda. Realizar mínimo 5 mediciones.
 Sensor infrarrojo a la distancia, obteniendo la gráfica de distancia vs
voltaje, realizar mediciones cada 10 cm.

Rta: • Fotorresistencia a la intensidad de la luz, obteniendo la gráfica de luz vs

resistencia, para ello se sugiere disponer de una fuente de luz led (linterna), si es
posible un medidor de lumens; si no es posible contar con este último realizar
mínimo 7 mediciones en las cuales se varié la intensidad de luz de menor a
mayor.

MEDICIONES
R=20 K
Números Distancias Valores
1 5 cm 15 kΩ
2 7 cm 15.8 kΩ .
3 9 cm 14.8 kΩ .
4 11cm 14.2 kΩ.
5 13 cm 14.0 kΩ .
6 15 cm 13.2 kΩ.
7 17 cm 11.7 kΩ.

Evidencias
 De esta práctica podemos decir que nos dimos cuenta de que a mayor distancia
nos refleja valores menores y que menor distancias mayores valores.
Su funcionamiento se basa en el efecto fotoeléctrico, un fotorresistor está hecho
de un semiconductor de alta resistencia como el sulfuro de cadmio, si la luz que
incide en el dispositivo es de alta frecuencia, los fotones son absorbidos por las
elasticidades del semiconductor dando a los electrones la suficiente energía para
saltar la banda de conducción. El electrón libre que resulta, y su hueco asociado,
conducen la electricidad, de tal modo que disminuye la resistencia. Los valores
típicos varían entre 1 MΩ, o más, en la oscuridad y 100 Ω con luz brillante.

La gráfica de luz vs resistencia

18
15.8
16 15 14.8
14.2 14
14 13.2
11.7
12

10

0
4 6 8 10 12 14 16 18

• Célula de Carga al peso, obteniendo la gráfica de Peso vs voltaje; para ello se

sugiere disponer de pesas de los kits de física o pesar antes el elemento a colocar
en la celda. Realizar mínimo 5 mediciones.
MEDICIONES
Nombres g kΩ
Caja 100 g 18.0 kΩ
Cabeza de cargador 50 g 0.67 kΩ .
Jarra 800 g 3.40 kΩ .
Libros 200 g 06.6 kΩ .
Celular 190 g 07.2 kΩ .
Evidencias Caja

Cabeza de cargador

Jarra
Libros Celular

De esta práctica podemos decir que la celda que teníamos no era estable, esto
quiere decir que cuando colocamos los elementos a la celda no daba un valor
exacto ya que variaba, pero si entendimos su función.
Las celdas de carga convierten la carga que actúa sobre ellos en señales
eléctricas, la medición se realiza con pequeños patrones de resistencias que son
usados como indicadores de tensión con eficiencia, a los cuales llamamos
medidores.
Los medidores están unidos a una viga o elemento estructural que se deforma
cuando se aplica peso, a su vez, deformando el indicador de tensión, cuando se
deforma el medidor de deformación la resistencia eléctrica cambia en proporción
a la carga.
Esto se logra por medio de un puente Wheatstone, el cual se utiliza para medir
resistencias desconocidas mediante el equilibrio de “brazos” del puente, estos
están construidos por cuatro resistencias que forman un circuito cerrado. En el
caso de las celdas de carga las resistencias son los medidores de deformación.
 La gráfica de Peso vs Voltaje
20
18
18

16

14

12

10

8 7.2
6.6
6

4 3.4

2 0.67
0
0 100 200 300 400 500 600 700 800 900

• Sensor infrarrojo a la distancia, obteniendo la gráfica de distancia vs voltaje,

realizar mediciones cada 10 cm.
Se utilizó un infrarrojo de amplificador operacional (comparador)
De 0 a 5 voltios.
Evidencias
 2 presamente un puente de Wheatstone, alimentado con 5VDC, para medir la
variación de la foto resistencia, equilibre el puente con la foto resistencia a 0%
de luz, varié la intensidad de luz hasta el máximo y obtenga una gráfica
Intensidad de luz vs salida del puente (V).

Evidencias

}
 Para esta practica podemos decir
R ∗R
RX= 2 3
R1
5 KΩ∗1,5 KΩ
RX= =5 K Ω
1,5 KΩ

Luz Valores
15 kΩ 1.15 V
15.8 kΩ . 1,12 V .
14.8 kΩ . 1.08 V
14.2 kΩ. 1.01 V
14.0 kΩ . 0.80 V

Gráfica Intensidad de luz vs salida del puente (V).

1.4

1.2

0.8

0.6

0.4

0.2

0
13.5 14 14.5 15 15.5 16
3 Compruebe el funcionamiento del puente de maxwell para la medición de
capacitancias, realice los cálculos y compruébelos en la práctica.
Para esta práctica podemos decir
Datos
R3=5 K
R2=220 Ω
C 1=3,3 x 1 0−6 f
5000 Ω
C x= ∗3,3 x 1 0−6 =0,000075 f =75 x 10−6
220 Ω
Se aplico 100hz y 5vpp
 CONCLUSIÓN

En este trabajo se comprobó el funcionamiento de los puentes wheatstone y maxwell,

también se aplicaron los conocimientos adquiridos en el curso de instrumentación.
Basados en los resultados obtenidos con las diferentes mediciones llevándonos a el
logro de los objetivos propuestos en el desarrollo del componente practico

REFENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

 Creus, S. A. (2008). Instrumentación industrial (7a. ed.). (pp. 1-20) Barcelona,

ES: Marcombo. Recuperado de
https://bibliotecavirtual.unad.edu.co:2538/lib/unadsp/reader.action?
ppg=22&docID=3175373&tm=1544539006982
 Camelo, E. (2018). Circuitos eléctricos en equilibrio. Recuperado de
http://hdl.handle.net/10596/22848

 Jiménez, L. A. (2007). Metrología industrial, sistemas de medición y

aseguramiento metrológico: conceptos fundamentales (pp. 35-50). Recuperado
de http://hdl.handle.net/10596/4961