Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI

Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial

Curso: Diseño del Trabajo Código : 212021
Guía de Actividades
Unidad 1: Fase 1. Conceptos Básicos de Productividad

Contexto de la estrategia de aprendizaje a desarrollar en el curso: El curso Diseño del Trabajo estará conducido a través de la estrategia de Aprendizaje
Basada en Proyectos –ABP-, orientando al estudiante al desarrollo por fases en la construcción de una serie elementos que finalmente integrará en una
propuesta concreta de mejoramiento en un contexto productivo específico y a elección del grupo colaborativo de trabajo a partir de las proposiciones
preliminares de cada estudiante. Sin embargo, para una mejor comprensión del propósito del curso, de su metodología, herramientas y sus aplicaciones
conviene una introducción a la relación productividad y competitividad a la que finalmente contribuirán en conjunto.
Temáticas a desarrollar: Productividad y Competitividad
Número de semanas: 2 Fecha: Febrero 6 a 20 de Momento de evaluación: Inicial Entorno: Desarrollo en Entorno de Trabajo
2017 Colaborativo. Entrega en Entorno de
Evaluación y Seguimiento
Fase de la estrategia de aprendizaje: Fase 1. Conceptos básicos de productividad y Competitividad
Productos académicos y Productos académicos y
Actividad individual ponderación de la actividad Actividad colaborativa* ponderación de la actividad
individual colaborativa
El estudiante accede a los recursos bibliográficos El Estudiante presenta un
orientados para esta fase y unidad alojados en el documento Informe con los
Entorno de Conocimiento, y a otros recursos que resultados de su indagación
a su interés estén relacionados con los temas y individual de los apartados 1 y 2.
conceptos sobre productividad y competitividad.
De igual forma genera e incluye en
el informe un ensayo corto
abordando reflexiones sobre los tres
apartados (Productividad, Global
Ranking Índex, y su papel como
ciudadano e Ingeniero para el
desarrollo y crecimiento del País)
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Diseño del Trabajo Código : 212021
En entorno de trabajo colaborativo realizará: El documento no deberá tener más
de diez páginas sin contar las de
1. Definir el concepto de productividad en el estructura y presentación del
contexto empresarial, las principales familias de documento (Portada, Introducción,
indicadores, sus relaciones y ejemplos Objetivos, Conclusiones y
cuantitativos abordando por lo menos los Referencias Bibliográficas)
siguientes:
a) Productividad parcial (25) Veinticinco puntos. (5%)
b) Productividad de Factor Total –PFT-
c) Productividad Total Entrega en entorno de Evaluación y
Seguimiento.
Responde a la siguiente pregunta: ¿Cómo es
posible mejorar indicadores de productividad?

2. El Estudiante accede al último informe global de

competitividad publicado por el Foro Económico
Mundial (WEF) (2016-2017), define cuáles son los
principales factores (Pilares) utilizados para medir
el nivel desempeño de cada país en la
comparación, identifica el país que encabeza el
ranking y su posición el dicho ranking en los
últimos tres años. Lo mismo hará para Colombia y
los países del cono sur americano. El estudiante
genera y presenta una reflexión sobre la relación
entre productividad y competitividad, desarrollo
económico y bienestar social.

3. El estudiante genera una reflexión sobre su

papel como ciudadano, como futuro profesional, y
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Diseño del Trabajo Código : 212021
desde las herramientas y metodologías de este
curso cómo podría contribuir para que Colombia
tome y siga camino de ascenso en su posición
competitiva a nivel global.

Presenta en foro colaborativo los resultados de su

indagación, avances y reflexiones para
comentarios con sus compañeros de grupo y para
la orientación y realimentación del Tutor.

*Lineamientos para el desarrollo del trabajo colaborativo

Planeación de actividades para el desarrollo del Roles a desarrollar por el estudiante dentro del grupo Roles y responsabilidades para la producción
trabajo colaborativo colaborativo de entregables por los estudiantes
   

Recomendaciones por el docente: Iniciar con el desarrollo de la actividad desde los primeros días de su apertura según la agenda. En la medida que vayan avanzando deben ir
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Diseño del Trabajo Código : 212021
compartiendo los resultados de su indagación, reflexiones, o consultas de manera tal que se posibilite la orientación de los tutores. Además de la bibliografía recomendada
(Principal y complementaria) pueden consultar otros recursos disponibles en la Biblioteca de la Universidad, así como recursos publicados libremente en la Web, asegurándose
de su integridad, confiabilidad y la respectiva citación o referenciación.
Uso de la norma APA, versión 3 en español (Traducción de la versión 6 en inglés)

Las Normas APA es el estilo de organización y presentación de información más usado en el área de las ciencias sociales. Estas se encuentran publicadas bajo un Manual que
permite tener al alcance las formas en que se debe presentar un artículo científico. Aquí podrás encontrar los aspectos más relevantes de la sexta edición del Manual de las
Normas APA, como referencias, citas, elaboración y presentación de tablas y figuras, encabezados y seriación, entre otros. Puede consultar como implementarlas ingresando a
la página http://normasapa.com/
Políticas de plagio: ¿Qué es el plagio para la UNAD? El plagio está definido por el diccionario de la Real Academia como la acción de "copiar
en lo sustancial obras ajenas, dándolas como propias". Por tanto el plagio es una falta grave: es el equivalente en el ámbito académico, al robo. Un
estudiante que plagia no se toma su educación en serio, y no respeta el trabajo intelectual ajeno.

No existe plagio pequeño. Si un estudiante hace uso de cualquier porción del trabajo de otra persona, y no documenta su fuente, está cometiendo un acto de plagio. Ahora, es
evidente que todos contamos con las ideas de otros a la hora de presentar las nuestras, y que nuestro conocimiento se basa en el conocimiento de los demás. Pero cuando nos
apoyamos en el trabajo de otros, la honestidad académica requiere que anunciemos explícitamente el hecho que estamos usando una fuente externa, ya sea por medio de una
cita o por medio de un paráfrasis anotado (estos términos serán definidos más adelante). Cuando hacemos una cita o un paráfrasis, identificamos claramente nuestra fuente, no
sólo para dar reconocimiento a su autor, sino para que el lector pueda referirse al original si así lo desea.

Existen circunstancias académicas en las cuales, excepcionalmente, no es aceptable citar o parafrasear el trabajo de otros. Por ejemplo, si un docente asigna a sus estudiantes
una tarea en la cual se pide claramente que los estudiantes respondan utilizando sus ideas y palabras exclusivamente, en ese caso el estudiante no deberá apelar a fuentes
externas aún, si éstas estuvieran referenciadas adecuadamente.
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Diseño del Trabajo Código : 212021

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: DISEÑO DEL TRABAJO

RÚBRICA DE EVALUACIÓN INICIAL

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje

Compresión de Define acertada, y suficientemente el concepto

concepto Presenta parcialmente las definiciones, relaciones y No presenta la definición del concepto, ni de
encomendado, presenta las relaciones de los
Productividad, sus consideración sobre la mejora de indicadores de los indicadores, sus relaciones, métricas y
indicadores de productividad y las formas en las que 8 
formas de medición productividad. ejemplos.
pueden mejorarse dichos indicadores
y estrategias para
su mejoramiento 
(Hasta 8 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)
Comprensión de la Presenta los resultados de la indagación sobre el GRC
Presenta parcialmente los resultados de la indagación
relación entre y el Ranking índex en los criterios solicitados, así como
sobre el GRC y el Ranking índex y la reflexión sobre No presenta los resultados de la indagación  
productividad, la reflexión sobre la relación productividad y
la relación productividad y competitividad  7
competitividad y competitividad
desarrollo
(Hasta 7 puntos) (Hasta 4 puntos) (Hasta 0 puntos)
económico
 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD - Vicerrectoría Académica y de Investigación - VIACI
Escuela: Ciencias Básicas, Tecnología e Ingeniería Programa: Ingeniería Industrial
Curso: Diseño del Trabajo Código : 212021

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

NOMBRE DEL CURSO: DISEÑO DEL TRABAJO

RÚBRICA DE EVALUACIÓN INICIAL

Criterios de desempeño de la actividad individual

Aspectos evaluados Valoración alta Valoración media Valoración baja Puntaje

comprensión de la
importancia de la
productividad en el
contexto
empresarial y El ensayo demuestra una, y las conexiones entre El ensayo no es coherente con los resultados de la
económico del país, dichos resultados y los roles ciudadanos, profesionales indagación, o se presenta únicamente el ensayo sin
su rol como No presenta el ensayo solicitado 
y los posibles aportes del estudio del trabajo en esa haber compartido las fuentes fundantes de sus 10 
ciudadano, dirección. reflexiones
profesional y
aplicación del
estudio del trabajo
que contribuyan a
mejorar la posición
competitiva del País
(Hasta 10 puntos) (Hasta 5 puntos) (Hasta 0 puntos)

TOTAL PUNTAJE EVALUACION INICIAL 25