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2. Descripción de la actividad
Númer
Tipo de Individu Colaborati o de
☒ ☐ 3
actividad: al va semana
s
Momento
Intermedia
de la Inicial ☐ ☒ Final ☐
, unidad:
evaluación:
Peso evaluativo de la Entorno de entrega de actividad:
actividad: 100 Seguimiento y evaluación
Fecha de inicio de la
Fecha de cierre de la actividad:
actividad: jueves, 11 de
viernes, 3 de mayo de 2019
abril de 2019
Competencia a desarrollar:
El estudiante estará en capacidad de comprender el origen de las
aguas subterráneas como punto de partida para el reconocimiento de
las posibles dinámicas que se presentan en ellas y las maneras como
pueden llegar a afectarse, dependiendo de las situaciones ambientales
en las que se vean inmersas
Temáticas a desarrollar:
UNIDAD 1. Generalidades de las Aguas Subterráneas
Conceptos fundamentales y propiedades físicas de los acuíferos
Pasos, fases o etapa de la estrategia de aprendizaje a
desarrollar
Fase 1 - Conceptualizar sobre las aguas subterráneas y realizar un
balance hídrico.
Comprender el origen de las aguas subterráneas, donde se realizaran
problemas de balance hídrico, determinación de caudales de
escurrimiento de una cuenca subterráneas y caudales de escorrentías.
Actividades a desarrollar
Individual
Actividad tipo individual con participación en el foro colaborativo. El
estudiante deberá consultar, estudiar la unidad 1 del entorno de
conocimiento y resolver una serie de requerimientos para el desarrollo
de esta actividad:
Procedimiento a resolver:
BC = Balance Hídrico
P = Precipitación
EVP= Evaporación o Evotranspiracion
EsC = Escorrentías Superficial O salidas de ríos
ESS = Escorrentías Subterráneas O salida subterráneas
Dónde:
Colaborativos:
N/A
Lineamientos generales del trabajo colaborativo para el
desarrollo de la actividad