El Derecho de Familia es una asignatura básica en cualquier Plan de Estudios que competa a

las Ciencias Jurídicas, pues trata de la más universal y antigua de las instituciones humanas, la
familia, y de las normas que la disciplinan. La importancia de su estudio se acrecienta en
nuestra sociedad socialista y en nuestro sistema de Derecho al reafirmar los valores de la
familia como "célula elemental de la sociedad" y consignarle un texto legal independiente, el
Código de Familia, separado del Código Civil.

El estudio así del Derecho de Familia, se refiere no sólo al aprendizaje de las normas
sustantivas vigentes en el Código de Familia, sino también en legislaciones afines que lo
complementan, abordándose el conocimiento no solo normativo, sino teórico-doctrinal de las
instituciones familiares, en una perspectiva histórica, en que el dominio del Derecho Romano,
la Teoría del Estado y del Derecho y la Historia del Estado y del Derecho en Cuba, resultan
indispensables.

Si bien el Derecho de Familia tiene su base técnico-jurídica en el Derecho Civil, sobre todo en
su Parte General, su conocimiento como materia específica y singular es sustancial para el
desarrollo de otras materias del Derecho Civil, como el Derecho de Sucesiones y el Derecho
Procesal Civil, así como resulta imprescindible para el estudio de otras ramas del Derecho,
como el Derecho Internacional Privado, el Derecho Laboral y de Seguridad Social y aún debe
ser dominado por los que se dedican al estudio de las Ciencias Penales y Criminológicas.
Constituye asimismo una de las materias mas ejercitadas en la práctica profesional diaria de
nuestros Bufetes Colectivos y de nuestros Tribunales.

La asignatura se ubica en el segundo ciclo del Plan de Estudios de la Facultad de Educación a

Distancia, expresándose con esto que es un puntal previo de conocimiento para cursar otras
ramas del Derecho. De ahí la necesidad de estudiarla profunda y conscientemente como
herramienta imprescindible que habrá que utilizarse muchas veces, tanto durante el desarrollo
de la carrera, como a su terminación, en el ejercicio profesional.

Concepción del estudio de la asignatura en el nuevo programa:

Se ha diseñado en este programa el estudio de la asignatura por módulos de conocimientos,

los que corresponden a los temas del programa. La nueva proyección del estudio de la
materia, parte así de esa concepción de unir relaciones temáticas afines en un bloque de
conocimiento sobre la base de intentar una teorización del Derecho de Familia cubano, que
contempla también la búsqueda de las raíces históricas y doctrinales de sus instituciones, no
reduciendo la asigantura, como antes, al análisis estricto de la preceptiva del Código (sí bien
esta se ejercita en la solución de casos-problemas, a partir de la institución del matrimonio).

La asignatura se ha dividido de este modo en cuatro grandes módulos que corresponden a

cuatro grandes temas de estudio a saber:

- Módulo 1. Tema 1. "Parte General e Introductoria del Derecho de Familia" (I y II Partes)

2
- Módulo 2. Tema 2. "El matrimonio" (I a VI Partes)

- Módulo 3. Tema 3. "Las relaciones paterno filiales" (I, II y III Partes)

- Módulo 4. Tema 4. "Parentesco, alimentos y tutela" (I, II y III Partes)

Para comenzar el estudio de la asignatura, es necesario, ante todo, tener a su disposición los
materiales siguientes:

1. El programa de la asignatura.

2. El módulo 1. "Apuntes para un libro de texto de Derecho de Familia" Universidad de la

Habana, 1993 y el Módulo 2 correspondiente al nuevo libro de texto de Derecho de
Familia de la Dra. Olga Mesa, que se refieren a la "Parte General e Introductoria del
Derecho de Familia" en sus I y II Partes (Módulo 1) y al "Matrimonio" en sus I, II y III
Partes (Módulo 2). El libro de texto se ha ido escribiendo y editando por partes, dadas las
dificultades en la gestión editorial y restan de esta forma, el Módulo relativo al Matrimonio
(IV, V y VI Partes) y los Módulos 3 y 4, materias, que será necesario estudiarlas por el
anterior libro de texto Derecho de Familia del Dr. Daniel Peral Collado y por las
"Orientaciones para el estudio del Derecho de Familia" de la Dra. Olga Mesa, por lo que,
puntualizo, será además necesario consultar:

3. El libro de texto de la asignatura Derecho de Familia, del Dr. Daniel Peral Collado
Universidad de la Habana, 1978 (pero cuidado, siempre que se actualice con las
"Orientaciones para el estudio del Derecho de Familia" de la Dra. Olga Mesa. Estudiar
desde la página 66 tercer párrafo del libro de texto.

4. Las "Orientaciones para el estudio del Derecho de Familia" de la Dra. Olga Mesa La
Habana, 1987. Estudiar fundamentalmente desde el Módulo 3 Tema 3 (Este material se
está reimprimiendo y lo llamaremos en adelante "Orientaciones")

5. El Cuaderno de ejercicios prácticos integrales del Derecho Civil y de Familia de un

colectivo de autores La Habana, 1992.

6. El Cuaderno de Ejercicios de Derecho de Familia de la Dra. Olga Mesa, La Habana, 1987

(De ahora en adelante lo llamaremos "Cuaderno")

7. El Código de Familia (anotado y concordado por el Ministerio de Justicia; en Abril de

1987) que incluye las modificaciones introducidas por el Decreto Ley No. 76 de 20 de
Enero de 1984 (Ver Gaceta Oficial de 21 de Enero de 1984) y por la Ley del Registro del
Estado Civil, Ley No. 51 de 15 de Julio de 1985 (Ver Gaceta Oficial de 22 de Agosto de
1985). De ahora en adelante lo denominaremos C.F.

3
8. La Ley No. 51 de 15 de Julio de 1985 (Ley del Registro del Estado Civil)

9. El Decreto Ley No. 76 de 1984 y la Resolución Ministerial (del Ministro de Educación)

No. 48 de 1984.

10. El Decreto-Ley No. 154 de 1994 (Ley del divorcio notarial por mutuo acuerdo)

Esta relación bibliográfica podríamos decir, es la mínima para afrontar el estudio de esta
asignatura. En la presente guía se brindará una bibliografía complementaria para el estudio de
cada tema que debe ser consultada sin falta para una comprensión más cabal de la asignatura
y una consecuente profundización de la materia.

Para localizar los materiales de estudio básico y complementario, pueden los estudiantes
dirigirse no sólo a las bibliotecas municipales, sino también a las bibliotecas de la Unión
Nacional de Juristas de Cuba, en todo el país, a la del Ministerio de Justicia o sus
representaciones provinciales, a las bibliotecas especializadas de las Facultades de Derecho
del país o a las de los Tribunales Populares Provinciales. Particularmente en La Habana
resulta muy provechoso visitar la biblioteca especializada del Tribunal Supremo Popular.

Una vez auxiliados por todo este material docente y legislativo, recomendamos comenzar el
estudio por los primeros temas del Módulo 1 del Plan temático del nuevo Programa de la
asignatura. De ninguna manera deben estudiarse las instituciones al azar o arbitrariamente,
pues el Derecho de Familia, conforma un sistema conceptual jurídico, cuyo conocimiento
debe ser escalonado (como peldaños de una escalera que no debemos saltar, sino a riesgo de
dar un paso en falso)

Recomendamos asimismo estudiar el tema del "Matrimonio" en sus IV, V y VI Partes, para
las que todavía no se cuenta con el nuevo texto por las
"Orientaciones" y por el libro de texto del Dr. Peral, tratando de dar respuesta (a partir de la
formalización del matrimonio) a los puntos del nuevo programa.

En las "Orientaciones" como en la presente Guía los estudiantes encontrarán una serie de
preguntas de autoevaluación y en ambos Cuadernos de ejercicios prácticos; una serie de
problemas prácticos; debemos aclarar no obstante, algo importante:

Efectivamente, como se les ha informado, los estudiantes cuentan con dos Cuadernos, uno
titulado "Cuaderno de ejercicios de Derecho de Familia" publicado en 1987 y otro "Cuaderno
de ejercicios prácticos integrales del Derecho Civil y de Familia" publicado en 1992. Ambos
son válidos para fijar a través de la ejercitación práctica, los conocimientos teóricos. La
diferencia radica, en que el primero tiene resueltos los problemas expuestos, al final del
Cuaderno, y el segundo, no, además de plantearse el segundo una verdadera imbricación
integral con otras asignaturas de la Disciplina Civil y de Familia, tal como se ha concebido en
el nuevo Plan de Estudios.

4
Es recomendable que se utilice el primero, con la prevención de modificar la respuesta al caso
número 1, relativo al tema 1, inciso 2: De la formalización y el reconocimiento judicial del
matrimonio no formalizado (pág. 6) en que se ha mantenido en la respuesta (pág. 24, caso 1)
una posición dogmática en cuanto a los principios doctrinales, pero que no resulta así en la
vida y en la práctica jurídica y judicial. La respuesta correcta a ese ejercicio será: "No tiene el
reconocimiento judicial del matrimonio, ninguna incidencia respecto a la posibilidad de
contraer o formalizar un nuevo matrimonio, es decir, no debe divorciarse para formalizar un
nuevo matrimonio"

Las razones para conocer por qué no es así en la práctica, se encuentran explicadas en el
Módulo 2, o en el artículo de esta autora "Reconocimiento judicial del matrimonio no
formalizado: Mito y realidad" Revista Cubana de Derecho No. 3 de 1991, que exhortamos a
los estudiantes a consultar.

El Cuaderno publicado en 1992, sólo debe ser utilizado, si hay absoluta certeza de que las
soluciones a que se arriben son correctas y no de otro modo.

Prevenimos a los estudiantes, acerca de que si bien la ejercitación de los casos-problemas es

un buen método para el desarrollo de habilidades y una excelente vía de utilización de modo
independiente de los conocimientos teóricos adquiridos, ello no significa (ni obliga) a medir
los conocimientos en el examen sólo a través de la solución de casos prácticos.

Los exámenes se formularán de manera eminentemente teórica y sólo eventualmente se

presentarán situaciones problémicas para su solución en ese acto.

Una última recomendación para los estudiantes se la dedicamos al lenguaje que deben
emplear al contestar las preguntas de examen, que aunque referidas (como toda la materia de
Derecho de Familia) a asuntos de la vida cercana e íntima de las personas, no debe, en modo
alguno por ello, emplearse un lenguaje trivial o cotidiano. El Derecho requiere una
terminología técnica, porque es una ciencia y toda ciencia tiene su sistema conceptual propio;
que no debe ser desconocido. Así, en el Derecho de Familia se necesita el empleo de la
palabra y la semántica correctas y no otra alternativa al contestar una pregunta, ni giros
literarios, ni lenguaje vulgar, ni inexactitudes técnicas. Así, una causa de extinción del
matrimonio, no es simplemente el divorcio, sino la sentencia firme del mismo, la pérdida de
la patria potestad no incluye suspensión, es privación, la remoción del tutor no es extinción de
la tutela, etc.

Esta es la razón fundamental por la que algunos estudiantes que creen haber contestado todo
bien en el examen se sorprenden luego, de obtener bajas calificaciones o de resultar
desaprobados.

5
Contenido por Temas

Tema I: Módulo 1 (I y II Partes): "Parte General e Introductoria del Derecho de

Familia"

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO:

El primer tema del programa está dedicado, como hemos visto, a la llamada Parte General e
Introductoria, que se refiere, partiendo de un enfoque teórico general, por una parte, a la
evolución histórica de la familia ya estudiada precedentemente en la Historia General del
Estado y del Derecho, pero que es necesario rememorar enfatizando la consideración sobre el
advenimiento de la familia monogámica y sus características, antecedentes necesarios para
conocer los rasgos esenciales de la familia burguesa y los que caracterizan a la familia
socialista y por otra parte, a la evolución del Derecho de Familia en Cuba, vinculada esta vez
a la Historia del Estado y del Derecho en Cuba. Ambas partes se desarrollan en el referido
Módulo 1 con una concepción que difiere un tanto de la desarrollada en el libro de texto del
Dr. Peral Collado, sin que resulte contradictoria con ella, más bien aportando nuevos
elementos de valoración. Sobre todo, se ha tratado de desarrollar nuevas consideraciones
teóricas sobre la naturaleza jurídica del Derecho de Familia en el socialismo y acerca de los
sistemas matrimoniales en Cuba, fundamentalmente.

Las respuestas que deben ofrecerse a preguntas sobre estos aspectos teóricos generales (no es
esta parte materia de ejercitación práctica) deben ser expresadas en un lenguaje claro, que
revele los conocimientos básicos de la teoría marxista-leninista sobre el Estado y el Derecho y
refleje en cuanto a la familia, los esenciales planteamientos formulado por Engels en el libro
"El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado"

Al concluir el estudio del tema I, deben dominarse, entre otros, los conceptos y hechos
históricos siguientes:

Amor sexual individual, hetairismo, matrimonio sacramental, Concilio Ecuménico de Trento,

sistemas matrimoniales, Ley de 29 de Julio de 1918.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN:

1. Exprese su consideración acerca de la monogamia en su sentido etimológico y en su

sentido histórico.

2. ¿Qué características figuras sociales acompañan a la monogamia en su sentido histórico?

3. ¿Es el Derecho de Familia un Derecho Privado?

6
4. Desarrolle las diferencias entre el Derecho de Familia y el Derecho Civil.

5. ¿Cuál es la naturaleza jurídica del Derecho de Familia?

6. Desarrolle los aspectos fundamentales acerca de la significación histórica de la Real Cédula

de 15 de Octubre de 1805.

7. ¿Cuál fue la significación histórica de la Ley de 29 de Julio de 1918?

8. ¿A qué ley se la llamó de "equiparación civil de la mujer" y por qué?

9. Desarrolle los aspectos fundamentales acerca de la concepción del matrimonio como

sacramento.

10. ¿A qué se refiere el sistema matrimonial mixto?

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. Mesa Castillo, Olga. Derecho de Familia. Módulo 1- Universidad de La Habana. Facultad

de Derecho EMPES. Julio de 1993 (Lectura íntegra)

2. Código de Familia actualizado (anotado y concordado) Ley No. 1289 de 1975. Ver Por
Cuantos y el Artículo 1.

3. Peral Collado, Daniel-Derecho de Familia - Universidad de la Habana. Fac. de Derecho

p.p. 35 a 52.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:

1. Engels, Federico "El origen de la familia, la propiedad privada y el Estado" Acápite "La
Familia monogámica"

2. Varona y Duque de Estrada, Francisco. "Comentarios al Código de Familia" Revista

Cubana de derecho. Año XI No. 19, p.p. 35 a 44

3. Montero Duhalt, Sara. "Derecho de Familia" Editorial Porrúa, México, 1990. Capítulo 1.

4. Ots de Capdequí J M. "El Estado Español en las Indias" Editorial Ciencias Sociales. La
Habana, 1975. p.p. 89, 106, 112, 122, 125, 130, 131.

7
5. Martínez Alier Verena. "Color, clase y matrimonio en Cuba en el siglo XIX". Revista de la
Biblioteca Nacional José Martí No. 2 de Mayo-Agosto de 1968 (Leer el artículo
completo)

Tema II: Módulo No. 2 (I a VI Partes) "El Matrimonio"

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO.

Este Módulo es el más extenso del programa, desarrolla todo el estudio de la institución del
Matrimonio en seis partes, a saber:

1. Generalidades sobre el matrimonio. Concepto de matrimonio en el Código de Familia.

2. Prohibiciones de contraer matrimonio.

3. El reconocimiento judicial de la unión matrimonial no formalizada.

4. La formalización del matrimonio. Requisitos generales y especiales. Funcionarios

facultados.

5. Contenido personal y contenido económico de la relación jurídica conyugal.

6. Causas de extinción del matrimonio y causas de ineficacia del mismo.

Al estudio del matrimonio formalizado o matrimonio civil, se dedican la IV, V y VI Partes de

este Módulo, que son los que todavía no cuentan con un texto que responda al nuevo
programa por lo que los estudiantes deben estudiar sus contenidos por las "Orientaciones" y
por el libro de texto del Dr. Peral, actualizándolo con el material anterior. Ambos textos
resultan válidos para el estudio de estas Partes, el segundo (con las prevenciones hechas de su
parcial desactualización) desde la página 66, tercer párrafo, como hemos informado antes.
Ahora bien, los estudiantes deben conciliar estos contenidos con los enfoques del programa
que establecen aportes teóricos y metodológicos que no deben desconocer y que se refieren
fundamentalmente a:

1. La naturaleza jurídica del matrimonio, con precisiones conceptuales y ampliación de la

valoración teórico-doctrinal acerca de la naturaleza jurídica del mismo partiendo de la
posición doctrinaria que se asuma al considerarlo ya sea como un sacramento, una unión
santa, un contrato o una institución.

2. La nueva valoración sobre la naturaleza jurídica del matrimonio en Cuba, emanada de un

análisis más riguroso del alcance del concepto de matrimonio que establece el Código de

8
 Familia y definida ahora su naturaleza jurídica como "institución social y jurídica que se
sustenta en la soberana voluntad de los contrayentes"

3. Las disquisiciones teórico-doctrinales sobre los matrimonios putativos y las uniones

matrimoniales putativos a que se refieren el Art. 18 segundo párrafo y el Art. 48 del C.F. y
sobre cada una de las prohibiciones de contraer matrimonio, que se relacionan ahora
denominándolos como carencia de capacidad mental, vínculo o ligamen anterior,
impubertad legal, parentesco, relación cuasi familiar y conyugicidio.

4. La distinción entre causas de extinción del matrimonio (declaración judicial de presunción

de muerte, muerte o fallecimiento, sentencia firme o escritura notarial de divorcio y las
causas de ineficacia del mismo (declaración judicial de nulidad absoluta o causa de nulidad
relativa del matrimonio) estableciéndose así una diferenciación técnica correcta sobre lo
que es una causa de nulidad de lo que son verdaderas causas de extinción. Debe

recordarse que en rigor, la causa de nulidad no extingue el matrimonio, su presencia lo

hace inexistente, ineficaz de manera absoluta o relativa, razón por la que no se puede
hablar de extinguir una relación que no existe.

5.También los estudiantes deben conocer e incorporar a los materiales de estudio en este
tema, la modificación introducida sobre la posibilidad de presentar la solicitud de divorcio
por mutuo acuerdo ante Notario, según lo estableció el Decreto Ley 154 de 1994, por lo
que han quedado modificados, el apartado 4 del Art. 43, el Art. 50 y el apartado 2 del
artículo 93, todos del C.F., así como el primer párrafo del artículo 372 y el artículo 380,
ambos de la Ley de Procedimiento Civil, Administrativo y Laboral.

Al concluir el estudio del Tema II, deben dominarse entre otros conceptos, los siguientes:

Impotencia maritalis, generandi y cohendi, conyugicidio, eugenesia, matrimonio putativo,

aptitud legal, singularidad y estabilidad, capitulaciones matrimoniales.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN:

Son válidas las preguntas de autoevaluación de las "Orientaciones relativas a la institución del
matrimonio excepto las preguntas 5, 6, 7 y 8 (estas corresponden al tema 1), y 8 del tema V,
1ra. parte 6 del Tema V, 2da. parte, que deben ser precisadas y enriquecidas de acuerdo a los
aportes del nuevo texto y la modificación sufrida recientemente en materia de divorcio por
mutuo acuerdo. Dichas preguntas se formularían ahora de la manera siguiente:

1. Enumere las distintas teorías fundamentales enunciadas acerca de la naturaleza jurídica del
matrimonio.

9
2. Acerca de la naturaleza jurídica del matrimonio según la definición de lo que es el
matrimonio establecida en el Código de Familia. ¿Considera al matrimonio como un acto
jurídico, un hecho jurídico, un contrato o una institución jurídica?

3. ¿Cuáles son las causas de extinción del matrimonio y cuál la causa de ineficacia del
mismo? ¿Por qué las distingue?

4. A la luz del legado, histórico y doctrinal, ¿valora las prohibiciones de los artículos 4 y 5 del
C.F, como impedimentos dirimentes o anulatorios, en su totalidad, o no?

5. ¿Es cierto que en Cuba puede obtenerse únicamente el divorcio por sentencia judicial?

En materia de matrimonio resulta de mucho provecho para el estudiante, que una vez
contestadas las preguntas teóricas sobre el tema contenidas en las "Orientaciones" y las
formuladas en la presente Guía, ejercite los casos problemas del "Cuaderno", como una
manera de asentar los conocimientos teóricos.

Recuérdese asimismo que el tema del matrimonio requiere para su estudio, y ejercitación, no
sólo del Código de Familia, sino de la Ley del Registro del Estado Civil, para
complementarlo, así como del Decreto Ley 154 de 1994, sobre el Divorcio por mutuo
acuerdo por la vía notarial.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. Mesa Castillo, Olga "Orientaciones para el estudio del Derecho de Familia"

2. Peral Collado, Daniel "Derecho de Familia" Libro de texto, p. 66 tercer párrafo a 113 (El
libro de texto debe ser contrastado, como hemos repetido varias veces, con las
"Orientaciones" pues esta sirve de material complementario y actualizador del mismo).

4. Código de Familia actualizado (Arts. 2 al 64) Ley del Registro del Estado Civil, (Arts. 9,
10, 11, 20, 61 al 73)

5. Decreto Ley No. 154 de 1994. Sobre el divorcio Notarial

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:

1. Ley de Procedimiento Civil, Administrativo y Laboral (Ley No. 7 de 1977). Ver, proceso
especial de divorcio, particularmente el Art. 390 que contradice el enunciado del Art. 51
del Código de Familia.

10
2. Código Penal (Ley No. 62 de 1987) Art. 304, 306, 307, 264.1 (Para conocer la tutela
penológica a la institución del matrimonio)

3. Varona y Duque de Estrada, Francisco. "Comentario al Código de Familia" Revista Cubana

de Derecho - Año XI No. 19. p.p. 45 a 54

4. Alvarez Collado, Eduardo. "La Unión matrimonial no formalizada" Revista Jurídica del
Ministerio de Justicia No. 17 de Oct-Dic de 1987. Año V.

3. Mesa Castillo, Olga. "El reconocimiento judicial del matrimonio no formalizado. Mito y
realidad". Revista Cubana de Derecho No. 3 de 1991

5. Mesa Castillo, Olga. "El divorcio: otro ángulo de análisis". Revista Cubana de Derecho.
Año XVIII No. 38

Tema III: Módulo 3 (I, II y III Partes): Las relaciones paterno-filiales

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO:

El tema se ha dividido en tres partes que tratan, grosso modo de:

1. La filiación, las presunciones de filiación, el reconocimiento de la filiación, sus clases. Las

acciones de impugnación, imputación y reclamación de la filiación.

2. La Patria Potestad, concepto, contenido, privación, suspensión y extinción. Reglas de

guarda y cuidado y comunicación.

3. La adopción, principios y objetivos de la adopción plena en la legislación vigente, sus

características generales, personales y formales. La adopción internacional, postura de
Cuba.

Como hemos aclarado antes, no se cuenta con el libro de texto que responda al nuevo
programa en esta materia; por lo que se obliga a estudiar la misma por las "Orientaciones" y el
libro de texto del Dr. Peral, realizando los estudiantes una labor de conciliación de estos
materiales con los nuevos enfoques del programa.

Las novedades que presenta el programa en esta materia, se podrían resumir como las
siguientes:

1. Se introduce la problemática de la filiación inducida, o sea, aquella que surge de técnicas de

reproducción asistida (a través de la inseminación artificial y la fecundación artificial o "in

11
 vitro") con las consecuencias que puede acarrear en cuanto a la determinación de la
filiación, si biológica o natural, o si legal.

2. Se desglosan las acciones de imputación, impugnación y reclamación de la filiación.

NOTA:

IMPUGNAR, quiere decir atribuir, achacar a otro la filiación. Su expresión está en el Art. 48
de la Ley del Registro del Estado Civil.

IMPÚGNAR, es atacar, combatir, una disposición, un fallo, sobre filiación. Su expresión está
en los Arts. 78, 80 del Código de Familia y 49 y 51 de la Ley del Registro del Estado Civil.

RECLAMAR es exigir, pedir, requerir la filiación. Su expresión está en el Art. 77 del Código
de Familia.

3. Se distinguen las variantes de la adopción plena, como sigue:

a) Adopción de menores con padres vivos y conocidos (adopción directa)

b) Adopción mediando privación de la patria potestad
c) Adopción de menores internos en centros asistenciales o adopción institucional.

4. Se trata la llamada adopción internacional, que no es más que la adopción de menores de

un país realizada por extranjeros y se analiza la postura de Cuba al respecto, que es la de
no prohibirla, pero no alentarla.

Ver al respecto el artículo del Dr. Raúl Gómez Treto, titulado "La adopción de hijos en el
Derecho histórico, comparado, internacional y cubano y la protección a la niñez y la
juventud" en la Revista Jurídica No. 3 de Abril-Junio de 1984. Para este punto, leer las
páginas 115, 116

Sobre el tema de la Patria Potestad, los estudiantes deben consultar el material anexo a las
"Orientaciones" titulado "Algunas consideraciones sobre la institución de la Patria Potestad en
el Derecho de Familia Cubano", que es un material complementario del libro de texto que en
este tema resulta sumamente escueto. El material es válido para el estudio de esta parte, si
bien deben actualizarse los artículos del Código Penal citados en el mismo, que corresponden
al derogado Código Penal de 1979 y sustituidos por los atinentes del vigente Código Penal
(Ley No. 62 de 1987)

Al concluir el estudio del tema 3, deben dominarse entre otros, los conceptos siguientes:

12
Título de estado de hijo, posesión de estado de hijo y sus elementos de presunción: NOMEM,
TRACTATUS y FAMA (Art. 75 inciso 3 del Código de Familia) RECOGNOSCENTES,
familia sustituta, irrevocabilidad de la adopción, causa de utilidad o necesidad, inseminación
artificial homóloga.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN:

Para este módulo son válidas todas las preguntas que se formulan en las "Orientaciones". De
acuerdo a los nuevos enfoques del programa se formularán las preguntas adicionales
siguientes:

1. La mujer (A) y su esposo legal (B) por afrontar problemas de infertilidad y no haber
concebido hijos, se sometieron a tratamiento médico, ambos de mutuo acuerdo, y (A)
quedó embarazada por inseminación artificial de un donante anónimo (inseminación
artificial heteróloga) naciendo el niño (C). ¿Quién es el padre?

2. ¿A qué tipo de acción hace referencia el Art. 81 del Código de Familia?

3. La autorización judicial para adoptar se obtendrá a través del expediente de jurisdicción

voluntaria que deberá ser promovido por los adoptantes. ¿Estos trámites corresponden a la
adopción directa o a la adopción institucional?

4. ¿A qué se llama controles pre-adoptivos?

5. ¿En qué artículo del Código de Familia, se pone en evidencia que Cuba no está en
desacuerdo con la adopción internacional?

Los estudiantes, una vez agotadas las respuestas a todas las preguntas teóricas, deben resolver
los problemas prácticos concernientes al tema de la relaciones paterno filiales en el
"Cuaderno", como medio de consolidar los conocimientos adquiridos, para ello deben
consultar, no sólo el Código de Familia, sino la Ley del Registro del Estado Civil y el Decreto
Ley No. 76 de 1984.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. Mesa Castillo, Olga. "Orientaciones para el estudio del Derecho de Familia"

2. Peral Collado, Daniel. "Derecho de Familia" libro de texto (páginas 115 a 142). Todo el
contenido referente a las relaciones paterno filiales y especialmente, a la adopción, deben

13
 ser actualizados, pues el libro se escribió antes de la promulgación del Decreto Ley No. 76
de 1984 y de la Ley del Registro del Estado Civil en 1985, por lo tanto debe contrastarse
con lo expuesto al respecto en las "Orientaciones"

3. Código de Familia actualizado, Arts. 65, 74 a 116.

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:

1. Ley no. 51 de 1985. Ley del Registro del Estado Civil, Arts. 9, 10, 11, 20, 40 a 57

2. Decreto Ley No. 76 de 1984 y Resolución Ministerial No. 48 de 1984 (lecturas íntegras).
Estas disposiciones legales acompañan a la Revista Jurídica No. 3 de Abril-Junio de 1984,
relacionada en numeral 2.

3. Ley No. 7 de 1977. Ley de Procedimiento Civil, Administrativo y Laboral (Art. 379 que
contradice el Art. 90 del C.F., Art. 358 inciso 2, Art. 578 y los siguientes sobre jurisdicción
voluntaria. Ver además Art. 46 y los siguientes sobre la intervención de la Fiscalía Civil y
de Familia.

4. Ley No. 59 de 1987. Código Civil. Art. 60. Sobre representación fiscal a los menores e
incapacitados con intereses opuestos a sus representantes legales.

5. Ley No. 62 de 1987. Código Penal Art. 275, 310 al 317 (sobre tutela penológica al ejercicio
no adecuado de la patria potestad)

6. Ley No. 16 de 1978 Código de la Niñez y la Juventud. (Lectura íntegra)

7. Gómez Treto, Raúl "La adopción de hijos en el Derecho histórico, comparado,

internacional y cubano y la protección a la niñez y la juventud" Revista Jurídica No. 3 de
Abril-Junio de 1984 Año II

8. Cicu, Antonio "La filiación" Biblioteca de la revista de Derecho Privado, Serie B, Vol XIV.
Librería General de Victoriano Suárez. Madrid, 1930. Capítulos II y III.

9. Varona y Duque de Estrada, Francisco. "Comentarios al Código de Familia" Revista

Cubana de Derecho. Año XI No. 19, p.p. 57 a 61.

10. Séfer Zárate, Ismael. "El Código de Familia a la luz de su interpretación y aplicación por
el Tribunal Supremo Popular". Revista Cubana de Derecho Año XI No. 19 p.p. 92 a 104.

11. García Hernández, Gilberto. "Abandono de menores" Revista Cubana de Derecho No. 8
de 1992.

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El estudiante debe por sí mismo obtener información sobre la llamada reproducción asistida,
fundamentalmente en Trabajos de Diploma que tocan el tema o en revistas especializadas, en
general las de Bioética.

Tema IV: Módulo 4 (I, II y III Partes): Parentesco, Alimentos y Tutela

ORIENTACIONES PARA EL ESTUDIO:

El tema se ha dividido para su mejor comprensión en tres partes, que tratan en general, de los
aspectos siguientes:

1. El parentesco, concepto y efectos jurídicos, modos de contar el parentesco, obligaciones

que surgen del parentesco: la deuda alimenticia. Concepto de alimentos.

2. La institución tutelar, análisis histórico y de Derecho comparado. La tutela en el Código de

Familia, elementos personales, formales, delación de la tutela, obligaciones del tutor, su
remoción. El Registro de tutelas.

3. La tutela de los menores de edad y la tutela de los mayores de edad declarados

jurídicamente incapacitados.

Como se aprecia, el contenido de este tema se refiere a grandes temas del Derecho de Familia
que apenas han sufrido modificaciones sustanciales desde la promulgación del Código de
Familia en 1975. Las modificaciones sufridas lo son, esencialmente por la Ley No. 9 del 22
de Agosto de 1977 (a la que no hemos hecho referencia porque la mayoría de las ediciones
del Código de Familia contemplaban ya estas modificaciones) y por el Decreto Ley No. 76
de 20 de Enero de 1984, sólo en cuanto a suprimir las palabras adoptantes y adoptados por las
más englobadoras y adecuadas a la adopción plena de ascendientes y descendientes (Art. 123,
124) y dos artículos (126 y 147) especialmente modificadas por la Disposición Especial
Segunda del Decreto Ley No. 76 de 1984.

Todo ello indica que en ausencia del nuevo texto ajustado al programa vigente, sirva para
estudiar esta materia, las "Orientaciones" y el libro de texto del Dr. Peral, si bien tomando en
consideración los nuevos enfoques siguientes del programa:

1. La existencia de más de un alimentante para proveer a las necesidades del alimentista (v.gr:
cónyuge e hijo deben alimentos a (A) esposa y madre) constituye un verdadero concurso
(de concurrir) alimentantes o deudores y a la inversa la existencia de más de un alimentista
reclamando alimentos de la misma persona (v.gr: hijo menor y ex-cónyuge reclamando
alimentos a (A) padre y ex-esposo) constituye un verdadero concurso de alimentistas o
acreedores. Así se les denomina en el nuevo programa.

15
2. Se denomina ahora "función pro-tuitiva" a la que surge para determinadas personas que
tienen el deber de informar al fiscal de la necesidad de poner a una persona desvalida bajo
tutela. Esta función corresponde a parientes, convivientes, vecinos, el CDR más imediato,
los funcionarios públicos a los que les concierna por razón del ejercicio de su cargo. Todo
lo que contempla el Art 140 del Código de Familia.

3. Se contrastan semejanzas y diferencias doctrinales y conceptuales entre las instituciones de

la tutela de menores de edad y la adopción, en cuanto a la forma en que se establecen, los
objetivos y efectos, los requisitos o condiciones que se exigen, las causas y formas de
cesación de cada una.

Este tema incluye el importante aspectos del parentesco, materia básica, no sólo para el
Derecho de Familia, sino para el Derecho de Sucesiones y en general para todo el Derecho.
Dominar las diferentes clases de parentesco y su computación es esencial para un estudiante a
este nivel de conocimiento. Esta materia en el libro de texto del Dr. Peral está desarrollada
muy escuetamente por lo que resulta imprescindible que el estudiante lea cuidadosamente el
tema en las "Orientaciones", analice los gráficos, conteste las preguntas teóricas sobre la
materia y ejercite allí (a través del cuadro sinóptico familiar que se acompaña) los
conocimientos que ha adquirido sobre la manera de contar el parentesco.

Al concluir el estudio del tema 4, deben dominarse, entre otros, los conceptos siguientes:

Sistema civil o romano y sistema canónico o germano para contar el parentesco.

Sistemas de tutela de autoridad judicial, familiar y mixto. Relación cuasi familiar. Delación de
la tutela. Remoción del tutor. Tutela dativa, legítima y testamentaria. Protutor. Curatela.
Deferir.

ACTIVIDADES DE AUTOEVALUACIÓN:

Para este módulo son válidas todas las preguntas que se formulan en las "Orientaciones". De
acuerdo a las modificaciones en cuanto a denominación de las especiales situaciones antes
descritas y otros aspectos, introducidos por el programa, se formulan las preguntas adicionales
siguientes:

1. ¿Cuáles son los sistemas conocidos para contar el parentesco y a cuál se adscribe el Código
de Familia?

2. En el concurso de varios deudores alimenticios obligados a dar alimentos a la misma

persona ¿Cómo se efectuará el pago de la pensión alimenticia?

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3. Si por circunstancias especiales, una vez asignada la obligación de dar alimentos, algunos
de los deudores alimenticios no pueden prestar los alimentos ¿Cómo se resuelve la
situación creada?

4. Si concurren como acreedores alimenticios de (A), su esposa y su hijo menor de edad y este
(A) no tuviera ingresos económicos suficientes para atenderlos a ambos ¿Por qué órden de
prioridad debe regirse el Tribunal para disponer el pago de la pensión?

5. ¿Tienen los CDR (Cómite de Defensa de la Revolución) una función pro-tuitiva? Explique
por qué.

6. ¿Termina la adopción al arribar el adoptado a los 18 años y la tutela del menor al arribar el
tutelado a los 18 años?

Una vez contestadas todas las preguntas teóricas, los estudiantes deben resolver los casos
problémicos sobre esta materia contenidos en el "Cuaderno". Para ello deben tener a mano el
Código de Familia actualizado.

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:

1. Mesa Castillo, Olga "Orientaciones para el estudio del Derecho de Familia"

2. Peral Collado, Daniel "Derecho de Familia" libro de texto p.p 143 a 173 (Contrastar
siempre el estudio del texto con las "Orientaciones")

3. Código de Familia actualizado Art. 117 a 166

BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTARIA:

1. Ley No. 7 de 1977. Ley de Procedimiento Civil, Administrativo y laboral. Ver, Proceso
Sumario en los casos de alimentos, Arts. 368 a 371 - Jurisdición voluntaria Arts. 578 a 585
- Del expediente de incapacidad, Arts. 586 a 588 - Del embargo de bienes, Art. 463.

2. Ley No. 62 de 1987. Código Penal. Arts. 275, 315, 316 , 317. también 310 a 314 (Sobre
protección del Derecho Penal a la obligación de dar alimentos y a la institución de la
tutela)

3. Varona y Duque de Estrada, Francisco. "Comentarios al Código de Familia" p.p. 61 a 65.

recordar que el Art. 147 del CF sufrió modificaciones por el Decreto Ley No. 76 de 1984.

17
4. Consultar a cualquier civilista "clásico" (Valverde y Valverde, Castan, Manresa,
Puig Peña) para conocer aspectos histórico doctrinales sobre el parentesco y su
computación.

5. Código Civil español de 1888, hecho extensivo a Cuba en 1889. edición de Angel C.
Betancourt 1924. Consultar la regulación del parentesco, los alimentos y la tutela, para que
aprecien las diferencias y las semejanzas en su caso, con lo preceptuado en el Código de
Familia. Ver fundamentalmente los artículos 201, 231, 236, 252, 294, 915, 918, 919, 920,
921, 142 a 152.

6. Constitución de la República de Cuba (Reformada en 1992) Arts. 38, 40, 48.

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Respuestas a las preguntas de Autoevaluación

Alertamos a los estudiantes acerca de que las respuestas que se ofrecerán se circunscriben a la
bibliografía básica, específicamente al nuevo libro de texto y al Código de Familia. Sólo por
excepción se citarán otros materiales de estudio. Esto significa que el estudiante partiendo de
esta información esencial debe enriquecerla con el estudio y aplicación de la bibliografía
complementaria que se les ha orientado.

Respuestas a las preguntas del Tema I

Todas las preguntas se contestan con el libro "Apuntes para un libro de texto de Derecho de
Familia" (Módulo 1) de esta autora.

Pregunta No. 1 Respuesta en la página 13

Pregunta No. 2 Respuesta en las páginas 14 y 15
Pregunta No. 3 Respuesta en la página 23
Pregunta No. 4 Respuesta en las páginas 23 y 24
Pregunta No. 5 Respuesta en las páginas 24, 25 y 26
Pregunta No. 6 Respuesta en la página 37
Pregunta No. 7 Respuesta en la página 44

Pregunta No. 8 Respuesta en la página 45

Pregunta No. 9 Respuesta en las páginas 48 y 49
Pregunta No. 10 Respuesta en las páginas 52 y 53

Respuestas a las preguntas del Tema II

Las respuestas que se ofrecen ahora corresponden al libro de texto Módulo 2 de esta autora.

Pregunta No. 1: Estas son: Que el matrimonio es un sacramento, una unión santa, un contrato
o una institución.

Pregunta No. 2: Es un hecho jurídico según lo establece el primer párrafo del Art. 2 del C.F.
En su segundo párrafo se convierte en un acto jurídico y resulta válida la definición del Dr.
Peral de que el matrimonio es un acto jurídico, semejante a un negocio jurídico, pero no
específicamente un negocio jurídico o contrato. Tomando ambos párrafos en conjunto, esta
autora ha definido al matrimonio como una "institución social y jurídica que se sustenta en la
soberana voluntad de los contrayentes"

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Pregunta No. 3: Las causas de extinción parten de extinguir algo que existe, pues lo que no
existe no puede extinguirse. Si la declaración judicial de nulidad borra la existencia del
matrimonio como si nunca se hubiera realizado, no puede ella ser una causa de extinción en sí
misma, es en rigor una causa de ineficacia aunque no esté así recogida en el vigente Art. 43
del C.F. Repásese en las "Orientaciones" y el libro de texto del Dr. Peral, las características de
la institución de la nulidad matrimonial para que se constate esta explicación.

Pregunta No. 4: De acuerdo con el legado histórico y doctrinal todas las prohibiciones
establecidas en los Art. 4 y 5 del C.F. implican impedimentos dirimentes o anulatorios y todas
acarrean nulidad absoluta (Art. 45, inciso 1 del C.F.) sólo que se excepciona y se convalida en
el caso de la impubertad legal (Art. 47 tercer párrafo) si los menores arribaren a la edad
establecida en dicho precepto (14 años las hembras y 16 los varones) sin haberse solicitado la
nulidad del matrimonio o la hembra hubiere quedado en estado de gestación. No es por ello
un caso de nulidad relativa, sino absoluta excepcionada. Debe enmendarse esta imprecisión
técnica en los materiales que respondían al libro de texto del Dr. Peral.

Pregunta No. 5: Ya esta afirmación no es cierta. El divorcio por mutuo acuerdo puede
obtenerse por escritura notarial pues puede presentarse y resolverse ante Notario (Ver decreto
Ley No. 154 de 1994)

Respuestas a las preguntas del Tema III.

Pregunta No. 1: El niño tiene como padre al marido de la madre, antigua máxima doctrinal
de presunción de paternalidad para el matrimonio legítimo o formalizado (Art. 74, inc. 1 del
C.F.)

Pregunta No. 2: A la acción de reclamación de la filiación.

Pregunta No. 3: A la adopción directa (Art. 105 primer párrafo del C.F.)

Pregunta No. 4: A las medidas adoptadas por las direcciones de los centros asistenciales en
la adopción institucional, de practicar todas las diligencias y exigir se acrediten los requisitos
para instruir el expediente de adopción que se le entregará al promovente para su presentación
al Tribunal y los posteriores trámites de dictamen del Fiscal y recepción de las opiniones de
las personas naturales o jurídicas pertinentes que aporten elementos para que finalmente
pueda ser autorizada judicialmente la adopción Art. 105 segundo, tercero y cuarto párrafo del
C.F. y Arts. 40 al 46 de la Resolución Ministerial (Del

Ministerio de Educación) No. 48 de 1984, complementaria del Decreto Ley No. 76 de 1984.

Pregunta No. 5: En el Art. 100 del C.F., al no contarse entre los requisitos para adoptar, que
el adoptante sea ciudadano cubano, como acontece con los requisitos para la tutela del menor

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de edad y del mayor de edad declarado judicialmente incapacitado (Arts. 146 inciso 5 y 149
inciso 4 del CF.)

Respuestas a las preguntas del Tema IV

Pregunta No. 1: Hay dos sistemas para contar el parentesco, el llamado civil o romano y el
canónico o germano. El Código de Familia se adscribe al primero (Ver "Tratado de Derecho
Civil Español" Tomo I Parte General de Calixto Valverde y Valverde)

Pregunta No. 2: El pago de la pensión será proporcional a los ingresos económicos

respectivos (Art. 125 del C.F.)

Pregunta No. 3: En el caso de urgente necesidad y por circunstancias especiales, el Tribunal

podrá obligar a uno solo de los alimentantes a que preste provisionalmente los alimentos, sin
perjuicio del derecho de ésta a reclamar de los demás obligados, la parte que le corresponda
(Art. 125 del C.F.)

Pregunta No. 4: Por el orden establecido en el artículo 126 segundo párrafo.

Pregunta No. 5: Por lo enunciado en el Art. 140 del C.F.

Pregunta No. 6: Al arribar el menor a los 18 años se extingue el ejercicio de la Patria

Potestad que sobre él ejercía su padre adoptivo, pero no se extinguió la adopción, que como
plena, es irrevocable (art. 92, inciso 2 y Art. 99 ambos del C.F.). Al arribar el tutelado a los 18
años concluye la tutela (Art. 160 inciso 1 del C.F.)

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