Guía para la realización del ensayo

Naturalizado y privilegiado por la cultura de la

modernidad, el ensayo es centro de un espacio que
abarca el conjunto de la gama de textos prosísticos
destinados a resolver las necesidades de expresión y
comunicación del pensamiento en términos no
exclusiva o eminentemente artísticos ni científicos. El
discurso del ensayo, y subsiguientemente la entidad
constitutiva del género mismo, sólo es definible
mediante la habilitación de una nueva categoría, la de
“libre discurso reflexivo”. (Aullon, 2006, P. 42)

Los ensayos entran dentro del genero “didáctica”; esto quiere decir que su función

central tiene que ver con persuadir al lector; además, son textos realistas; esto significa

que sus temas no son de índole ficcional; es importante señalar también que aunque

expresa un punto de vista del autor, puede ser escrito en primera o tercera persona

(ejemplo: primera persona; creo que la cultura es el origen de la mente / tercera persona;

se cree que la cultura es el origen de la mente); así pues, es un texto critico,

argumentativo y de carácter narrativo.

“según lo dicho, la teoría de la argumentación se puede identificar con la retorica:

se trata de una disciplina general que une el conocimiento y el empleo de

razonamientos con la búsqueda de medios discursivos y afectivos que contribuyan

a la persuasión del auditorio” (Arenas, 1997, p. 141)

En otras palabras; por medio del texto, por medio de argumentos y razonamientos (que

pueden ser deben intelectuales o emocionales) se debe convencer al lector de alguna

idea, propuesta o tesis que el autor expone.

Qué NO es un ensayo:

NO es un resumen; NO es una transcripción, NO es un poema, NO es un cuento. Por esto

es importante evitar, copiar y pegar escritos que no sean de autoría propia; se pueden

tomar otros textos como referencia para argumentar las ideas o tesis, estos textos deben

ser debidamente citados en formato APA (el cual se adjuntara una guía para el citado), se

pueden utilizar distintas fuentes argumentativas, pensamientos, experiencias, ejemplos,

trabajos literarios, otros escritos u ensayos, artículos científicos, libros de divulgación

popular, arte, cine. Etc. Como se dijo antes cualquier idea que no sea propia debe ser

correctamente citada.

Partes que debe incluir:

Introducción (exordio): en la introducción o exordio se busca presentar el tema al

lector, debe ser concisa y debe enumerar los elementos generales de los que se va a

tratar; tiene un carácter emocional, y busca captar la atención del lector. Algunos de los

propósitos que debe cumplir la introducción son: presentar la tesis o punto de vista,

solicitar la atención y comprensión del lector, exponer la razón que motivo la escritura (en

este caso es el parcial entonces, explicar la razón por la cual la idea elegida es interesante

para usted). (250/500 palabras) en general no tienen un limite determinado, pero para el

ejercicio académico utilizaremos la extensión propuesta

 Exposición y argumentación: esta es la parte central del texto, es acá donde el

autor expone el tema y propone sus argumentos. Dicha composición es única y debe

reflejar además el punto de vista del autor, es importante en este apartado que antes de

iniciar a debatir, el autor enuncie mas a fondo el tema que quiere debatir y algunas ideas

previas que hay sobre el dicho tema, (exposición).

Una vez expuesto el tema, el autor comienza a desglosar, o a mostrar sus

argumentos, debe entonces (recomendado en ese orden argumentativo), exponer la idea

o argumento a debatir, describir todos los posibles argumentos en contra y evidenciar las

pruebas de su tesis defendida. la finalidad central de esta establecer la credibilidad de sus

ideas mediante diferentes pruebas u argumentos, dichas pruebas o argumento son de

carácter racional, este apartado prima sobre lo emocional; sin embargo, como manifiesta

arenas (1997), es importante aclarar que, por el carácter del texto, los argumentos no son

irresistibles a la critica y están marcados por la subjetividad del autor y sus asociaciones

imaginarias. Es por esto que para valorar/calificar este tipo de escrito se centrara en el

ejercicio de la escritura y en las interpretaciones hechas por el autor mas que en la

refutabilidad de los argumentos. (1000/2000 palabras)

 Conclusión/epilogo: tan importante como la introducción es la conclusión o

epilogo, se debe retornar acá a un tono nuevamente emocional, es importante recordar

que se busca persuadir al lector de aceptar las ideas o hipótesis, por lo tanto, es relevante;

recapitular brevemente la información propuesta a través del texto, y así mismo las

conclusiones que de dicha información se desprenden; una conclusión contundente, que

vincule emocionalmente al lector debería cumplir con la función central persuasiva de

este escrito. (250/500 palabras)

 Referencias
Arenas, M.E. (1997). Hacia una teoría general del ensayo. Cuenca: Ediciones de la

Universidad de Castilla-La Mancha.

Aullón, P. (2012). La teoría del ensayo en España entre Ortega y Gasset y Juan

Chabás. Pensamiento literario del siglo XX, 2, p 40-55.