7a Bie psa lSx(Gan 2 J ren } ‘ COLOREANDOG) ve -*) yn Aree, iQue ESPACIOS u OBIETOS ’ DELA CASA ‘BODEMOS MEJORAR PARA VIVIR?, gu, I Sam =F } J | erent cardieatunads —_ =SEMANA 23 Lunes 7 de Septiembre Experiencia de Compartimos aprendizaje: tareas en casa {Qué espacios u objetos de la casa lemos mejorar para vivir? - | El lunes identificaran y elegiran cudl de los espacios de la casa pueden decorar para que sea més acogedor. Para ello, recibiran algunas recomendaciones, como elaborar cuadros decorativos, floreros, un organizador de tiles, etc., haciendo uso de material reciclable; ademas, aprenderan a elaborar un ambientador natural para aromatizar los espacios de la 2QUE APRENDEN LAS NINAS Y LOS NINOS CON ESTA ACTIVIDAD? Participan en conversaciones y tome de acuerdos con sus familiares, expresando sus ideas y pensamientos sobre el espacio u objetos que desean mejorar. Planifican acciones para el buen uso y organizacion de los espacios y materiales de la casa RETO: Decidir en familia qué espacio de la casa necesita algun arreglo o mejora, qué haran en él y qué materiales necesitaran. 2, Revisar las actividades asumidas en el organizador semanal y colocar una marca si cuidaron a las mascotas o las plantas._APRENDO Y iQUE ESPACIOS U OBJETOS; -” DELA CASA PODEMOS MEJORAR PARA VIVIR.11?;Experlencia de Compartimos aprendizaje:_ tareas en casa {QUE APRENDEN LAS NINAS Y LOS NINOS CON ESTA ACTIVIDAD? Se relacionan y participan con los adultos para llevar a cabo la propuesta de mejora del espacio u objeto. Utilizan expresiones “antes”, “después”, “ayer”, "hoy" o “mafiana’ al transformar el espacio u objeto de la casa. RETO: 1, Elegir el objeto que mejoraran o crearan. 2, Planificar el proyecto, identificar los materiales con los que cuentan y agruparlos, y conversar acerca del proceso que sequirdn para terminar el proyecto. 3, Revisar las actividades asumidas en el organizador semanal y colocar una marca si cuidaron a las mascotas 0 las plantas.wive=ioo '. 2en casa MEJORAMOS | NUESTROS) | ESPACIOS ESPECIALES EN EASA) ;‘su casa organizando, decorando ¥y pintando algiin objeto 0 espacio para hacerlo més agradable. Es asi ‘que conocerin cémo elaborar, con ayuda de un adulto, una alfornbra con papel periédico, adornos o juguetes con latas vacias ¥ diferentes modelos de méviles para sentirse inspirados. Ademés, teflexionarin acerca de la importancia de persistir y no darse por vencides cuando se proponen, ‘una meta {QUE APRENDEN LAS NINIAS Y LOS NINOS CON ESTA ACTIVIDAD? Se relacionan y participan con los adultos para llevar a cabo la propuesta de mejora del espacio especial.Utilizan expresiones como “antes” o “después”, “ayer”, “hoy” o “mafiana” durante conversaciones con adultos. RETO: 1 Recolectar tubos de papel de distintos tamafios y decorarlos con diferentes técnicas, utilizando su color favorito y pegando Ppapeles de varias formas. 2, Reunir bolsas de plastico de diferentes tamafios y elaborar una funda para su espacio especial.Cre a OO i i IBUENGS DIAS NINOS Y NINAS DEL AULA! Jueves 10 de Setienkre APRENDO a 00 @ EL TEMA DE HOY ES:Jueves 10 de Septiembre Experienciade Compartimos aprendizaje: —tareas en casa Queremos nuestra casa limpia y ‘ordenada (hacemos el kit de limpieza) jueves colori en la ZQUE APRENDEN LAS NINAS Y LOS NINOS CON ESTA ACTIVIDAD? Participan, en compafiia de sus familiares, en la mejora de su espacio de juegos. Expresan sus gustos, preferencias y dificultades sobre las mejoras de su espacio de juegos. RET( 1, Verificar, con ayuda de un adulto, el cumplimiento de las tareas de su organizador. Sino han cumplido algunos dias, explicar el motivo. 2, Identificar los adomos o muebles de la casa que necesitan ser limpiados y buscar recetas para elaborar limpiadores naturales con distintos ingredientes. 3, Inventar una cancién divertida mientras hacen las labores de * lacasa.age e”~—CO—C~SN ee ea: “GOLOREANDOG) * «FR iBUENOS DIAS NINOS Y NINAS DEL AULA! 7 it y BN yr 77 APRENDO{QUE APRENDEN LAS NINAS Y LOS NINOS CON ESTA ACTIVIDAD? BRevisan las responsabilidades y acuerdos asumidos junto con su familia y mencionan aquellos que les gusté y los que fueron mas dificiles de hacer. @8Utilizan expresiones como “antes”, “después”, “ayer”, “hoy” 0 “mafiana’ al revisar las acciones que realizaron durante la experiencia de aprendizaje. BUutilizan el conteo para saber cudntas tareas o responsabilidades fueron las que disfrutaron realizar y cuales fueron dificiles de hacer. RETO: 7, Desarrollar los retos que atin no hayan realizado o terminar los que han empezado.