Trabajo virtual No.

6 – Jardín
SEGUNDO TRIMESTRE
SEMANA DEL 18 AL 22 DE MAYO
Math, Science, P. Científico, D. Cognitiva e Informática.

Watch Make
Observa los vídeos que enviaremos vía De acuerdo con la clase previa y videos:
WhatsApp de los docentes:
1. Dialoga con tus padres o cuidadores e
-Science (Cindy Pinzón). identifica 4 seres vivos y 4 no vivos (inertes),
-Informática (Wilmar Hernández). que encuentras en tu entorno.
-Math (Liliana Cortés).
2. Luego crea un (1) ser vivo (que sea de color
Podrás reforzar temáticas, vocabulario y verde-green) y uno (1) no vivo (inerte),
pronunciación en inglés. como el siguiente artefacto tecnológico de
ejemplo, con ocho (8) materiales diferentes:
No olvides ingresar al blog de Science:
https://misspinzonpaola.wixsite.com/science/po
st/videos-kindergarten-jard%C3%ADn

Podrás utilizar material reciclado.

Show and Tell Play

Al interactuar con los artefactos creados, verás que
se convierte en un acordeón en el centro y sí lo
coges de sus extremos, podrás ver como se vuelve
largo y corto.
Graba un video de sólo 30 segundos (máximo 45),
donde interactúes con tu creación, realizando
conteo de los artefactos tecnológicos del 1 al 8 y
pronunciando:
Ahora juega con tu creación artística, practica
escritura y conteo de números del 1 al 8.
Envía tu vídeo a:
J01: Liliana Ordoñez: WhatsApp.
J02: Gilma Álvarez: Edmodo y WhatsApp.

 Living being = ser vivo. J03: Paola Beltrán: WhatsApp.

 Non-living being = ser no vivo.
 Breathe = respirar.
 Eat = comer.
 Human = humano.
 Object = objeto.
 Long = largo.
 Corto = short.