INSTITUCION EDUCATIVA TECNICA Y ACADEMICA ANTONIO NARIÑO

AREA DE CIENCIAS SOCIALES

ARTICULACION TECNICO PROCESOS PRODUCTIVOS AGROINDUSTRIAL -
UPTC
2020

GUIA N° 3: GRADO DECIMO

EMPRENDIMIENTO - CATEDRA UPTECISTA- ESTADISTICA

COMPETENCIA GENERAL DE LA ARTICULACION Y SUS OBJETIVOS

 Ofrecer al individuo una formación integral que responda a las competencias en términos
de: aprender a hacer, aprender a aprender y aprender a ser, teniendo en cuenta una
formación integral que proyecta al estudiante como una persona social y que convive en
comunidad y aporta y se proyecta en la misma.
 Ayudar al estudiante a generar hábitos de desarrollo progresivo de los aprendizajes.
 Favorecer la inserción socio-profesional de los egresados, teniendo en cuenta un proceso
de formación pertinente definido por el mismo sector productivo y a partir de un análisis
funcional.
 Satisfacer las necesidades del sector productivo, con la formación de técnicos profesionales
y tecnólogos, conocedores de los procesos específicos desarrollados en las áreas y/o
departamentos Comerciales y Financieros de cualquier empresa.

CONTENIDOS:
DESARROLLO DE UNIDADES UNIDAD 1:
Generalidades Tema
1.1 Origen y objeto de la estadística
1.2 Variables estadísticas
1.3 Tablas de frecuencias

EXPLICACION DEL DOCENTE:

MACROPROCESO: DOCENCIA PROCESO: PROGRAMACIÓN ACADEMICA PROCEDIMIENTO
ASIGNACIÓN ACTIVIDAD ACADÉMICA FORMATO: GUIA DE APRENDIZAJE EN LA MODALIDAD A
DISTANCIA Los propósitos mencionados anteriormente, responden la formación técnica profesional
y permiten la formación por competencias. METODOLOGÍA La metodología impartida en la
enseñanza-aprendizaje se orienta a proponer mayor participación del estudiante a través de
espacios y medios, bajo un entorno flexible, dinámico y real a través de un proceso interdisciplinario
e investigativo; para lo cual se desarrollan actividades en Aula Virtual “MOODLE” que permite una
comunicación permanente del facilitador y el estudiante, así como plenarias, tutorías, desarrollo de
actividades prácticas, estudio de casos y problemas, en tutoriales presenciales dispuestos y
planeados previamente, en los cuales se evidencien competencias secuenciales de cada unidad y
que reflejen el conocimiento, desempeño y el producto.

Cada participante debe tener en cuenta las siguientes recomendaciones:  Disponer de una cuenta
de correo electrónico a nombre propio (envío de mensajes y archivos).  Enviar los productos
indicados después de desarrollar todas las actividades de cada unidad, únicamente a través de la
plataforma virtual a su profesor o facilitador y en las fechas establecidas.  Enviar al tiempo todos
los productos que correspondan a cada semana; esto con el fin de facilitar la revisión,
retroalimentación y valoración completa de la misma.  Cada vez que envíe sus inquietudes al
Correo electrónico de su docente o como mensaje a través del Aula Virtual, debe indicar claramente
la siguiente información: Nombres y Apellidos, Cread, Código, Asignatura y semestre que cursa. Cree
un portafolio donde evidencie su avance en las actividades propuestas. Guarde copia digital de cada
producto que envíe al docente. No borre de su correo electrónico los archivos que contengan los
productos enviados ni las respuestas de su docente.

COMPETENCIAS GENERALES Al final de esta asignatura/modulo el estudiante estará en capacidad

de: Al final de este módulo el estudiante desarrollará las siguientes competencias:  Reconocer y
comprender la importancia y los objetivos de la estadística  Comprender las generalidades de la
estadística  Aplicar las clases de investigación  Identificar las etapas de la investigación 
Identifica la importancia de la variable estadísticas  Realiza e interpreta distribución de frecuencias
 Realiza aplicación de medidas de tendencia central  Realiza aplicación de medidas de posición
 Realiza aplicación de medidas de dispersión o variabilidad  Realiza aplicación de intervalos de
confianza  Aprende a utilizar las Tic´s en la estadística  Comprende la importancia del manejo de
datos en Excel  Analiza e interpreta la importancia de los paquetes estadísticos  Realiza
representaciones gráficas  Realiza Técnicas de Conteo  Comprende la importancia de la
aplicación de la Probabilidad  Realiza sumatorias  Comprende e interpreta la importancia de la
combinaciones y permutación

ACTIVIDADES DE CONTENIDO Y DE COMPROBACION

EMPRENDIMIENTO:
Comenzando a trabajar en nuestro proyecto productivo para grado decimo, se debe tener en
cuenta:
1. Pensar en un producto que solucione un problema o una necesidad
2. Debe ser relacionado con la TPP en Agroindustrial
3. Debe ser muy productivo en un futuro
4. Se debe pensar como un negocio productivo y benéfico para la sociedad
5. Número de socios que se necesitan
6. Colaboración de cada uno de los socios
7. Estrategias de mercado
8. procesos contables, estadísticos, financieros y otros

Todo esto debe estar plasmado las veces que sean necesarias en el cuaderno de emprenderismo
(lápiz). Si durante este tiempo cambian de idea 10 veces es totalmente aceptable, esa es la idea,
estructurar el trabajo que van a presentar en el futuro.

Cátedra universidad y entorno:

Identificar los aspectos relacionados con la estructura de la universidad, imagen institucional,
misión y visión de la naturaleza. A la vez integrar al estudiante en el contexto institucional e
identificar los elementos de la vida diaria que concluyen con la vida universitaria. ( leer
reglamento estudiantil UPTC)

El trabajo consiste en manejar la identidad con tu propia casa, ya que con la UPTC no se ha podido
tener contacto. Vas a sembrar una planta: la que quieras (preferiblemente ornamental, o la que
tengas a tu disposición), vas a tomar fotos de esta planta cada dos días, el cuidado, la siembra, el
regadío, el sitio donde está, etc., con el fin de exponer el proceso de IDENTIDAD, que tienes con
ella y porque te identificas con esta planta.

Estadística:

El trabajo continuo de estadística consiste en datos que vamos a recolectar en el

transcurso de esta cuarentena entre los días 27 de marzo al 20 de abril, con el fin de
recolectar datos sobre el COVID-19 y luego hacer frecuencias, variables, tendencias etc,
por el momento solo datos en tablas realizadas en el cuaderno, así;

1. Población mundial afectada cada tres días

2. Población Colombiana afectada cada tres días
3. Población Boyacense afectada cada tres días
4. Población Villaleyvana afectada cada tres días
5. Decesos o muertes: mundial, Colombia, Boyacá y Villa de Leyva
NOTA: La toma de los datos poblacionales debe iniciar el día 27 de marzo, la segunda
toma a los tres días 30 de marzo, tercera 2 de abril y así sucesivamente. SE PUEDE
REALIZAR POR MEDIO DEL GRUPO DE Whatsapp