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Origen → máquinas automatizadas, se puede pasar de una producción a otra, tenían que cumplir con
un mínimo escalar de producción si o cumplian la empresa perdia, por lo que se impuso un sistema
flexible de producción → se puede fabricar cortos volúmenes de cada tipo de bienes en condiciones
económicamente rentables y competitivas.
La revolución ha hecho que las dotaciones que antes favorecía a unos sobre otros ya no
operan.
Por esta idea propia de la época de generación en forma industrial y masiva de nueva
tecnología, es que los países actualmente se han lanzado a realizar reformas educativas,
orientadas a que se apliquen principios de la continuidad y generalización de la formación
personal o de la educación, no solo en educación básica y elemental, si no en su nivel
superior o universitario.
La revolución cientifica y tecnolpgica → se susutenta en reformas educativas , población reciva
educación durante toda su vida →educación permanente.
4. LA PRODUCCIÓN PARTICIPATIVA, LA PRODUCCIÓN GLOBALIZADA O LA
FÁBRICA MUNDIAL Y LA MAQUILA
maquila → plantas gemelas, se emplean partes o piezas de distintos orígenes y no de una solo
procedencia como ocurría antes, la maquila se instala en puntos estratégicos para la comercialización
internacional, a diferencia del ensamblaje anterior que se orientaba al cubrimiento exclusivo de la
demanda interna del país en que se establecía.
Post-maquila →integración cada vez mayor de partes y piezas mexicanas, pero para llevar a cabo
esto el gobierno tiene una dificultad que es su deficiente sistema educativo, por ende una falta de
personal altamente formado.
Movimiento orientado a que los productores europeos de los distintos tipos de insumos industriales se
buscarán para entenderse dando lugar a la organización de la bolsa de subcontratación de procesos
industriales, tuvo como sede inicial la ciudad francesa de Burdeos → se reúnen todo los que tiene la
capacidad de hacer cosas y bienes, como complemento de este mejoramiento del mercado de
insumos , la CEE se ha impuesto la tarea de publicar grandes catálogos de los bienes que fabrican las
distintas empresas de la región, asi como los procesos industriales que puede efectuar cada una de
ellas,esos catálogos se editan en varios idiomas para facilitar la producción industrial, por este camino
se alcen la globalización o internacionalización de producción económica con participación local.
Resulta que las alianzas estratégicas entre gigantescas corporaciones son las nuevas
formas del poder universal, surgidas al calor de la tercera revolución industrial; estas
alianzas muestra estas particularidades:
Primero → alianzas estratégicas son una forma moderna del monopolismo, ejercido por conjuntos de
enormes empresas que comparten el control del mercado mundial, precios determinados por las
corporaciones aliadas, regula el mercado a través de la fijación de volúmenes de aprovisionamiento
Segundo → la competencia se ha trasladado del mercado y de los precios al campo de la
tecnología, en cuyo ámbito se lucha tenaz y encarnizadamente.
Tercero → se encuentran los gobiernos y los bloques de tras de la lucha de estas empresas, los
gobiernos apoyan a las grandes empresas estableciendo reglas internas que las favorecen, las
corporaciones apoyan a sus propios gobiernos, es una lucha por el dominio tecnológico mundial.
Cuarto → eS KUCHA ENTRE LAS CORPORACIONEs ALiadas no se tiene en cuenta los intereses
de los países pobres, subdesarrollados, los países pobres están siendo marginados del mundo
Siglo XX → labor de espionaje tecnológico participan todos los países industrializados, en proceso de
industrialización o de industrialización reciente.
1974 → Edler → funcionario del proyecto aeroespacial de Newport BEACH → vendió a una empresa
francesa los procedimientos tecnológicos sobre cohetes portadores de equipos de telecomunicaciones
por satélite.
Los japoneses han mostrado la mayor actividad en estas cuestiones de espionaje , en los
60s Japón instaló una verdadera red de centros de acopio de datos e informaciones
referidas a los procedimientos para la fabricación de aparatos.
El espionaje científico y tecnológico es de tal magnitud que se sabe que los servicios de las
potencias industriales han organizado escuelas especialmente dedicadas a la formación del
personal que se dedica a estas actividades.