PROYECTO PEDAGÓGICO TRANSVERSAL

GRADO TEMA PREGUNTA PROBLEMATIZADORA

¿Cuál es el balance en el que se encuentra la sociedad global en lo

concerniente a derechos humanos: seguridad alimentaria y la equidad de
género en la actualidad?

FUENTES DE CONSULTA
BALANCE GENERAL DE LOS
UNDÉCIMOS DERECHOS HUMANOS,
SEGURIDAD ALIMENTARIA Y LA
EQUIDAD DE GENERO A NIVEL DERECHOS HUMANOS:
GLOBAL EN EL 2020

La Declaración Universal de Derechos Humanos

https://www.un.org/es/universal-declaration-human-rights/

página principal Consejo de Derechos Humanos de las Naciones Unidas

(OHCHR)

https://www.ohchr.org/SP/HRBodies/HRC/Pages/Home.aspx

Informe Mundial 2020 Human Rights Watch (análisis anual sobre los derechos
humanos en el mundo)

https://www.hrw.org/es/world-report/2020#:~:text=a%20edici%C3%B3n%20del
%20Informe%20Mundial,humanos%20en%20casi%20100%20pa
%C3%ADses.&text=Es%20crucial%20que%20se%20oponga,%2C%20por
%20cierto%2C%20nuestro%20futuro.
SEGURIDAD ALIMENTARIA:

Seguridad Alimentaria y Nutricional Conceptos Básicos

http://www.fao.org/3/a-at772s.pdf

Objetivos desarrollo sostenible Naciones Unidas (Objetivo 2: Poner fin al hambre)

https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/hunger/

organización de las naciones unidas para la alimentación y la agricultura (FAO)

“INTRUDUCCION AL INFORME ANUAL DEL ESTADO DE SEGURIDAD
ALIMENTARIA Y LA NUTRICION EN EL MUNDO”

http://www.fao.org/publications/sofi/2020/es/

the state of food security and nutrition in the word (informe en inglés) organización
de las naciones unidas para la alimentación y la agricultura (FAO)

http://www.fao.org/3/ca9692en/online/ca9692en.html

seguridad alimentaria – Banco Mundial

https://www.bancomundial.org/es/topic/food-security
 RUBRICA EVALUATIVA
ASPECTOS BAJO BASICO ALTO SUPERIOR
DOMINIO DEL Desconoce el tema Posee poco Demuestra conocimiento Demuestra dominio del
TEMA conocimiento sobre el del tema tema
tema EQUIDAD DE GENERO:

PENSAMIENTO Se evidencia Comenta lo mínimo Da información Aporta ideas nuevas , y es

CRÍTICO memorización del sobre el tema. El Informe anual de ONU Mujeres analítico
substancial del tema. En en sus
proporciona información acerca del trabajo de
tema algunos momentos es comentarios
la organización para fomentar el empoderamiento y con
de las mujeres y la igualdad de
analítico y aporta
género alrededor del mundo ideas respecto a la participación
nuevas. de sus compañeros.
ASOCIACIÓN DE Establece conexiones Conexiones limitadas y Conecta con nuevas Conecta claramente con
IDEAS pero las aportaciones generalizadas. ideas, pero no logra las ideas previas
https://www.unwomen.org/es/digital-library/annual-report
están fuera del tema detallar ni profundizar en
ellas.
VOCABULARIO El vocabulario utilizado En su exposición utiliza Usa
Objetivos algún vocabulario
desarrollo Usa vocabulario
sostenible Naciones apropiado,
Unidas (Objetivo 5: Lograr la igualdad
ESPECIALIZADO es poco especializado, poco vocabulario entre los sobre el tema,
géneros aumenta
y empoderar a todas el vocabulario
las mujeres del
y las niñas)
además de presentar especializado. Presenta definiéndolo.. auditorio definiendo aquel
dificultad al definir los dificultad para definirlo. que puede ser nuevo.
pocos términos que https://www.un.org/sustainabledevelopment/es/gender-equality/
utiliza.
RELEVANCIA Sus participaciones Ocasionalmente su Frecuentemente sus Sus intervenciones están
DE LA guardan poca relación intervenciones se intervenciones están relacionadas directamente
PARTICIPACIÓN con el contenido de la relacionan con el tema, directamente con el tema de discusión.
discusión y siendo aunque algunas están relacionadas con el tema Aporta citas adicionales al
irrelevantes. fuera del tema. de discusión, pero tema.
algunas están fuera del
tema.