Introducción a los sistemas de telecomunicaciones

Realizado por:
Leidy Rocio Correa Ramirez
Código:
Victor Alexis Pelencia Ortiz
Código:
Luis Miguel Sanchez Celis
Código: 1090453784
Jaider alejandro rincon
Código : 882728XX

Docente:
Jesus Omar Vargas

Curso:
Introducción a la Ingeniería Telecomunicaciones

Grupo:
2150504_19

Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD

Escuela de Ciencias Básicas Tecnologías e Ingeniería ECBTI

1
 Ingeniería
Septiembre de 2020

Tabla de Contenido

Introducción.....................................................................................................................................3

Objetivos...........................................................................................................................................4

Desarrollo.........................................................................................................................................5

Conclusiones...................................................................................................................................35

Referencias......................................................................................................................................36

2
 Introducción

Los sistemas de comunicaciones son la base para transmitir la información, ya para esto se

necesita de un proceso, en el cual la información que el emisor pasa por el medio que es el

canal y llega al receptor no debe estar degradada ni atenuada, se debe tener cuidado con el

ruido que es factor que afecta a las comunicaciones.

3
 Objetivos

1. Estudiar los conceptos básicos de sistemas de comunicaciones, potencia, señal,

ruido, emisor, receptor, modulación.

2. Aplicar los conceptos aprendidos desarrollando los ejercicios en el Programa

Matlab.

4
 Desarrollo

1. Sistemas de telecomunicaciones

 Realice con sus palabras un resumen de al menos 250 palabras de lo que entiende por

sistema de telecomunicaciones.

Los sistemas de comunicaciones son aquellos diseñados para procesar y transmitir

información. En estos, la información está presente en el canal o medio en formas de

ondas, no es fácil de discernir sino hasta después que se recibe; esto quiere decir, que la

transmisión de información implica la comunicación de mensajes que antes de recibirlas

no se conocen.

Un sistema de telecomunicación es una colección de hardware y software compatible

dispuesto para comunicar información de un lugar a otro.  Estos sistemas pueden transmitir

textos, gráficos, voz, documentos o información de video en movimiento completo.

Consiste en una infraestructura física a través de la cual se transporta la información desde

la fuente hasta el destino, y con base en esa infraestructura se ofrecen a los usuarios los

diversos servicios de telecomunicaciones En lo sucesivo se denominará "red de

telecomunicaciones" a la infraestructura encargada del transporte de la información.

5
Los sistemas de comunicaciones es la forma en que se puede transmitir un mensaje por

medio de señales análogas o digitales, estos necesitan de tres elementos importantes el

transmisor, canal y receptor. El transmisor es el encargado de emitir el mensaje

convirtiendo la información de la fuente original en una señal, el receptor es que acepta la

señal transmitida y la reconvierte al mensaje original y el canal es el elemento físico que

permite la transmisión y la recepción de las señales este debe tener características

específicas y bajo nivel de ruido. El ruido es un factor muy importante que se debe tener en

cuenta en un sistema de comunicaciones, ya que este puede afectar nuestra señal emitida.

 Diligenciar la siguiente tabla y plantear con un ejemplo un sistema de comunicación

donde relacione cada uno de los elementos aplicados al ejemplo, así como la

descripción de los mismos.

Ejemplo sistema de comunicación:

Elemento Descripción
Fuente

Dispositivo que genera los datos a transmitir, por ejemplo teléfonos

o computadores personales.

“Una fuente de información digital produce una serie finita de

posibles mensajes: un teclado de un computador es una fuente

digital, porque existe un número finito de caracteres o símbolos que

pueden ser emitidos. Una fuente de información analógica produce

mensajes definidos de manera continua: un micrófono es una fuente

6
 analógica. El voltaje de salida describe la información en el

sonido.”( Pinto Garcia, 2015).

Transmisor Normalmente los datos generados no son transmitidos así como son

generados. El transmisor transforma y codifica la información

produciendo señales electromagnéticas para ser transmitidas a

través de algún sistema de transmisión.

Canal El sistema de transmisión: que puede ser un cable desde una simple

línea de transmisión hasta una compleja red que conecte la fuente

con el destino

Puede ser desde una sencilla línea de transmisión hasta una

compleja red que conecte a la fuente con el destino.

Receptor Acepta la señal proveniente del sistema de transmisión y la

convierte de tal manera que pueda ser manejada por el dispositivo

destino
Destino Toma los datos del receptor.

7
Diligencie el ejemplo propuesto.

8
9
 2.Espectro radioeléctrico

Diligenciar la siguiente tabla de bandas de frecuencias de sonido y de radiocomunicaciones

de acuerdo con los rangos establecios por la ITU.

Nombre Rango Longitud de Sector de

Abreviatura Onda aplicación

de

Frecuencia

s
Extra baja frecuencia 3-30 Hz 100.000 km – 10.000 Actividad neuronal,

(ELF) km comunicación con

submarinos.

Super baja frecuencia 30-300 Hz 10000km-1000km Comunicación con

(SLF) submarinos.
Ultra baja frecuencia 30-3000 Hz 1000 km-100 Km Comunicaciones en

(ULF) minas a través de la

tierra.
Muy baja frecuencia 30-30 kHz 100 km-10 Km Radio ayuda señales

(VLF) de tiempo,

pulsómetros geofísica.
Baja frecuencia 30-300 kHz 100 km-1km Radiodifusión en

(LF) AM(Onda Larga)

(Europa y partes de

Asia), RFID,

radiofición.
Media frecuencia 30-300 kHz 1 km-100m Radiodifusión en AM

10
(MF) (onda media)

balizamiento de

aludes.
Alta frecuencia (HF) 3- 30 MHz 100 m-10 m Radiodifusión en onda

corta, banda

ciudadana,

comunicaciones

aviación sobre el

horizonte, telefonía

móvil y marina.
Muy alta frecuencia 3- 300 MHz 10 m-1 m FM, Televisión,

(VHF) comunicaciones con

aviones a la vista entre

tierra-avión, avión

-avión, radio

meteorológica.
Ultra alta frecuencia 300- 3000 1 m-100 m m Televisión, hornos

(UHF) MHz microondas,

comunicaciones por

microondas, redes

inalámbricas,

Bluetooth, GPS.
Super alta frecuencia 3–30 GHz 100 mm – 10 mm Radioastronomía,

(SHF) comunicaciones por

microondas, redes

11
 inalámbricas, radares

modernos,

comunicaciones por

satélite, televisión por

satélite, DBS,

radioafición
Extra alta frecuencia 30–300 GHz 10 mm – 1 mm Radioastronomía,

(EHF) transmisión por

microondas de alta

frecuencia,

teledetección,

radioafición, armas de

microondas, escáner

de ondas milimétricas
Terahercios o Frecuen 300–3,000 Radiografía de

cia tremendamente GHz 1 mm – 100 μm terahercios – un

alta THz or THF posible substituto para

los rayos X en algunas

aplicaciones médicas,

dinámica molecular

ultrarrápida, física de

la materia condensada,

espectroscopía

mediante terahercios,

12
 comunicaciones/comp

utación mediante

terahercios,

teledetección

submilimétrica,

radioafición

3. Modos de transmisión

Describir con un ejemplo las cuatro formas en que los sistemas de telecomunicaciones

se diseñan para transmitir y recibir la información.

Los modos de transmisión es la forma en que los sistemas de telecomunicaciones se

diseñan para transmitir y recibir la información. Estos pueden ser:

 Simplex (SX): Las transmisiones se hacen solo en una dirección. .La transmisión

simplex (sx) o unidireccional es aquella que ocurre en una dirección solamente,

deshabilitando al receptor de responder al transmisor. Normalmente la transmisión

simplex no se utiliza donde se requiere interacción humano-maquina.

13
Ejemplo:

 La radiodifusión (Broadcast) de TV y radio

 Radio comercial,

 TV analógica

 el paging unidireccional.

 Televisión

 Radio

 Computadora

 Teclado

 Ratón

 Bocinas

 Impresora

 Monitor

 Semiduplex (HDX): “En el modo semidúplex la transmisión de datos es posible en

ambas direcciones, pero no al mismo tiempo. Las líneas semidúplex también se llaman

líneas de dos sentidos alternas, o líneas de uno o de dos sentidos.”(WAYNE. T. 2003)

Ejemplo

 La radio de banda civil (CB)

 Half Duplex (HDX): Las transmisiones pueden ocurrir en ambas direcciones, pero no

al mismo tiempo. Llamados también Two way. Radio de despacho y operación. Permite

14
 transmitir en ambas direcciones; sin embargo, la transmisión puede ocurrir solamente

en una dirección a la vez. Tanto transmisor y receptor comparten una sola frecuencia.

Un ejemplo típico:

Es el radio de banda civil (CB) donde el operador puede transmitir o recibir, pero no puede

realizar ambas funciones simultáneamente por el mismo canal. Cuando el operador ha

completado la transmisión, la otra parte debe ser avisada que puede empezar a transmitir.

 Conversación telefónica

 Videoconferencia

 Radios de comunicación

 Scanner

 Disco duro

 Full Duplex (FDX): las transmisiones pueden ocurrir en ambas direcciones al mismo

tiempo. Un sistema de telefonía. Permite transmitir en ambas direcciones, pero

simultáneamente por el mismo canal. Existen dos frecuencias una para transmitir y otra

para recibir.

Ejemplo:

Este tipo de transmisión abunda en el terreno de las telecomunicaciones, el caso más típico

es la telefonía, donde el transmisor y el receptor se comunican simultáneamente utilizando

el mismo canal, pero usando dos frecuencias.

 Telecomunicaciones

15
  CPU - microprocesador o memoria.

 Full Full Duplex (F/FDX): se transmite y recibe simultáneamente, pero no

necesariamente entre los mismos dos sitios. Es decir, una estación puede transmitir a

una segunda y recibir de una tercera.

El modo de operación full/full-duplex, permite transmitir y recibir simultáneamente, pero

no necesariamente entre las mismas dos ubicaciones. Esto es, mientras se mantiene la

transmisión de una primera estación hacía una segunda estación, puede al mismo tiempo

una tercera estación sin entrar en conflicto.

Las transmisiones full/full-duplex se utilizan casi exclusivamente con circuitos de

comunicaciones de datos.

 Como ejemplo tenemos la red de redes de la Internet.

4. Simulación de Señales

Cada estudiante debe registrarse con sus credenciales institucionales en la pagina de Matlab

y emplear la versión online para graficar con el simulador la siguiente señal en el dominio

del tiempo, así como su espectro bilateral de frecuencia (espectro amplitud y espectro fase),

presentando las señales obtenidas y el análisis matemático.

16
Estudiante:

Datos para Victor Palencia

m ( t )= A +10∗cos ( 2∗π∗B∗t+ 60° ) +15∗sen(2∗π∗50∗t +C ° )

A=9

B=39

C=48

m ( t )=9+10∗cos ( 2∗π∗39∗t +60 ° ) +15∗sen( 2∗π∗50∗t+ 48 °)

Código

resolucion = 1000;
t=linspace(0,0.5,resolucion);% se define el tiempo a visualizar la señal
% m(t)= 9 + 10* COS(2*pi*39*t+60)+15*sen(2*pi*50*t+48)
A0 = 9; %amplitud DC
f0 = 0;
Angulo0= 0;
fi_0= Angulo0*pi/180;
m0_t= A0*cos(2*pi*t); %los valores DC se expresan como A*cos(2*pi*0*t)

f1 = 39; %frecuencia en hz 39 HZ
w1 = 2*pi*f1; % se pasa la frecuencia de HZ a radianes
A1 = 10; % se define la amplitud de la señal
Angulo1 = 60; % se define el angulo en grados
fi_1= Angulo1*pi/180; % se pasa de grados a radianes
m1_t= A1*cos(w1*t+fi_1); % con la funcion se genera la señal y se le carga a m_t

f2=50;
w2=2*pi*f2;
A2=15;
Angulo2=48;
fi_2=Angulo2*pi/180;
m2_t=A2*sin(w2*t+fi_2);

Angulo2=Angulo2-90;

17
fi_2_des= Angulo2*pi/180;
m2_t_cos=A2*cos(w2*t+fi_2_des);% sin(wt+fi=cos(wt+(fi-90)

figure(1)
subplot(2,1,1)
plot(t,m2_t)
title('m2(t)'), grid on
subplot(2,1,2)
plot (t,m2_t_cos)
title('m2(t)cos'), grid on

figure(2)
subplot(3,1,1)
plot(t,m0_t)
title('m0(t)'), grid on
subplot(3,1,2)
plot(t,m1_t)
title('m1(t)cos'), grid on
subplot(3,1,3)
plot(t,m2_t)
title('m2(t)'), grid on

m_t= m0_t+m1_t+m2_t_cos;

figure(3)
plot (t,m_t)
title('m(t)'),grid on
xlabel('tiempo t')
ylabel('Amplitud V')

% espectro unilateral
f=[f0,f1,f2];
A=[A0,A1,A2];
fase=[Angulo0,Angulo1,Angulo2];

figure(4)
subplot(2,1,1)
stem (f,A,'filled');
title('Espectro de Amplitud'), grid on

18
xlabel('frecuencia')
ylabel('Amplitud')
xlim([0 50])
ylim([0 50])
subplot(2,1,2)
stem(f,fase,'filled');
title('Especto de fase'), grid on
xlabel('frecuencia')
ylabel('fase')
xlim([0 50])
ylim([-180 180])
%espectro bilateral
f=[ -f2,-f1,f0,f1,f2];
A=1/2*[A2,A1,A0,A1,A2];
fase=[-Angulo2,-Angulo1,Angulo0,Angulo1,Angulo2];

figure(5)
subplot(2,1,1)
stem(f,A,'filled');
title('Espectro de amplitud'), grid on
xlabel('frecuencia')
ylabel('Amplitud')
xlim([-50 50])
ylim([0 50])
subplot(2,1,2)
stem(f, fase, 'filled');
title('Espectro fase'), grid on
xlabel('frecuencia')
ylabel('fase')
xlim([-50 50])
ylim([-180 180])

Evidencias Fotograficas Matlab

19
20
21
Grafica 1

22
Grafica 2

23
Grafica 3

24
Grafica 4

25
 Grafica 5

Estudiante:

Leidy Rocio Correa Ramirez

SEÑAL EN EL TIEMPO AMPLITUD.

m ( t )= A +10∗cos ( 2∗π∗B∗t+ 60° ) +15∗sen(2∗π∗50∗t +C ° )

A=¿5

B=¿50

C=¿55

26
m ( t )=5+ 10∗cos ( 2∗π∗50∗t +60 ° )+15∗sen(2∗π∗50∗t+55 ° )

Código

resolucion = 1000;

t=linspace(0,0.5,resolucion);% se define el tiempo a visualizar la señal

% m(t)= 5 + 10* COS(2*pi*50*t+60)+15*sen(2*pi*50*t+55)

A0 = 5; %amplitud DC

m0_t= A0*cos(2*pi*t); %los valores DC se expresan como A*cos(2*pi*0*t)

f1 = 50; %frecuencia en hz 39 HZ

w1 = 2*pi*f1; % se pasa la frecuencia de HZ a radianes

A1 = 10; % se define la amplitud de la señal

Angulo1 = 60; % se define el angulo en grados

fi_1= Angulo1*pi/180; % se pasa de grados a radianes

m1_t= A1*cos(w1*t+fi_1); % con la funcion se genera la señal y se le carga a m_t

f2=50;

w2=2*pi*f2;

A2=15;

Angulo2=55;

fi_2=Angulo2*pi/180;

m2_t=A2*sin(w2*t+fi_2);

figure(1)

subplot(3,1,1)

plot(t,m0_t)

title('m0(t)'), grid on

27
subplot(3,1,2)

plot (t,m1_t)

title('m1(t)'), grid on

subplot(3,1,3)

plot(t,m2_t)

title('m2(t)'), grid on

m_t=m0_t+m1_t+m2_t;

figure(2)

plot(t,m_t)

title('m(t)'), grid on

xlabel('tiempo t')

ylabel('Amplitud V')

EVIDENCIAS FOTOGRAFICAS.

Código en Matlab.

 SEÑAL EN EL TIEMPO ESPECTRO DE AMPLITUD.

28
29
FIGURE 1.

30
FIGURE 2.

31
Estudiante:
Luis Miguel Sánchez Celis
(𝑡) = 𝑨 + 10 ∗ 𝑐𝑜𝑠(2 ∗ 𝜋 ∗ 𝑩 ∗ 𝑡 + 60°) + 15 ∗ 𝑠𝑒𝑛(2 ∗ 𝜋 ∗ 50 ∗ 𝑡 + 𝐂°)

A=4
B = 84
C = A + B= 88

(𝑡) = 4 + 10 ∗ 𝑐𝑜𝑠(2 ∗ 𝜋 ∗ 84 ∗ 𝑡 + 60°) + 15 ∗ 𝑠𝑒𝑛(2 ∗ 𝜋 ∗ 50 ∗ 𝑡 + 88°)

Código implementado en Matlab para graficar la onda en el tiempo y el espectro de

magnitud y fase:

clc
clear all
close all
Fs=300;
t=0:1/(2*Fs):1;
nfft=1024;
A=4;
B=84;
C=A+B;

Fase1=(60*pi)/180; %se convierte el ángulo de fase del coseno a radianes

C=(88*pi)/180; %se convierte el ángulo de fase del seno a radianes

t1=0:0.001:0.1;

32
m=A+(10*cos((2*pi*B*t1)+Fase1))+(15*sin((2*pi*50*t1)+C));
subplot(3,1,1)
plot(t1,m);
xlabel('Tiempo')
ylabel('m(t)')
title('Realizado por Luis Miguel Sanchez Celis')

Fs=300;
t=0:1/Fs:1;
nfft=1024;
m=A+(10*cos((2*pi*B*t)+Fase1))+(15*sin((2*pi*50*t)+C));
Y=fft(m,nfft);
Y=Y(1:nfft/2);
MY=abs(Y).^2;
f=(0:nfft/2-1)*Fs/nfft;
subplot(3,1,2)
plot(f,MY);
xlabel('Frecuencia')
ylabel('Magnitud')
title('Espectro de Frecuencias')
faseY=unwrap(angle(Y));
subplot(3,1,3);
plot(f,faseY);
xlabel('Fase')
ylabel('Magnitud')

33
En el primer plot de la figura se observa la señal que es combinación de una señal DC y de
dos señales con diferente frecuencia y fase. La segunda señal corresponde al espectro de
frecuencias donde se ven las dos frecuencias que conforman la señal senoidal-cosenoidal de
50Hz y 84 Hz que son las definidas en el modelo matemático. En la ultima grafica se
observa la variación de la fase a medida que varia la frecuencia debido a las fases de cada
una de las señales.

Realizado por Luis Miguel Sanchez Celis

40

20
m(t)

-20
0 0.01 0.02 0.03 0.04 0.05 0.06 0.07 0.08 0.09 0.1
Tiempo
6 Espectro de Frecuencias
10

4 X 50.1 X 84.08
Magnitud

Y 5.015e+06 Y 2.245e+06
2

0
20 40 60 80 100 120 140
Frecuencia

0
Magnitud

-100

-200
0 50 100 150
Fase

34
 5. Calculo de Potencias

Realice la siguiente conversión de potencias

 Estudiante: Datos para Victor Palencia

Potencia mW dBM

( 0.025 ×9 ) μW =0.225 ×10−6 W 2.25 ×10−4 mW −34.698 dBM

( 300+39 ) pW =339 ×10−12 W 3.39 ×10−7 mW −64.698 dBM

( 0,5+ 48 ) W =48.5W 4.85 × 104 mW 46.857 dBM

Donde

A=9
B = termina en 39
C = 9 +39= 48

Procedimiento

( 0.025∗9 ) μW =0.225 ×10−6 W

0.025 ×10−6 W ∗ ( 10001 WmW )=2.25× 10 −4

mW

PdB=10 × log 10( P Watts ¿ ¿ 1Watts) ¿

PdB=10 × log 10( 2.25× 10−4 ¿ ¿1 Watts)¿

PdB=−34.698 dBM

35
 ( 300+39 ) pW =339 ×10−12 W

339 ×10−12 W∗ ( 10001WmW )=3.39 ×10 −7

mW

PdB=10 × log 10( 3.39× 10−7 ¿ ¿ 1Watts)¿

PdB=−64.698 dBM

( 0,5+ 48 ) W =48.5W

48.5 W ∗ ( 10001 WmW )=4.85 ×10 mW

4

PdB=10 × log 10( 4.85 ×10 4 ¿ ¿ 1Watts) ¿

PdB=46.857 dBM

 Estudiante: Datos LEIDY ROCIO CORREA RAMIREZ

Potencia m dBm
W
(0.0025 x A)µW 0.0000125 Mw -49.03 dBm
(300 + B) pW 0.000035 mW -34.55 dBm
(0,5 + C) W 55.500 mW -17.44 dBm

Donde

A=5
B = termina en 05 los Dos últimos dígitos de la cédula, si es 00 dejarlo como 100 en este
caso como termino en 05 tome la opción de darle el valor de 50.

36
C = 5 +50= 55.

 Estudiante:
Luis Miguel Sánchez Celis

Potencia m dB
W m
(0.0025 x 4)µW 0.00001 -50
(300 + 84) pW 0.000000384 -64.157
(0,5 + 88) W 0.0885 -10.531

Conclusiones

 Se logró Identificar los términos propios de las señales y los elementos de los

sistemas de comunicación presentados en un diagrama de bloques, Se obtuvo

graficar la función del tiempo con respecto a la amplitud en el programa Matlab.

Aplicando la simulación la señal en el dominio del tiempo, así como su espectro

bilateral de frecuencia (espectro amplitud y espectro fase), apropiando conceptos

matemáticos y aplicándolos en la ecuación propuesta.

 Con el desarrollo de la actividad se hizo el reconocimiento de los diferentes rangos

de frecuencias que se utilizan en los sistemas de comunicaciones y sus aplicaciones.

 Se realizo la conceptualización de los distintos componentes que conforman un

37
 sistema de telecomunicaciones, así como su función dentro del sistema.

 La visualización de las ondas en el dominio del tiempo y de la frecuencia utilizando

Matlab permitió observar el comportamiento de una señal en el tiempo y sus

componentes de frecuencia.

38
Referencias Bibliográficas.

 Cuevas, W. A. (2020). Simulación de señales en Matlab Online, parte 1.

Recuperado de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34801

 Cuevas, W. A. (2020). Simulación de señales en Matlab Online, parte2. Recuperado

de: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/34802

 Flickenger, R. (2008.). Redes inalámbricas en los países en desarrollo: una guía

práctica para planificar y construir infraestructuras de telecomunicaciones de bajo

costo. [Gran Bretaña]: Hacker Friendly LLC, 2008. (PP 24 - 25). Recuperado

de https://libros.metabiblioteca.org/handle/001/229

 Karris, S. T. (2008). Signals and Systems with MATLAB Computing and Simulink

Modeling: Vol. (4th ed A-1, A-12).  Recuperado

de https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?url=https://search-ebscohost-

com.bibliotecavirtual.unad.edu.co/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=227467&lang=es&site=ehost-live

 Pinto García, R. (2015). Fundamentos de sistemas de comunicaciones analógicas.

Universidad Piloto de Colombia (Vol. Primera edición PP 21 - 23). Recuperado

de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

39
 url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=1593380&lang=es&site=eds-live&scope=site

 Pinto García, R. (2015). Fundamentos de sistemas de comunicaciones analógicas.

Universidad Piloto de Colombia (Vol. Primera edición PP 52 - 59). Recuperado

de: https://bibliotecavirtual.unad.edu.co/login?

url=http://search.ebscohost.com/login.aspx?

direct=true&db=nlebk&AN=1593380&lang=es&site=eds-live&scope=site

 WAYNE, T. (2003). SISTEMA DE COMUNICACIONES ELECTRÓNICAS

(CUARTA EDICION ed.). Pearson Education.

40