MANUAL DE ACTIVIDADES TUTORIALES

NOMBRE: Valora tus inteligencias

CLAVES PROBLEMÁTICAS A TRABAJAR: Asesoría, Rezago

ACTIVIDAD TUTORIAL A TRABAJAR: Asesoría académica.

HORAS DESIGNADAS: 1 Horas.

MATERIAL: Formato de la actividad en digital.

OBJETIVO: Que el alumno conozca sus inteligencias para que él pueda reconocer cuales de
ellas son las más dominantes. Esto le permitirá también reconocer a aquellas
inteligencias que aún no están desarrolladas y así definir estrategias que le
permitan incrementarla.

DESCRIPCIÓN:

Al empezar a aprender algo Nuevo, se tiende a utilizar la inteligencia dominante.

Las siguientes afirmaciones se relacionan con un tipo específico de inteligencia. Para
ayudarte a conocer tu(s) inteligencias (s) dominantes(s) lee con atención cada una y en la
hoja de respuestas marca un punto sí estás de acuerdo con la afirmación.

1. Disfruto de diferentes deportes.

2. Disfruto participando en un debate verbal animado.
3. Siempre vigilo de cerca mis cuentas familiares.
4. Llevo un diario personal.
5. Soy un interlocutor atento.
6. Toco un instrumento musical.
7. Me interesa el arte.
8. Soy buen cocinero.
9. Disfruto escribiendo cartas.
10. Me gusta planear viajes.
11. Suelo alcanzar mis propios objetivos y ambiciones.
12. Soy buen maestro.
13. Reconozco melodías fácilmente.
14. A veces redistribuyo los muebles
15. Disfruto decorando el hogar.
16. Disfruto con la poesía y los versos.
17. Me gustan los temas de ciencias.
18. Planeo mi tiempo con efectividad.
19. Me gusta participar en reuniones de comité.
20. Me gusta la música de fondo para crear ambiente.
21. Soy buen navegante.
22. Disfruto con aficiones que supongan trabajo manual.
23. Leo libros a menudo.
24. Soy bueno en matemáticas.
25. Comprendo mis sentimientos y estados de ánimo.
26. Me gusta relacionarme con los demás
27. Suelo recordar eslóganes con facilidad.
28. Soy buen conductor
29. Me gusta bailar
30. Soy bueno rellenando formularios
31. Puedo estimar cantidades
32. Suelo predecir si seré capaz de hacer algo
33. Se me considera bueno para consolar a los demás
34. Soy bueno repitiendo canciones que he oído
35. Soy bueno siguiendo planos y diagramas
36. Me gustan las artes marciales
37. Suelo utilizar sinónimos en vez de las palabras comunes.
38. Soy bueno resolviendo crucigramas
39. Me gustan los libros de superación personal
40. Disfruto organizando fiestas y reuniones
41. Formo parte de un coro o estudiantina
42. Soy bueno para armar rompecabezas.
43. Llevo un buen programa o rutina de ejercicios
44. Suelo memorizar mis poemas o pasajes favoritos
45. Me gusta visitar los laboratorios científicos
46. Me interesa leer las biografías de personajes con una personalidad impactante
47. Mantengo correspondencia con personas que viven en otros lugares
48. Tengo una colección de mis discos favoritos
49. Soy bueno interpretando gráficas estadísticas y diagramas de flujo.
50. Formo parte de un equipo deportivo.
51. Asisto regularmente a bibliotecas o librerías.
52. Disfruto las visitas a museos científicos o planetarios
53. Tengo definida mi meta personal.
54. Me gusta conocer gente nueva
55. Escucho música de fondo mientras estudio o trabajo.
56. Suelo hacer mis trabajos con dibujos, fotografías y diagramas.
57. Me gusta la actuación o pantomima
58. Soy bueno contando cuentos e historias
59. Suelo leer la sección financiera del periódico
60. Llevo un diario personal de mis sentimientos, pensamientos y recuerdos.
61. Disfruto ser el líder del grupo con el que trabajo.
62. Suelo cantar mientras me baño o voy en el auto
63. Soy bueno para calcular medidas y pesos de objetos a simple vista.
64. Colecciono objetos que tengan diferente textura
65. Disfruto los talleres de lectura y redacción
66. Veo documentales de contenido científico
67. Me gusta meditar regularmente.
68. Formo parte de un grupo voluntario o de servicio
69. Asisto a conciertos y obras musicales
70. Soy bueno tomando fotografías.

HOJA DE RESPUESTAS

A B C D E F G
1. 2 3. 4 5 6 7.
8 9 10 11. 12 13. 14
15 16. 17. 18. 19 20. 21.
22 23 24. 25. 26 27 28.
29 30. 31 32. 33. 34. 35.
36. 37. 38. 39 40 41 42
43. 44. 45 46 47 48 49
50 51 52 53 54. 55. 56
57. 58 59 60 61 62. 63
64. 65 66. 67 68 69 70

TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL TOTAL

Encierra con un círculo la respuesta que fue verdadera y suma los verdaderos (no
el número de pregunta) por columnas y cada una de estas corresponde con algún tipo
de inteligencia:

A = Inteligencia Corporal Kinestésica

B = Inteligencia Lingüística
C = Inteligencia Lógica Matemática
D = Inteligencia Intrapersonal
E = Inteligencia Interpersonal
F = Inteligencia Musical
G = Inteligencia Espacial

Interpretación:
Si tienes ocho o más puntos en una columna puedes considerar que tienes esa
inteligencia bien desarrollada.

Si tienes entre cuatro y siete puntos puedes considerar que esa inteligencia está en
medio desarrollo y que aún la puedes explotar más.

Si tienes tres o menos puntos debes de poner atención a ese tipo de inteligencia y
poner en práctica acciones específicas para desarrollarla.
 Inteligencia lingüística → la que tienen los escritores, los poetas, los buenos
redactores. Utiliza ambos hemisferios.
 Inteligencia lógica-matemática → la que se utiliza para resolver problemas de
lógica y matemáticas. Es la inteligencia que tienen los científicos. Se
corresponde con el modo de pensamiento del hemisferio lógico y con lo que la
cultura occidental ha considerado siempre como la única inteligencia.
 Inteligencia espacial → la que consiste en formar un modelo mental del mundo
en tres dimensiones; es la inteligencia que tienen los marineros, los ingenieros,
los cirujanos, los escultores, los arquitectos o los decoradores.
 Inteligencia musical → la que permite desenvolverse adecuadamente a
cantantes, compositores, músicos y bailarines.
 Inteligencia corporal- cinestésica → la capacidad de utilizar el propio cuerpo
para realizar actividades o resolver problemas. Es la inteligencia de los
deportistas, los artesanos, los cirujanos y los bailarines.
 Inteligencia intrapersonal → la que permite entenderse a sí mismo. No está
asociada a ninguna actividad concreta.
 Inteligencia interpersonal → la que permite entender a los demás; se la suele
encontrar en los buenos vendedores, políticos, profesores o terapeutas.
 Inteligencia naturalista → la que se utiliza cuando se observa y estudia la
naturaleza, con el motivo de saber organizar, clasificar y ordenar. Es la que
demuestran los biólogos o los herbolarios.