DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÒN ESPECIAL ESTUDIANTE CON

DISCAPACIDAD O CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

INSTITUCION EDUCATIVA NACIONALIZADA DE EL PASO SEDE SANTA

BARBARA
DATOS DE IDENTIFICACION: TI. 1065995441 NOMBRES Y APELLIDOS:
Cristian José Campo Patiño

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA 2019

TRASTORNO EN EL APRENDIZAJE
*PRESENTA UNA CLARA ALTERACION A NIVEL:
 Dispositivos básicos (Atención, Memoria , Motivación, Interés )

 El estudiante es remitido por trastornos en el aprendizaje, sin embargo, no se puede

inferir tal deficiencia o discapacidad intelectual sin antes haber sido remitido a
neurología y tener un diagnóstico del mismo, su edad cronológica es coherente con el
grado que se encuentra cursando.
Se recomienda realizar una prueba estandarizada de inteligencia, para definir el
diagnóstico del estudiante. Se percibe inquietud, fatiga, se planificaron intervenciones
dirigidas aumentar el nivel de funcionamiento del niño, se recomienda que los padres de
familia estén comprometidos con las dificultades presentadas en el niño. Se realizaron
actividades vinculadas a la intervención las cuales incluyeron: educación,
enriquecimiento, prevención, corrección, rehabilitación, modificación, estimulación,
mejoría, terapia y entrenamiento de acuerdo a las necesidades educativas del estudiante
la intervención tuvo por objeto mejorar la calidad educativa con la propuesta de
soluciones educativas adaptadas a las necesidades de los alumnos y a las características
del contexto, compuestas por un conjunto de acciones preventivas y terapéuticas
complementarias a las que desarrollan los profesores en el aula, a la instrucción
académica, con el fin de optimizar el desarrollo integral y el rendimiento escolar,
diseñando un conjunto de actividades concretas para lograr objetivo específicos.
 Observación: se le recomienda continuar con las terapias de educación especial y
psicología ya que la dificulta continua.
EDAD: 9 Años GRADO: 2º JORNADA: Mañana

LINA ESTHER RIMON MAESTRE. Educadora Especial

DIAGNÓSTICO DE EDUCACIÒN ESPECIAL ESTUDIANTE CON
DISCAPACIDAD O CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES

INSTITUCION EDUCATIVA NACIONALIZADA DE EL PASO SEDE SANTA

BARBARA
DATOS DE IDENTIFICACION: TI. 1065986642
NOMBRES Y APELLIDOS: María Delesy Campo Patiño
EDAD: 11 Años GRADO: 4º JORNADA: Mañana

IMPRESIÓN DIAGNOSTICA 2019

TRASTORNO EN EL APRENDIZAJE
*PRESENTA UNA CLARA ALTERACION A NIVEL:
 Dispositivos básicos (Atención, Memoria , Motivación, Interés )

 La estudiante es remitida por trastornos en el aprendizaje, muestra carencias en varios

aspectos de su vida, no consigue resultados académicos satisfactorios. Dentro de las
sesiones trabajadas con la estudiante se usó una estrategia pedagógica de seguir una
rutina establecida y un programa de actividades usando un sistema de recompensas y
consecuencias claras en donde se asignan tareas cortas y divididas en secciones, se
alentó al estudiante la importancia de hacer una pausa antes de responder preguntas.
Se trabajó sobre la importancia de crear un habito de estudio y realizar un plan te
estudio diario se recomienda marcarle rutinas ayudarle a organizar su día y hacer
consciente del tiempo en que debes realizar las actividades.
Se evidencia dificultad emocional asociado con la dificultad de aprendizaje, ansiedad
y bajo auto concepto en lo personal y en lo académico.
Se busca mediante la psicoterapia reducir el impacto negativo de la dificultad en el
aprendizaje.
Se recomienda poner en práctica las adecuaciones curriculares para jóvenes y niñas
con dificultades en el aprendizaje.
Observación: se le recomienda continuar con las terapias de educación especial y
psicología ya que la dificulta continua.