Código: G-IAE-701

PLANIFICACIÓN, INNOVACIÓN Y ACCIÓN

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GUÍA DIDÁCTICA MODALIDAD VIRTUAL Fecha: 15/04/2020

Grado: 3 A, B
Área: Sociales
Área Fundamental
Periodo académico: IV B
Fecha de inicio: 7 de septiembre - 2020
Fecha de finalización: 13 de noviembre - 2020
Fecha de publicación Guía I: 7 de septiembre.
Docente: Denis Garrido
Correo institucional: denisgarrido@presentacionsogamoso.edu.co
asincrónica: MOODLE
Plataformas sincrónicas: ZOOM - MEET

Pedagogías de Marie Poussepin: IGUALDAD Y TOLERANCIA

1. COMPETENCIA GENERAL
Reconoce y valora los aportes que tenemos por parte de los diversos grupos culturales
existentes en Colombia. Grafica el número de habitantes de su municipio por género,
Explica la importancia del gobierno departamental en el mejoramiento de las
condiciones de vida de los ciudadanos en cuanto a educación, salud, obras públicas y
recreación y. expone sus ideas en las decisiones grupales y acepto las decisiones que
se tomen para mejorar la vida escolar.

2. PREGUNTA PROBLEMATIZADORA:

¿SABES CUAL ES EL ORIGEN CULTURAL DE NUESTRO TERRITORO ¿

“Educar evangelizando y evangelizar educando”

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3. CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS POR SEMANAS

Semana I. del 31 de agosto al 4 de septiembre

Tema: LO QUE HEREDAMOS DE NUESTROS ANTEPASADOS.

LOS ABORÍGENES
Material y recursos de apoyo: costumbres ancestrales
https://www.youtube.com/watch?v=CrOBwTaz3M4

Objeto de aprendizaje: El propósito del tema es explicar cómo a pesar del

tiempo de la llegada de los indígenas a nuestro territorio aún se conservan en
la actualidad algunos de los saberes y costumbres y son actualizados por
nuestros campesinos. Se inicia el tema con un video de algunas tradiciones
ancestrales que aun las ponemos en práctica en nuestro quehacer cotidiano. Se
evaluará el tema con la elaboración de dibujos de algunas prácticas ancestrales
y que nuestros campesinos utilizan hoy día.

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Semana II del 7 al 11 de septiembre.

Tema: LOS EUROPEOS

Material y recursos de apoyo: Construcciones Coloniales

https://www.youtube.com/watch?v=dxWANkON160

Objeto de aprendizaje: El propósito del tema es identificar cuales costumbres

heredamos de los europeos y que seguimos poniendo en práctica. Se da inicio
compartiendo algunas imágenes de lo que tenemos de la cultura europea. Para
evaluar la temática cada estudiante dibuja algunas prácticas europeas
existentes en nuestra cultura.
(como por ejemplo instrumentos, música, arquitectura)

Semana III __del 14 al 18 de septiembre_

Tema: LOS AFRICANOS

Material y recursos de apoyo. Video , tambores africanos

https://www.youtube.com/watch?v=2leZTIrua9Q
Objeto de aprendizaje: El propósito del tema es dar a conocer cuáles fueron las
circunstancias y bajo qué condiciones llegaron a nuestras tierras la cultura africana
y que conservamos de esta de ella aun en nuestro territorio. Se inicia el tema con

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algunas imágenes de la cultura africana que tenemos hoy en nuestro territorio. Se

evalúa por el tema por medio de preguntas en clase de lo aprendido.

Semana IV. del 21 al 25 de septiembre

Tema: LA POBLACIÓN INDÍGENA EN COLOMBIA

Material y recursos de apoyo: mapa de las comunidades indígenas en

Colombia.
https://www.pinterest.com.mx/pin/817966351052883784/

Objeto de aprendizaje: El propósito del tema es saber cuántas y donde se

encuentran ubicados las principales etnias o comunidades indígenas en nuestro
territorio y cuál es el porcentaje de su población, de igual forma conocer
algunos rasgos culturales. Se inicia el tema con la presentación del mapa de
Colombia donde se observan la ubicación de algunas comunidades indígenas
existentes en nuestro territorio. Se evalúa la temática por medio de
exposiciones, sobre al algún rasgo cultural de las comunices indígenas. Wayuu,
tumbos. Embera katios entre otros)

Semana V del 28 al 2 de octubre

Tema: parte 2.LOS AFROCOLOMBIANOS, RAIZALY LOS ROM O

GITANOS

Material y recursos de apoyo. Video. Documental sobre la cultura rom

https://www.youtube.com/watch?v=FNXbouZh3d8
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Objeto de aprendizaje: El objetivo del tema es dar a conocer la población y

algunos rasgos de la cultura afrocolombiana, raizal, y los rom en nuestro en
nuestro territorio. Se inicia con la presentación de un documental sobre la
población gitana en nuestro territorio, Se tendrá en cuenta para evaluar la
participación activa sobre la temática desarrollada.

4. METODOLOGÍA

Intensidad horaria semanal:

 INTERACCIÓN VIRTUAL (videoconferencia): 2 horas a la semana por curso

 TUTORÍA O ASESORÍA VIRTUAL (Chat) 1 hora a la semana por curso. Para los
grados Primero, Segundo y Tercero será un espacio de interacción virtual por medio
de videoconferencia.
 TRABAJO AUTÓNOMO: Será el tiempo que destinará cada estudiante para
ejercitar lo visto durante el desarrollo de la clase y realizar algunas misiones.
Sugeridas 2 horas a la semana.

Actividades generales (entregables):

TERCERA SEMANA.

Ubicar en el mapa de Colombia las principales comunidades indígenas existentes en

nuestro territorio.

Horarios

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 Lunes 11:00-11:50 Videoconferencia (3 A)

 Jueves 9:00-9:50 Videoconferencia (3 A)

 Viernes 10:00-10:50 video conferencia (3 A)

 Martes 10:00-10::50 Videoconferencia (3 B)

 Jueves 10:00-10:50 video conferencia (3 B)

 11:00-11: 50 video conferencia ( 3B)

5. EVALUACIÓN

 La EVALUACIÓN será un proceso continuo en TIEMPO REAL que

buscará identificar el progreso del estudiante en el desarrollo de las
actividades propuestas, resaltando el interés y dedicación que muestre cada uno
en las interacciones virtuales sincrónicas y asincrónicas y el trabajo autónomo
en casa, destacando el esfuerzo ante la adversidad.

 Los entregable(s) o misiones e instrumentos evaluativos sugeridos tendrá(n)

2 criterios distintos de valoración, atendiendo a las fases: afectiva, expresiva
o cognitiva. Estos entregables deben ser informados y habilitados en la
plataforma MOODLE como mínimo una semana antes de la fecha de entrega.

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 En lo que respecto al proceso de AUTOEVALUACIÓN otorga

responsabilidad al estudiante sobre su proceso de aprendizaje mediante un
ejercicio reflexivo y analítico que permita hacer conciencia sobre su
desempeño y cumplimiento en el logro de los objetivos propuestos durante el
bimestre.
 Se tendrá en cuenta para la AUTOEVALUACIÓN de este cuarto bimestre:
 Puntualidad al ingreso de las clases
 La entrega a tiempo de trabajos
 La disciplina durante el desarrollo de las clases
 Buen desempeño en las pruebas
 La participación activa en clase.

6. WEBGRAFÍA – BIBLIOGRAFÍA
costumbres ancestrales
https://www.youtube.com/watch?v=CrOBwTaz3M4
construcciones coloniales
https://www.youtube.com/watch?v=dxWANkON160

Video , tambores africanos

https://www.youtube.com/watch?v=2leZTIrua9Q

mapa de las comunidades indígenas en Colombia.

https://www.pinterest.com.mx/pin/817966351052883784/

Video. Documental sobre la cultura rom

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https://www.youtube.com/watch?v=FNXbouZh3d8

ELABORÓ REVISÓ APROBÓ

Lic. DENNIS DEL Esp. WILLIAM NIÑO Esp. WILLIAM NIÑO
SOCORRO GARRIDO DE PORRAS PORRAS
HOYOS Coordinador de Convivencia Coordinador de Convivencia

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