TOLKING ABOUT YOUR HOUSE

Lenguaje útil Useful Language

Describing my house - Describing my house
Este episodio de podcast está dedicado a mis estudiantes de This podcast episode is dedicated to my Elementary students
primaria donde trabajo (educación pública de idiomas, curso (course 2010-11), for their
2010-11), por su brillante trabajo este año. brilliant work this year.

Este episodio le muestra cómo puede describir su casa,
prestando atención a:
1. estructura textual : introducción - cuerpo - final y
2. rango de idioma(riqueza): usando elementos de diferentes
idiomas, como ... frases preposicionales (a la izquierda),
preposiciones, verbos "hay" y "tener", verbo "ser", frases como
"puedes encontrar", "puedes ver "," también "y" también ",
adjetivos y pronombres posesivos y genitivos sajones, colores,
números, vocabulario de casas y relaciones, ¡y así sucesivamente!
This episode shows you how you can describe your house, paying
attention to:
1. textual structure: introduction – body – ending, and
2. language range (riqueza): using different language items, like...
prepositional phrases (on
the left), prepositions, verbs “there be” and “have”, verb “be”,
phrases like “you can find”,
“you can see”, “too” and “also”, Saxon Genitive and possessive
adjectives & pronouns,
colors, numbers, vocabulary for houses and relationships, and so
on!.

Este año, algunos estudiantes ampliaron su rango de lenguaje en
este monólogo al incluir elementos del lenguaje que habían
estudiado en momentos de aprendizaje anteriores, como: decir
lo que hacen las personas que viven en su casa (ocupaciones),
hablar sobre sus hábitos o rutinas, para incluir adverbios de
frecuencia o expresiones de tiempo, mencionando sus gustos y
disgustos (como formas + -ing), o incluyendo expresiones como
"Me encanta", utilizando conectores como "entonces ...
Some students this year expanded their language range in this
monologue by including
language items that they had studied in previous learning
moments, like: saying what people
living in their house do (occupations), talking about their habits
or routines, to include
frequency adverbs or time expressions, mentioning their likes
and dislikes (like + -ing forms),
or including expressions like “I love it”, using connectors like
“so...”
0. Presente su actividad:
Te voy a hablar de mi casa
te voy a contar de mi casa
te voy a describir mi casa
1. Comience con una introducción , algunas ideas generales.
Vivo en un piso, con mi pareja y un amigo de Canadá. Mi piso
está en el segundo piso.
2. Cuerpo : luego describe tu casa usando el enfoque espacial :
Cuando entras , puedes encontrar un pasillo . A la derecha hay
una cocina . Frente a la puerta de entrada, hay una sala de estar y kitchen. Opposite is the sitting room and on the left there is a
a la izquierda hay un pasillo hacia los dormitorios y el baño.
La cocina es pequeña, pero está bien para nosotros. En la cocina
hay una ventana. Sus cortinas son amarillas. Hay una cocina
(Reino Unido) / una estufa (EE.UU.) y una lavadora. Enfrente hay
una nevera y un fregadero. En el medio, hay una mesa blanca y
dos sillas blancas. ¡Oh, también hay algunos armarios! para ollas
y sartenes, platos, etc.
Junto a la cocina hay una sala de estar y un comedor . A la
izquierda, puede ver el comedor. Hay una mesa de vidrio y cuatro
sillas de hierro negro. Hay un mueble con vasos y DVD, y hay
algunos cuadros en las paredes. A la derecha, se encuentra la sala
de estar. Tiene un sofá burdeos y dos sillones verdes. Frente al
sofá está el televisor. ¡Me voy a dormir frente al televisor
Introduce your activity:
I’m going to speak about my house
I’m going to tell you about my house
I’m going to describe my house
Start with an introduction, some general ideas.
I live in a flat, with my partner and a friend from Canada. My flat
is on the second floor.
Body: Then describe your house using the spatial approach:
When you go in, you can find a hall. On the right, there is a
corridor to the bedrooms and the bathroom.
The kitchen is small, but it’s OK for us. In the kitchen, there is a
window. Its curtains are yellow. There is a cooker (UK) / a stove
(US) and a washing machine. Opposite there is a fridge and a
sink. In the middle, there is a white table and two white chairs.
Oh, there are some cupboards, too! for pots and pans, dishes,
and so on.
Next to the kitchen, there is a sitting-room and a dining-room. On
the left, you can see the dining-room. There is a glass table and
four black iron chairs. There is a piece of furniture with glasses
and DVDs, and there are some pictures on the walls. On the right,
you can find the sitting-room. It has a burgundy sofa and two
green armchairs. Opposite the sofa is the TV set. I go to sleep in
después del almuerzo! Hay algunas plantas y hay una ventana
grande. Esta habitación tiene mucha luz. ¡Me encanta!
La primera habitación es mi oficina. No hay cama / No hay cama.
Tiene tres librerías y muchos libros. Hay un escritorio y hay una
computadora personal en el escritorio. También hay una
impresora. Hay un reproductor de CD y muchos CD de música.
Hay muchas imágenes: fotos familiares y fotos con amigos.
A continuación, a la izquierda se puede encontrar la oficina de P .
P es mi socio. Él es un maestro. Le encanta leer, por eso tiene
muchos libros. También le encanta tocar la guitarra, la guitarra
española. También hay una computadora.
La tercera habitación es nuestro dormitorio . Hay una cama
doble, un armario empotrado, un espejo largo y dos mesitas de
noche con lámparas pequeñas. No hay cuadros en la pared. Es
muy sencillo.
Frente a este dormitorio, hay un baño. No tiene ventana / No
tiene ventana y las paredes son marrones. No me gusta esto
¡Entonces uso toallas naranjas! Hay un inodoro, un lavabo, una
bañera y un espejo. Está bien.
Al final de este pasillo puedes subir las escaleras. Hay un ático. Es
muy grande y tiene mucha luz. Hay dos camas individuales, para
amigos. También hay un baño. Hay una computadora y un equipo
de música. Hay muchos libros y CD de música. Por último, hay un
armario para la aspiradora / aspiradora y para mi equipo de
pintura. ¡Me encanta pintar!
front of the TV after lunch! There are some plants and there is
a big window. This room has a lot of light. I love it!
The first room is my office. There is no bed / There isn’t a bed. It
has three bookcases and a lot of books. There is a desk and there
is a personal computer on the desk. There is a printer, too. There
is a CD player and a lot of music CDs. There are a lot of
pictures, family photos and photos with friends.
Next, on the left you can find P’s office. P is my partner. He is a
teacher. He loves reading, so he has a lot of books. He loves
playing the guitar, too – the Spanish guitar. There is also a
computer.
The third room is our bedroom. There is a double bed, an in-built
closet, a long mirror, and two bedside tables with small lamps.
There are no pictures on the wall. It’s very simple.
Opposite this bedroom, there is a bathroom. It doesn’t have a
window / It has no window and the walls are brown. I don’t like
this. So I use orange towels! There is a toilet, a wash-basin, a bath
tub and a mirror. It’s OK.
At the end of this corridor you can go upstairs. There is an attic.
It’s very big and it has a lot of light. There are two single beds, for
friends. There is a toilet, too. There is a computer and a music
equipment. There are a lot of books and music CDs. Finally, there
is a cupboard for the vacuum cleaner/hoover and for my painting
3. Termine con algún comentario o evaluación :
Finalmente, mis vecinos están bien. A veces hacen mucho ruido,
pero también nos ayudan.
Amo mi casa, ¡pero no es mía! ¡Lo estoy alquilando!
equipment. I love painting !
Finish with some comment or evaluation:
My neighbors are OK. They sometimes make a lot of noise, but
they also help us.
I love my house, but it isn’t mine! I’m renting it!