“Año del buen servicio al ciudadano”

FACULTAD DE INGENIERIA Y ARQUITECTURA

CURSO :

TOPOGRAFIA

ESCUELA :

ARQUITECTURA

PROFESOR :

BEDIA GUILLEN , CIRO SERGIO

ALUMNO :

LAVADO CHÁVEZ, BRIGITTE

CODIGO :

2011143553

LIMA - PERÚ

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 “Año del buen servicio al ciudadano”

INDÍCE

1. Introducción
2. Objetivos
3. Instrumentos utilizados
4. Metodología del trabajo de campo
5. Trabajo de campo
6. Trabajo de gabinete
7. Conclusiones y recomendaciones

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INTRODUCCIÓN

La medición de distancias es la base de la topografía para leerse con precisión

ya sea a pasos de uno mismo o con ayuda de equipo muy refinado para
medirse la longitud de una línea para complementar la medición de ángulos en
la localización de los puntos y así calcular una distancia.
Estos son los diferentes métodos para medir distancias:
1. Pasos
2. Odómetro
3. Telémetros
4. Cinta invar
5. Cinta común (wincha)
6. Taquimetría
7. Instrumentos electrónicos
8. Sistema de posicionamiento global (GPS)
De todos estos métodos la más común y al alcance el uso de la wincha y
siguiendo el conteo de pasos y por ultimo usando instrumentos electrónicos
como el GPS para una mayor precisión y eficiencia mediante otros métodos de
control horizontal también se puede determinar distancias tales como la
triangulación, poligonación, radiación, etc. Lo cuales se verán en los siguientes
capítulos. En este informe se quiere detallarlos procedimientos y los resultados
obtenidos por medio de la medición de distancias por el método de pasos que
consiste en contar el número de pasos de una determinada distancia contando
los excesos y defectos del conteo y así usando una fórmula para hallar la
distancia exacta para muchos fines en la topografía mostrando así que se
puede hacer una medición sin equivocaciones para la medición de distancias
sobre otros métodos de mayor exactitud.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL
El curso de topografía busca desarrollar en los alumnos habilidades y
destrezas para la utilización correcta de los elementos de topografía como un
uso de herramientas para el trabajo de los suelos.

OBJETIVO ESPECIFICO
Determinar la cantidad de pasos necesarios para completar una distancia
marcada.
Determinar la longitud de pasos promedio.
Determinar la desviación estándar en cada paso que se da.
Desarrollar estrategias en el manejo de métodos de medición.
Desarrollar interés en la topografía mediante métodos muy prácticos y al
alcance del alumno.

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INTRUMENTOS DE MEDICIÓN

Para la medición de distancias por método de pasos se emplean tres

instrumentos

1. CINTA METRICA TOPOGRAFICA

o la cinta métrica o también llamada

flexómetro consiste en una
delgada lámina de metal o
plástico milimetrada que se puede
enrollar para facilitar su uso.se
emplea para realizar medidas en
el campo. De distancias
horizontales. Las mas comunes
en topografía son las de material
de acero y llegan a medir de 50 a
100 mts.

2. JALONES

o son tubos de madera o aluminio, con un

diámetro de 2,5 cm. y una longitud que
varía entre 2 y 3 m los jalones vienen
pintados con franjas alternas blancas y rojas
de unos 30 cm y en su parte final tienen una
punta de acero. se usan para marcar puntos
estables en el levantamiento de planos
topográficos.

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3. REGLA GRADUADA

o la regla graduada es el instrumento

que dispone de una escala de
valores para conocer la longitud de
algo. lo habitual es que esta regla se
encuentre dividida
en pulgadas o centímetros, la más
usada es la que tiene 30 cm.

4. TIZA
o Es una arcilla blanca que se utiliza
para escribir en pizarras. La se
empleó para marcar la distancia de
final (100 metros)

Para el desarrollo
1. Marcamos varios centímetros de exceso y defecto de la marca inicial
2. Medimos 100 metros a lo largo de una vereda horizontal, usando una
cinta métrica topográfica (al ser de 50 metros, se realizó la marca ahí
completando posteriormente los otros 50 metros)
3. Este método consiste en caminar 10 veces la distancia de 100 metros
contando la cantidad de pasos cada vez para completarla cabalidad
4. Al final de cada recorrido se mide el exceso o el defecto de ser
necesario con una regla graduada
a. Exceso: cuando el talón del pie sobre pasa la línea final marcada
esa medida es positiva y se considera en exceso
b. Defecto: cuando talón del pie no llega a la línea de final marcada
esa medida es negativa y se considera en defecto

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METODOLOGIA EN TRABAJO DE CAMPO

En la topografía es común el uso de cintas métricas en las mediaciones de

longitudes y dimensiones de terrenos, cuando no se cuenta con una
herramienta mas sofisticada o cuando la medición con cinta métrica cumple
con los requerimientos de precisión exigidos en la medición
Existen procedimientos aplicados en las mediciones de distancias utilizando
cinta métrica, en esta práctica veremos el procedimiento aplicado en las
mediciones en terrenos planos y en terrenos accidentados.

100 mts

Debemos estar ubicados en un terreno relativamente plano, en donde se

realizarán las mediciones en forma de conteo de pasos en una recta de 50
metros pasando 2 veces para ser 100 en total.
Para saber si se realiza una línea recta la persona que se localiza en el primer
punto marcado en el cual se debe caminar calculando la cantidad de pasos que
pueden variar según la velocidad de la persona comenzando a ser menos
pasos si se toma mayor velocidad también de pende de la cantidad de pasos y
la altura de la persona.

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TRABAJO DE GABINETE

#DE NUMERO DE DISTANCIA NUMERO DE PASOS ERROR VARIACION

VUELTAS RESIDUAL
1 100 162 0.20 0.04
2 100 159 0.10 0.01
3 100 157 0.00 0
4 100 157 0.10 0.01
5 100 157 -0.11 0.0121
6 100 157 0.00 0
7 100 158 0.10 0.01
8 100 157 0.05 0.0025
9 100 155 0.05 0.0025
10 100 156 0.10 0.01

o Para hallar la longitud del paso se divide la distancia medida entre el

promedio de número de pasos.
LP=DIST.MEDIDA/PROM.PASOS
Prom.N° pasos = 157.5
100 / 157.5 = 0.63
n= Numero recorrido 10 veces

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CONCLUSIONES

 Con estos resultados pudimos hallar que este método a pesar que lleva
un tiempo para poderse realizar bien llega a ser viable con un margen de
error mínimo puede llegar a ser tan efectivo como métodos electrónicos.
 Debido a la cinta métrica fue posible la realización de estos ejercicios ya
que da un punto de referencia para realizar el conteo de pasos.
 Se considera que la velocidad y la altura de cada persona ayuda a variar
tanto cantidad de pasos como defectos y excesos.

RECOMENDACIONES
o Estar atento cuantos pasos se van realizando, no perder la
concentración
o Escuchar atentamente las indicaciones del profesor, para tener un buen
conocimiento de lo que se va a realizar, y no tener dudas.
o Realizar los cálculos de los defectos y excesos