Universidad Nacional de Tucumán

Instituto Técnico de Aguilares

PARA ESCRIBIR MEJOR… COHERENCIA Y COHESIÓN

CLASE DEL JUEVES 28/05/ /20

UN TEXTO ES UN TODO LINGUISTICO, NO ES UN CONJUNTO DE PALABRAS

AL AZAR. DEBE TENER COHERENCIA GLOBAL Y LOCAL Y DEBE TENER
COHESIÓN INTERNA.

la coherencia tiene que ver con el sentido general , nuestra mente otorga
sentido a lo que lee por el principio de cooperación del lector pero quien escribe
elige un género: aviso, carta, invitación , noticia, que por lo general tiene sus
características típicas (coherencia global) y a su vez los parrafos se van
desarrollando de modo lógico (coherencia local)
Pero hacia dentro hace falta muchas veces mecansimos o reglas de cohesión
para “unir” mejor los referentes de los que habla el texto y facilitar asi la
comprensión.

COHERENCIA
Los textos deben tener sentido . Para ello debe cumplir estas tres reglas:
-no contradición
-unidad de tema
- progresión temática.

Tarea: Explica en tu carpeta cuales de estos textos no tiene coherencia y por qué (¿Qué regla no
cumple?)

a) Ana no hables con la boca llena, no tengo que hablar con la boca llena , con
la boca llena no se habla Ana no hay que hablar con la boca llena.

b) Robaron un auto en el Congreso. No hay novedades de paritarias docentes. Los presidentes se reunieron hoy en el primer día de la cumbre de la OEA. Nuevo video clio de Taylor
Swiff estalla en comentarios.

c) Mañana los chicos estudiaron mucho.

d) Si no canto lo que siento me voy a morir por dentro, he de rezarle a los vientos hasta

reventar, aunque sólo quede tiempo en mi lugar.

e) Nosotros no somos como los Orozco , yo los conozco son ocho.

Una regla más para la coherencia: La adecuación

-En el mundo usamos el habla de un modo pautado aunque no nos demos cuenta, por ejemplo. Podemos ir a un
bar y decir ¿me traería un cortado? Aunque sabemos que nos van a decir que sí porque es un bar y el mozo
trabaja sirviendo al cliente las normas de cortesía nos hacen usar el verbo condicional y por eso decimos en modo
de pregunta “me traería” como quien pide amablemente , ya que decir “tráeme un cortado” suena brusco, a menos
que seamos amigos ya del mozo y clientes habituales del bar. LA distancia social se pone de manifiesto en la

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“adecuación”. Asi como no trataríamos de usted a un amigo porque no estaría adecuado a la situación tampoco
trataríamos de “vos” a la directora del colegio.

Explica cuál es el error del alumno al exponer y luego Reescribe el texto de manera adecuada a la
situación comunicativa.

¿La educación espartana?

¡Era de terror! Estaban locos, desde chiquititos ya los tenían sonando: los hacían correr,
saltar, pasar frío y si nacían flaquitos pensaban que iban a ser débiles y los mataban.
¡Estaban de la nuca!
Además a los siete años se los quitaban a la mamá y los ponían de patitas en el batallón de guerra.
¡Qué guachos!

RECURSOS DE COHESIÓN (CLASE DEL JUEVES 04/06/20)

La cohesión es la propiedad del texto de que todas sus partes estén relacionadas. Una
especie de relación dentro del texto entre las palabras y frases mediante estos mecanismos:
-uso de conectores: para conectar ideas (más adelante verán los distintos tipos de
conectores)
-sustitución: para no repetir siempre las mismas palabras la sustitución puede ser
a) por sinónimos: palabras equivalentes : alumno, estudiante.
b) paráfrasis: son formas de decir que equivalen al término que se sustituye “ un ladrón se
llevó las sandias de un vendedor / un amigo de lo ajeno vió la oportunidad cuando el dueño
del puesto fue a pedir cambio en la estación de servicios.”
c) por pronombres: Usamos por lo general pronombres personales o demostrativos y también
los posesivos.
Los gendarmes federales y la policia harán controles. Ellos estarán distribuidos en 10 puntos
de la provincia. (se refiere a gendarmes y fuerzas policiales).
El ministro afirmó la continuidad de la cuarenten. Su decisión se basa en el número de casos.
(se refiere a la decisión del ministro)
d) Por hiperónimos: Se trata de buscar una palabra general que incluye a los términos
anteriormente nombrados.
Llegaron a las oficinas de bancos alcohol en gel, barbijos y lavandina para reforzar los
cuidados a la atención a jubilados. Estos elementos serán distribuidos en todas las sucrsales.
Moscas, mosquitos, dengue --------------- por insectos.

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e)- por hipónimos: Se trata del caso inverso al de los hiperónimos. ES decir a una palabra
nombrada en general se la desglosa en los téminos que incluye.
“ los inspectores del ministerio empiezan la lucha contra los insectos en los barrios:
desmalezamientos y fumigaciones pretenden combatir el dengue o chicunguña.

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