SISTEMAS PROGRAMABLES

PRACTICA No. 1

“Sensor Óptico”

Ambito material: Sensores

Objetivo didáctico: Comprender como funcionan los sensores.

Planteamiento: Empleando los dispositivos fototransistor y un led infrarrojo verificar

la manera en que la luz infrarroja activa al fototransistor.

Desarrollo de la práctica:

- Preparar el esquema de conexión.

- Redactar la lista de asignaciones.
- Realizar las conexiones.
- Probar el funcionamiento del sensor.
- Elabora un reporte del funcionamiento del sensor.

Lista de asignaciones:

Cantidad Unidad Material

2 Pza Fototransistor
2 Pza Led Infrarrojo
3 Pza Resistores Eléctricos de 330Ω (2 piezas) y 1 KΩ (1 pieza)
1 Pza Tabla protoboard (pruebas)
0.5 M Cable UTP
1 Pza Pinza de Punta
1 Pza Pinza de Corte
1 Pza Cutter
1 Pza Multímetro
1 Pza Fuente de poder de 5 Vcc (cargador de celular)
1 Pza Pila cuadrada de 9 Vcc
1 Pza Led normal (cualquier color)

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Esquema de Conexiones.

5V

Diagrama de conexión.

5V 5V

Nota: En una tablilla, las conexiones verticales conducen la electricidad, para conectar
elementos y crear los circuitos se utilizan las conexiones de forma horizontal. Emplea
un cargador de celular para generar 5 Volts.

Se anexan las hojas de datos del

Led Infrarrojo.
Fototransistor.

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Recomendaciones:

El ejercicio se refiere a la forma en que un led infrarrojo emite luz y el

fototransistor reciba dicha luz para permitir el flujo de energía eléctrica.

En el diagrama de contactos se necesita un flujo de corriente:

 Al momento de alimentar los dos dispositivos se creará un sensor óptico, recuerda

que el fototransistor es sensible a la luz infrarroja únicamente.
 Al momento de colocar un objeto entre los dos elementos, la luz infrarroja no
llegará al fototransistor, verifica con un multímetro cómo la corriente ya no fluye
entre los dispositivos.

Repita este ejercicio, pero ahora sustituya introduce un led normal (cualquier color)
y conéctalo en el circuito del lado del fototransistor, observa el efecto que genera.

Recuerda elaborar un reporte apoyándote en esta práctica, en donde integres a los

estudiantes del equipo, fotografías o imágenes de cómo construyen el sensor óptico.

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