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  • Guia Historia de La Medición Del Tiempo

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    Asesorias Pedagógicas
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    El documento presenta un conjunto de preguntas sobre la historia de la medición del tiempo para ser respondidas por un estudiante de tercer grado luego de ver un video. Las preguntas cubren temas como los elementos usados por civilizaciones antiguas para medir el tiempo, los cambios realizados al calendario por los romanos, y la razón por la cual se asignaron 24 horas al día y 7 días a la semana. El estudiante también debe realizar un dibujo mostrando cómo los egipcios contaban con los dedos y escribir el nombre de los astros correspondientes a

    Descripción original:

    Título original

    GUIA HISTORIA DE LA MEDICIÓN DEL TIEMPO

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    MATEMÁTICAS PARA LA VIDA – PENSAMIENTO VARIACIONAL

    Docente: Juan David Silva Celis GRADO TERCERO


    Fecha: ____________________________________________
    Nombre:____________________________________________

    1. observa el siguiente video

    ¿Por qué medimos el tiempo así? https://www.youtube.com/watch?v=Nv2gR_TJf4o

    2. luego, responde en tu cuaderno las siguientes preguntas:


    A. ¿Qué elementos empleaban las antiguas civilizaciones para medir el tiempo? ¿Por qué?
    B. ¿Por qué razón se añadieron 26 segundos en los años de 1972 a 2015?
    C. Referenciando a los egipcios ¿Por qué le asignaron al día 24 horas?
    D. Referenciando a los babilónicos ¿Por qué la semana tiene 7 días? ¿Por qué el mes tienen 30
    días? ¿Por qué el año tiene 12 meses?
    E. Referenciando a los Romanos ¿Por qué febrero tiene 28 días?

    3. Realiza un dibujo o pega una imagen de como los egipcios contaban las falanges de los
    dedos
    4. Escribe el nombre de los astros que corresponde a los días de la semana
    5. Escribe el calendario antes y después de los cambios que le hicieron los Romanos

    Nota: TODA LA INFORMACIÓN LA ENCUENTRAN EN EL VIDEO.

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