Listas de cotejo

Evaluación formativa para docentes

Docente 1 Docente 2 Docente 3

Indicadores
Lo cumple Parcialment No lo cumple Lo cumple Parcialmente No lo Lo Parcialment No lo
e cumple cumple e cumple

Conceptuales

La planificación integra los contenidos con la evaluación y el docente

constantemente explica el avance del programa

Toma en cuenta los conocimientos previos de los estudiantes al

plantear los contenidos

Muestra dominio del tema

Relaciona los contenidos previos con las actividades prácticas

programadas

Presenta la agenda del día de clases (secuencia de contenidos y

aprendizajes)

Implementa estrategias didácticas para adaptar los contenidos a las

clases virtuales

Brinda retroalimentación oportuna y puntual cada actividad de

aprendizaje
Utiliza instrumentos de evaluación adecuadas al propósito de cada
actividad

Utiliza consignas claras, concisas y coherentes en relación con los

objetivos de la actividad

Toma en cuenta el tiempo de realización de las actividades fuera de

clases para no sobrecargar el proceso de aprendizaje

Proporciona todos los recursos necesarios para desarrollar los

procedimientos y actividades de aprendizaje

Toma en cuenta las habilidades y ritmos de aprendizaje de todo el

grupo

Genera un ambiente de diálogo y discusión filosófica y reflexiva en

los estudiantes

Involucra la participación de los estudiantes en relación al contenido

del curso

Valora las opiniones de los estudiantes

Resuelve las dudas generadas sobre los contenidos y actividades

Genera un ambiente de confianza libre de amenazas en donde todos

pueden participar

Observaciones: