MEDICION DE VOLUMENES

LICENCIADO:
ALBERTO GOMEZ NORIEGA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS Y EDUCACIÓN
VALLEDUPAR - CESAR
2016 - II
 MEDICION DE VOLUMENES

INTEGRANTES:
RIMON ANDRADE ASTRI CAROLINA
CASTRO CORONADO CHRISTIAN CAMILO
MELENDEZ MEZA VIRGINIA MARIA
TINOCO BORJA LUIS ENRIQUE
GONZALEZ FONSECA JUAN JOSE

GRUPO: #04

LICENCIADO:
ALBERTO GOMEZ NORIEGA

UNIVERSIDAD POPULAR DEL CESAR

LIC. CIENCIAS NATURALES Y EDUCACIÓN AMBIENTAL
FACULTAD DE CIENCIAS BASICAS Y EDUCACIÓN
VALLEDUPAR - CESAR
2016 – II
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Medición De Volúmenes
 INDICE

Introducción……………………………………..…………………………......…4

1. Objetivos………………………………………………………………………..…5
1.1. Objetivo General…………………………………..………………………5
1.2. Objetivos Específicos……………………………………………………...5
2. Marco teórico………………………………………………………………….….6
3. Materiales y equipo…………………………………………………………..….7
3.1. Erlenmeyer……………………………………………………………..…7
3.2. vasos precipitados ……………………………………………………….7
3.3. Probeta graduada…...……………………………………………………..7
3.4. Pipeta Volumetrica…….…………………………………………………..8
3.5. Buret.a…….………………………………………………………………...8
4.0. Procedimientos………………………………………………9-10-11-12-13
5.0. Preguntas………………………………………………………….….14
6.0. conclusión………………………………………….……………………17
7.0. bibliografía………………………….…………………………………18

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Medición De Volúmenes
 INTRODUCCION.

En este trabajo exponemos el procedimiento realizado para hallar el volumen de

diferentes objetos y la relación entre masa y volumen (masa/volumen) que da
como resultado la densidad de los objetos. En este informe además expresamos
nuestras expectativas y como fue la experiencia de construir los conocimientos que
adquirimos. Los líquidos pueden medirse determinado su volumen. Se utilizan
cuatro instrumentos para la medida de volúmenes de líquidos:
Probeta, pipeta, bureta y matraz aforado.
Estos instrumentos tienen marcas grabadas en su superficie que indican
volúmenes de líquidos. Para medir el volumen, el nivel del líquido se compara con
las marcas de graduación señaladas sobre la pared del instrumento de medida.
Dicho nivel se lee en el fondo del menisco que se forma en el líquido. Se obtienen
lecturas exactas situando el ojo a la altura del menisco. Para realizar una lectura
correcta de un volumen utilizando una probeta, bureta o pipeta, es necesario que
los ojos del observador estén a la misma altura que el menisco del líquido. En caso
contrario la lectura será incorrecta.

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Medición De Volúmenes
 1. OBJETIVOS.

1.1. Objetivos Generales

Al terminar de esta práctica el alumno deberá comprender la importancia de una

medición exacta, además de conocer que existen en el laboratorio una variedad de
recipientes para medir volúmenes con precisión y exactitud.
1.2. Objetivos Específicos

 Adquirir habilidad en el manejo de equipos necesarios para medir

volúmenes.
 Utilizar técnica adecuada y sencilla para medir volúmenes de sustancias
sólidas y liquidas.
 Conocer y aprender los procedimientos necesarios para hallar el volumen y
la relación entre estos que es igual a la densidad (masa/volumen = la
densidad)
 Aplicar en el laboratorio y en la vida los procesos para hallar el volumen.
 Aprender y aplicar los usos de los materiales del laboratorio (pipeta,
probeta, beaker, goteros, etc.)

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Medición De Volúmenes
 2. MARCO TEORICO.

En un laboratorio de química general una de las operaciones más frecuente es la

determinación de volúmenes, para ello existen varia técnicas e instrumentos, pero
esta va a depender de la naturaleza de la sustancia que se va a analizar y de su
efecto físico.
En un laboratorio de química general debe tener instrumentos para medir
volúmenes como: beaker, Erlenmeyer, matraces, balones con estos se miden los
volúmenes aproximados, también existen las probetas; pero los de mayor exactitud
son las buretas, pipetas y pipetas volumétricas. Generalmente estos instrumentos
vienen graduados en milímetros (ml).

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Medición De Volúmenes
 3.
MATERIALES Y
EQUIPOS.

3.1.
ERLENMEYER
Se utiliza para
contener líquido y para realizar reacciones químicas.
Su forma geométrica reduce las posibles proyecciones
de material al exterior, la posible pérdida de material
por evaporación y la posibilidad de colocarle un
tapón de vidrio esmerilado, por lo que se utiliza bastante en el laboratorio. Suele
tener marcas para saber aproximadamente el volumen de líquido. Se puede
calentar. 
3.2. VASO DE PRECIPITADOS

Los vasos de precipitado son recipientes cilíndricos, generalmente fabricados de

vidrio, aunque también los hay de goma; su objetivo es contener líquidos o gases.
En el laboratorio suelen utilizarse para calentar sustancias o prepararlas, también
para traspasar líquidos.
Como se mencionó antes, son recipientes de forma cilíndrica y con fondo plano,
tienen diferentes capacidades y son resistentes a la corrosión. Por lo general tienen
graduación, aunque su uso para obtener medidas no es muy recomendable, ya que
por su forma y su constante exposición a cambios bruscos de temperatura se
descalibran y arrojan resultados inexactos en las medidas.

3.3. PROBETA GRADUADA

Probeta, instrumento de laboratorio que se utiliza, sobre todo en
análisis químico, para contener o medir volúmenes de líquidos de
una forma aproximada. Es un recipiente cilíndrico de vidrio con
una base ancha, que generalmente lleva en la parte superior un
pico para verter el líquido con mayor facilidad.
Las probetas suelen ser graduadas, es decir, llevan grabada una
escala (por la parte exterior) que permite medir un determinado
volumen, aunque sin mucha exactitud.
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Medición De Volúmenes
 3.4. PIPETA VOLUMETRICA
Pipeta, instrumento de laboratorio que se utiliza para medir o transvasar pequeñas
cantidades de líquido. Es un tubo de vidrio abierto por ambos extremos y más
ancho en su parte central. Su extremo inferior, terminado en punta, se introduce en
el líquido; al succionar por su extremo superior, el líquido asciende por la pipeta.

Los dos tipos de pipeta que se utilizan en los laboratorios con más frecuencia son la
pipeta de Mohr o graduada y la pipeta de vertido. En la primera se pueden medir
distintos volúmenes de líquido, ya que lleva una escala graduada. La capacidad de
una pipeta oscila entre menos de 1 ml y 100 ml. En ocasiones se utilizan en
sustitución de las probetas, cuando se necesita medir volúmenes de líquidos con
más precisión.
3.5. BURETA.
Bureta, instrumento de laboratorio que se utiliza en volumetría para medir
con gran precisión el volumen de líquido vertido. Es un tubo largo de
vidrio, abierto por su extremo superior y cuyo extremo
inferior, terminado en punta, está provisto de una llave. Al
cerrar o abrir la llave se impide o se permite, incluso gota a
gota, el paso del líquido. El tubo está graduado, generalmente,
en décimas de centímetro cúbico. Los dos tipos principales de
buretas son las buretas de geissler y las de mohr.

4. PROCEDIMIENTO.
4.1. Determinación del volumen de un sólido irregular
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Medición De Volúmenes
4.2. Se llena de agua una probeta de tamaño adecuado con agua, con un
volumen exactamente medido, luego se deja caer su interior el sólido en
cuestión y se vuelve a determinar el volumen en la probeta. Por
diferencia se determina el volumen del sólido.
4.3. Con los pasos del numeral 4.1 se puede conseguir el volumen de
cualquier solido ya sea regular o irregular
4.4. Determine el volumen de una esfera utilizando el numeral 4.1 como
también aplicando el proceso matemático, compare los resultados.
4.5. En una probeta mida 50 ml de agua y luego transfiera el líquido a un
beaker (vaso de precipitado). Que observa? Mida ahora 50 ml de agua en
un matraz aforado y luego transfiera el líquido a una probeta, observe,
compare y anote.
4.6. Utilice una pipeta graduada, mida 5 o 10 ml de agua y luego déjela
gotear hasta que se vacié completamente en una probeta, anote el
volumen aproximado en la probeta. Repita la operación pero ahora
utilice una pipeta volumétrica de 5 o 10 ml. Compare de nuevo y reporte
las diferencias
4.7. Utilice ahora una bureta, atienda las instrucciones, para su manejo por
parte del profesor mida con ella 10 ml de agua y deposítela en una
probeta
4.8. Compare el volumen que indica la probeta vuelva a medir la misma
cantidad de agua pero ahora utilice una pipeta volumétrica, transfiera a
una probeta. Anote el volumen y compare. ¿cuál volumen es más
exacto, la probeta, la bureta o la pipeta volumétrica? Explique
4.9. Utilizando un gotero proponga los pasos a seguir para calcular el
volumen en ml de una gota de agua

1. Probeta 50ml: Subió 53ml con la piedra. El volumen de la piedra es de 3

cm3
2. Boliche: con una probeta de 50 ml subió a 53ml. Subió 3cm3
3. Al pasar 50 ml de la probeta al beaker se pasa 3 ml en el beaker
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Medición De Volúmenes
4. Se pasó de un matraz de 50 ml agua a una probeta, nos dimos cuenta que se
pasó 3 ml más de lo que medimos en el beaker. Se concluye que el beaker y
el matraz da números exactos y la probeta aproximados.
5. Al pasar 10 ml de pipeta a la probeta de 100 ml nos midió lo mismo 10 ml, y
después la pasamos a una de 50 ml y nos dio 11 ml
6. Se pasó 10 ml de una bureta a una probeta lo que nos dio exacto.
Llegamos a la conclusión de que el beaker nos mide exacto el volumen, la
probeta si mide exacto.
7. Nos dio el mismo volumen
1ml =0.1 ml
10 rayas
8. Al echarle una gota de agua subió 1ml
1ml-10 gotas de aguas

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Medición De Volúmenes
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Medición De Volúmenes
 5. PREGUNTAS.

1. ¿PORQUE LOS APARATOS QUE SE USAN PARA MEDIR VOLÚMENES

EXACTOS NO SE PUEDEN CALENTAR?

Alrededor de la medición se debe tener muy en cuenta la exactitud de las medidas,

lo que obliga a que los materiales de laboratorio estén lo menos sujetos a errores.
Esto implica el no exponerlos al calor, ya que, en el caso del vidrio ordinario,
tiende a dilatarse y perder la precisión de la tablilla graduada que poseen. A
excepción del vidrio pírex.

2. ¿PORQUE PARA DETERMINAR VOLUMENES ES NECESARIO HACER

CONTROL DE TEMPERATURA?

Para determinar el volumen es necesario hacer un control de temperatura, porque

la mayoría de los compuestos poseen un volumen determinado a una temperatura;
a medida que la aumentamos la temperatura aumenta el movimiento de los
átomos, con lo que el aumento de la etropia favorece a que aumente el volumen y
con ello el desorden.
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Medición De Volúmenes
3. CUALES SON LAS UNIDADES DE VOLUMENES EN EL SISTEMA
INTERNACIONAL (SI)

4. EFECTUE LAS SIGUIENTES CONVERSIONES

5 metros cúbicos a litros

5 m 3=1000< ¿ 3 =5000<¿ ¿
1m
5 litros a mililitros
1000 ml
5 l= =5000 ml
1l
7 mililitros a litros
0,001l
7 ml= =0,007 l
1 ml
30 centímetros cúbicos a microlitros
1 micra 0,000001 lt
X 30 cm3
1∗30 30
x= = =3000000 microlitros
0,000001 0,000001

5. EXPLIQUE EL PROCEDIMIENTO PARA DETERMINAR EL VOLUMEN

DE UN TROZO IRREGULAR DE CORCHO O MADERA.
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Medición De Volúmenes
  Procedimiento para averiguar un solido irregular de un corcho o
madera. Se realiza con una probeta y se determina una cantidad
especifica de agua con una medida en la probeta(10ml) y se agrega el
solido y la medida a la que llegue ese es el volumen del solido.

6. ¿PORQUE SE PRODUCE MENISCO EN LOS LIQUIDOS? ¿CUANDO

ESTE MENISCO ES CONCAVO Y CUANDO ES CONVEXO?

Debido a la superficie de estos toma una curva;cóncavo

7. QUE ES UN VOLUMEN MOLAR? ¿ CUAL ES EL VOLUMEN
PROMEDIO DE UN ATOMO?

Es el volumen ocupado por un mol de una sustancia sea gas,liquido o solido. A

condiciones normales equivale para los gases a 22,4 litros/mol para determinar
el volumen promedio se divide la masa molecular del atomo, o moles de este
entre su densidad absoluto.

8. SI SE TIENEN 60 ML DE AGUA Y SE LE AGREGA 3G DE CLORURO

DE SODIO, EL VOLUMEN DE LA SOLUCION ES MAYOR O MENOR
QUE EL INICIAL? PORQUE.

3g
d= =0,05 g /ml
60 ml
V= m/d
3g
x= =60 ml
g
0,05
ml
El volumen es mayor por el desplazamiento de las partículas del cloruro de sodio
(NaCl) en el agua (H2O). El volumen no cambia queda igual que la inicial.
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Medición De Volúmenes
 CONCLUSION.

Estamos de acuerdo en que conocer los diferentes metodos de medicion posibles

con respecto al volumen, se hace imprescindible a la hora de calcular datos en
trabajos de laboratorio; por tanto su correcto aprendizaje se convierte en una labor
funadamental a la hora de formar profesionales.

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 BIBLIOGRAFIA.

 http://es.scribd.com/doc/277270322/RECONOCIMIENTO-DE-EQUIPOS-
Y-APARATOS-DE-LABORATORIOS-QUIMICOS-doc#scribd

 https://books.google.com.co/books?
id=thE4FREDodYC&pg=PA35&lpg=PA35&dq=reconocimiento+de+equipo
s+y+aparatos+de+laboratorios+quimicos&source=bl&ots=t_agccUWP-
&sig=husuSpZKjZQVpYY-
vGWLbJyVoAY&hl=es&sa=X&ved=0ahUKEwjo1b6DnaDLAhVE0h4KHTB
mBDkQ6AEIYjAP#v=onepage&q=reconocimiento%20de%20equipos%20y
%20aparatos%20de%20laboratorios%20quimicos&f=false

 http://www.sistemamid.com/panel/uploads/biblioteca/2014-07-21_03-
57-39107474.pdf
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