Año Lectivo 2020-2021 COORDINACIÓN DE EDUCACIÓN ZONAL 6

Régimen Sierra-Amazonía PLAN EDUCATIVO “APRENDAMOS JUNTOS EN CASA” Página

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FICHA DIDÁCTICA CONTEXTUALIZADA

UNIDAD EDUCATIVA ANDRÉS F. CÓRDOVA

DATOS INFORMATIVOS
Docente: Lic. Brenda Matute Calle
Subnivel: Bachillerato Grado/curso: 3ro. Cont, Inf A-B, Aut, Ind, BGU
Fecha de inicio: octubre 19 de 2020 Fecha de término: octubre 23 de 2020 Ficha Nro. 4
Valor de la Interculturality
semana:
Destreza con EFL 5.3.8. Identify and understand the main points in straightforward texts on
criterio de subjects of personal interest or familiar academic topics.
desempeño:
Students will understand that to solve daily life problems related to social,
Objetivo de environmental, economic and cultural issues, it is necessary to apply logical
Aprendizaje: reasoning strategies in a critical, creative, and complex way and communicate our
ideas assertively to act autonomously.
Eje transversal: Responsibility
Tema/ Grammar: Simple Past, Past Progressive
Subtema:
1. Lee el objetivo. Las actividades que desarrollarás te permitirán cumplirlo.
2. Las actividades planteadas debes realizar con los recursos disponibles en casa.
3. Revisa la Ficha y establece un horario de 50 minutos diarios.
4. Sigue una rutina estable con horarios para realizar las actividades enviadas por
cada docente, también las de recreación, las tareas del hogar y el descanso.
Recuerda: 5. Guarda las evidencias de tu trabajo en una Caja-Portafolio, es un requisito para
la evaluación.
6. Lleva todas tus inquietudes a las clases de acompañamiento.
7. En caso de ser víctima o presenciar un acto de violencia, informa a tu docente o
a una persona de confianza.
8. Adapta las actividades propuestas a tu realidad y a tus necesidades.
ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
Introduction:
Simple Past, Past Progressive

When we are talking or writing about stories that took place in the past, we can use the simple past
(verb + ed for regular verbs or its own form for irregular verbs) or the past progressive (was/were +
verb -ing).

Simple Past is used with actions that have a definite beginning and end in the past.
Past Progressive is used for ongoing or habitual events in the past. Example,

Simple Past
Helen wrote a story yesterday.
They studied in the university two years ago.

Past Progressive
ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO - AUDITORÍA EDUCATIVA
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FICHA DIDÁCTICA CONTEXTUALIZADA

Helen was writing a story on Friday.

They were studying in the university in 2015.

Activities:
1. Write 10 sentences in Simple Past and Past Progressive like the models.
2. Read page 5 about a biography, follow its steps and write a short biography of someone you know
Tarea de Aprendizaje:
Leer detenidamente la información y cumplir con las actividades que se solicita.
1. Escribir 10 oraciones en pasado simple y pasado progresivo como los ejemplos.
2. Leer la página 5 del módulo de Inglés “A biography” seguir sus pasos y escribir una biografía corta
de alguien que usted conoce.

Recuerda (a modo de conclusión)

Una biografía es la acumulación de datos importantes de alguien que usted conoció: donde y cuando
nació, niñez, familia, educación, hobies, eventos especiales, etc.
Compromisos
• Tomar unos minutos diarios para conversar con mis seres queridos en casa sobre nuestras ideas y
emociones.
Diario personal
Me comprometo a:
En este tiempo es importante que registres tus sentimientos y emociones sobre lo que sucede;
semana a semana, te proponemos una pregunta que puede servir de eje de escritura:
¿Cómo podemos contribuir en la resolución de los problemas del mundo contemporáneo que hemos
investigado desde nuestro hogar?

Autoevaluación

Escribe tus reflexiones de las preguntas activadoras en una hoja y guárdala en tu portafolio.
¿Cómo hiciste el trabajo diario?
¿Salió como esperabas?

ACTIVIDADES RECREATIVAS
Espacios formativos (no se incluye en la Caja-Portafolio)
Lectura-escritura:

Actividades recreativas:

ELABORADO POR: REVISADO POR: APROBADO POR:

DOCENTE: Lic. Brenda Matute C NOMBRE Ing. Ruth Mancero NOMBRE: Ab. Francisco Tapia L.
:
FECHA: 16/10/20 FECHA: FECHA:

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