FORTALECIMIENTO EN LOS CONOCIMIENTOS EN EL ÁREA DE

MATEMÁTICAS EN LA COMUNIDAD AFROCOLOBIANA DEL LA

FUNDACIONES AFRO BARRIO 11 DE NOVIEBRE

Plato Magdale.

Fortalecimiento de la identidad afro, a través del área de matemáticas, como

estrategia para despertar el espíritu constructivo y el conocimiento de las medidas

ancestrales afro, combatiendo las deficiencias en el área de las matemáticas de

los estudiantes de nuestra comunidad afro para favorecer las condiciones de

inclusión e igualdad en las actividades académicas curriculares en los grados 9º y

10º de los colegios de este sector de la ciudad.

DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO

Este proyecto c

onsiste en identificar las deficiencias en el área de matemáticas y

geometría de la comunidad afro de los grados 9º y 10º de los colegios ubicados en

el barrio Santa María, diseñando actividades formativas y lúdicas para eliminar

estas deficiencias y favorecer el conocimiento de las medidas ancestrales afro e

identidad afro en dicha población del barrio Santa María de la ciudad

desarrollando las siguientes actividades:

Análisis de la medida, y los conceptos matemáticos y documentales de contenido

afro. Este proyecto beneficiara aproximadamente a 60 personas del barrio antes

mencionado.
ÁREA DE FORMACIÓN

Desarrollo de ciencias matemáticas, geometría y medidas tradicionales afro

colombiano

POBLACIÓN BENEFICIARIA

Adolecentes y jóvenes del sector con deficiencia escolar en las áreas de

matemáticas de los grados 9° 10° del barrio Santa María.

OBJETIVO GENERAL

Fomentar el espíritu constructivo, investigativo y combatir el miedo a las ciencias

de matemáticas de los estudiantes de la población afro del barrio Santa María de

la ciudad de Barranquilla.

Contribuir al conocimiento de la medidas tradicionales, en las áreas económicas y

matemáticas presentes en nuestra identidad cultural.

OBJETIVO ESPECIFICO

1. Analizar los sistemas numéricos, documentales para lograr un buen

desarrollo de las inteligencias y saberes matemáticos de nuestros grupos

étnicos culturales.

2. Despertar el espíritu constructivo en adolescentes y jóvenes a través de

Sistemas numérico – foros, documentales, conversacionales, talleres,

ejercios numéricos y asistencias en las aulas implícitas en las comunidad

afro.

3. Realizar talleres lúdicos que les permitan a los adolescentes y jóvenes

reflexionar sobre las importancias de las matemáticas y el contenido de los

módulos y la satisfacción y éxitos en la vida afro.

JUSTIFICACIÓN

Con la ejecución de este proyecto se pretende que los adolescentes y jóvenes del

barrio Santa María del sector centro sur occidente de Barranquilla, frente a la

realidad social que enfrentan, refuercen sus conocimientos y desarrollen

capacidades y herramientas para analizar y resolver situaciones de las ciencias

matemáticas y geometría propias de sus actividades curriculares y fortalezcan el

conocimiento de las mediadas tradicionales afro, para saber cuál es el aporte de

los afro en el desarrollo de sistemas numéricos de la comunidad y con ellos

fortalecer la identidad étnica y cultural por medio de las matemáticas.

Se puede decir que de esta forma el análisis constructivo de los adolecentes y

jóvenes conducirán a buenos rendimientos académicos en el área de matemáticas

y geometría, generando la práctica activa de los valores y el enriquecimiento en

las ciencias numéricas y manejo de números generando condiciones de igualdad

frente al resto de la población.

METODOLOGÍA
Este proyecto se realizara a través de talleres lúdicos formativos, concursos,

investigaciones, foros, análisis de documentales de contenido afro, contribuyendo

al reconocimiento de la historia y al fortalecimiento étnico – cultural, despertando

el espíritu constructivo en adolescentes y jóvenes.

Para ello se utilizara materiales como:

Salón De Clases

DVD

TV

CD Y Recurso Humano

Los beneficiarios serán los adolescentes y jóvenes del barrio Santa María de la

ciudad de Barranquilla.

MARCO LEGAL

En la establecido en la ley 70 / 1993

De los derechos de las comunidades negras de Colombia como grupo étnico, el

fomento de su desarrollo económico y social, con el fin de garantizar que estas

comunidades obtengan condiciones reales de igualdad de oportunidades frente al

resto de la sociedad colombiana

METAS- RESULTADOS

Con la realización de este proyecto se pretende:

- Desarrollar habilidades mentales y habilidades Fortalecer los saberes

matemáticos en los colegios de los adolescentes y jóvenes del sector afro

sur occidente

- Despertar el espíritu constructivo en adolescentes y jóvenes estudiantes

logrando un cambio de actitud en los mismos.

- Desarrollar actividades formativas con documentales, investigaciones en las

áreas de matemáticas, de contenido afro en adolescentes y jóvenes del

barrio Santa María.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

- Socialización del proyecto.

- Recomendación de los estudiantes con problemas o deficiencias

matemáticas y de contenido ancestral afro.

- Talleres – clases magistrales.

- Análisis reflexivos sobre los mensajes implícitos en las condiciones de

contenido afro.

Tabla 1

Horas Lunes Martes Miércoles Jueves Viernes

1-2 pm

2-3 pm X X

Tabla (1).Esta será la intensidad horaria de 2 hora semanales, 6 horas mensuales

PRESUPUESTO

Tabla 2

Transporte $ 120.000

Alquiler de equipo audiovisual $ 200.000

Copias de material educativo $ 90.000

Marcadores y borrador $ 10.000

Pendón $ 40.000

Total $ 460.000

Tabla (2) . Esta tabla muestra los costos a gastar en un mes

RESUMEN

Fortalecimiento de la identidad afro, a través de la matemática, como estrategia

para despertar el espíritu constructivo y fortalecer la deficiencia en matemáticas a

los estudiantes y nuestra comunidad afro para retomar su identidad cultural.

Análisis de la medida, y los conceptos matemáticos y documentales de contenido

afro.

Este proyecto beneficiara aproximadamente a 60 personas del mencionado

barrio Santa María de Barranquilla. Fomentar el espíritu constructivo,

investigativo y eliminar miedo a las ciencias matemáticas de los estudiantes afro

en adolescentes y jóvenes de la población establecida.

Contribuyendo al fortalecimiento de la medidas tradicionales, y a los económicos

y matemáticos de nuestra identidad cultural. Con la realización de este proyecto se

pretende:
- Desarrollar habilidades mentales y fortalecer los saberes matemáticos en

los colegios de los adolescentes y jóvenes del sector afro sur occidente.

Barranquilla, Atlántico junio del 2015

Señores

JÓVENES EN ACCIÓN 301

Departamento para la Prosperidad Social (DPS)

Ciudad.

Referencia: Derecho de Petición Art. 23 CP y Art. 4,5 y Sig. Del CCA

Yo JOSE DANIEL RAMIREZ ARIZA, hombre, mayor de edad identificado

con cédula de ciudadanía No.1.143.155.141 , en ejercicio del Derecho de

Petición consagrado en el art. 23 de la Constitución Política de Colombia y con el

lleno de los requisitos del art. 5° del Código Contencioso Administrativo,

respetuosamente me dirijo a su despacho solicitando lo siguiente:

HECHOS:

1. Soy estudiante de la Facultad de Ingeniería, en el programa de Ingeniería

Química perteneciente a la Universidad del Atlántico, en la cual curso

actualmente 4 semestres.

2. Me inscribí en el programa de jóvenes en acción en el año 2014, en las

instalaciones de la Universidad del Atlántico.

3. En la Universidad del Atlántico se está presentando un problema desde los

meses Noviembre-Diciembre 2014, puesto que muchos estudiantes a pesar

de haber actualizado su documento de identidad aún aparecen sin la

respectiva actualización en su base de datos; y a pesar de los intentos para

solucionar dicho problema ajeno a la Universidad, su programa ha sido

incapaz de dar con una respuesta satisfactoria a los muchos afectados por

esta problemática, llegando así a mas de 6 meses de espera sin solución

alguna, por tal motivo se me ha negado el acceso a los beneficios del

programa jóvenes en acción.

FUNDAMENTO DE DERECHO.

Artículo 23 de la constitución Política de Colombia, Artículo 4, 5 y siguientes del

código Contencioso Administrativo.

PETICIONES.

Verificar su base de datos, actualizar información y solucionar el problema de la

inconsistencia en el tipo y número del documento de identidad, por la cual se me

han negado los beneficios del programa

ANEXOS.

1. Fotocopia del documento de identidad

2. Volante de pago 2015-1 Universidad del Atlántico

NOTIFICACIONES.

Para efectos de Notificaciones el suscrito se podrá encontrar en la dirección Calle

69 No. 44-68 Barrio Boston - Barranquilla, Atlántico con teléfono 3601717 -

Cel. 3146155364-3218242960-3003310269

Atentamente,

JOSE DANIEL RAMIREZ ARIZA

C.C. 1143155141

Estudiante de la Universidad del Atlántico.