FACULTAD DE EDUCACIÓN

DIDÁCTICA GENERAL

PRODUCTO N° 01 - PORTAFOLIO
ESPECIFICACIONES PARA LA ELABORACIÓN DEL PORTAFOLIO

•PORTADA. Contiene los datos personales, el ciclo de

estudio en que se encuentra, especialidad y una
breve reflexión de su experiencia de aprendizaje.
ESTRUCTURA •EVIDENCIA 1. EVIDENCIA 2. EVIDENCIA 3.
CONCLUSIONES. AUTOEVALUACIÓN.

•El mapa mental está basado en la evolución de la

EVIDENCIA 1 didáctica en la historia, especialmente en las
propuestas de sus autores. Se debe relacionar la
MAPA MENTAL información previa de las mismas con el
aprendizaje actual.

•El cuadro comparativo Responde a la pregunta. ¿Cuáles

son las diferencias o coinicidencias entre las clases de
EVIDENCIA 2 didáctica/elementos y el contexto local y/o personal?
•También se puede elaborar un cuadro de doble
CUADRO COMPARATIVO entrada.

•El afiche se basa en las lecturas y testimonio de Carlos

EVIDENCIA 3 Gotti y Jaime Cisneros para identificar el rol del
docente en el proceso enseñanza-aprendizaje.
AFICHE •Responde a la pregunta. ¿Qué alternativa planteo
sobre el rol del docente en nuestro contexto?

•Son principalmente un acto reflexivo de todo el proceso

enseñanza - aprendizaje en la asignatura y, son
CONCLUSIONES descriptivas.

•La autoevaluación responde a las preguntas sobre el

autoaprendizaje. Qué aprendí. Cómo aprendí. Cómo aplicaré
AUTOEVALUACIÓN lo que aprendí. Qué no me quedó claro? Algún aspecto de lo
aprendido, motivó a un cambio de perspectiva? Por qué?, etc.

Mg. Miriam Leticia Ayala Martínez