SÍLABO DE LÓGICA DE PROGRAMACIÓN

I. INFORMACIÓN GENERAL
1.1. INSTITUCIÓN EDUCATIVA : INSTITUTO DE EDUCACIÓN SUPERIOR TECNOLÓGICA
PÚBLICA “TRUJILLO”
1.2. CARRERA PROFESIONAL : COMPUTACIÓN E INFORMÁTICA
1.3. MÓDULO TRANSVERSAL : DESARROLLO DE SOFTWARE Y GESTIÓN DE BASE DE
DATOS
1.4. UNIDAD DIDÁCTICA : LÓGICA DE PROGRAMACIÓN
1.5. CRÉDITOS :2
1.6. SEMESTRE ACADÉMICO : III
1.7. TURNO : DIURNO Y NOCTURNO
1.8. CARGA LECTIVA :
8.1. SEMANAL : 02 HORAS
8.2. TOTAL : 36 HORAS
1.9. DURACIÓN : 18 SEMANAS
9.1. INICIO : 25/03/2019
9.2. TÉRMINO : 26/07/2019
1.10. DOCENTE : BELTRÁN CANESSA, PEDRO O.

II. COMPETENCIA DE LA CARRERA PROFESIONAL

Planificar, implementar y gestionar el uso de las Tecnologías de Información y
Comunicación de una organización, a partir del análisis de sus requerimientos, teniendo
en cuenta los criterios de calidad, seguridad y ética profesional propiciando el trabajo
en equipo.

III. CAPACIDAD TERMINAL Y CRITERIOS DE EVALUCACIÓN

Capacidad terminal:
Realizar la lógica de la
programación considerando
procesos y secuencias.
Criterios de Evaluación
 Realiza algoritmos de procesos y subprocesos.
 Elabora diagramas de flujo de los
procedimientos requeridos.
 Comprueba los diagramas realizados para su
validación.

IV. ORGANIZACIÓN DE ACTIVIDADES Y CONTENIDOS

Semanas/ Actividades de
Conceptual Procedimental Actitudinal
Fecha Aprendizaje
Utiliza el Introducción a la
Conceptualiza
Pseudocódigo para Elaboración de programación. Datos y
las herramientas
1,2,3 representar algoritmos expresiones, definición de
necesarias para
algoritmos y secuenciales. variables y constantes.
la resolución de
procedimientos Herramientas de

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 programación. problemas por
Pseudocódigo. Ejemplos computadora.
de algoritmos
secuenciales.
4 Primera Evaluación
Desarrolla la
Utiliza la Operadores. Algoritmos,
Elaboración de estructura para
Codificación para concepto, características.
5,6,7 algoritmos la resolución de
representar algoritmos Ejemplos de algoritmos
condicionales. un problema
y procedimientos condiciones.
computacional.
8 Segunda Evaluación
 Análisis del Reconoce los
Utiliza la problema. componentes
Especificaciones de para el análisis
Programación para
entrada y salidas. del problema
representar algoritmos Elaboración de Ejemplos de algoritmos
y procedimientos algoritmos
9,10,11 repetitivos infinitos. Conceptualiza
repetitivos.  Diseño de algoritmos, las herramientas
diseño descendente, necesarias para
refinamientos por el diseño de
pasos. Ejemplos de algoritmos.
algoritmos repetitivos
infinitos.
12 Tercera Evaluación
Arreglos, declaración, Conceptualiza
Elaboración de creación. Clases, los alcances para
algoritmos con uso operaciones. Ejemplos de la resolución del
de arreglos. algoritmos repetitivos algoritmo en la
13,14,15 infinitos. computadora.
Herramientas de
Aplicación Desarrolla la
programación:
computacional de los estructura para
Diagrama de flujo.
algoritmos. la computación
Casos aplicativos.
16 Cuarta Evaluación
17 Presentación de Proyectos.
18 Evaluación de Recuperación

V. METODOLOGÍA
Para el desarrollo del curso se aplicarán los siguientes procedimientos didácticos:
 Clases teóricas: Con exposición por parte del Docente y la participación de los
alumnos
 Práctica: Se irán resolviendo ejercicios y casos según el tema teórico tratado.
 Asesoría. Se asesora la aplicación correcta de los conocimientos teóricos en la
solución de un caso real administrado como un proyecto.

VI. EVALUACIÓN

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  La escala de calificación es vigesimal y el calificativo mínimo aprobado es trece (13).
En todos los casos la fracción 0.5 o más se considera como una unidad a favor del
estudiante.
 El e s t u d i a n t e q u e e n l a e v a l u a c i ó n d e u n a o m á s C a p a c i d a d e s
T e r m i n a l e s programadas en la Unidad Didáctica (Asignatura), obtendrá nota
desaprobatoria entre diez (10) y doce (12), tiene derecho participar en el proceso
de recuperación programada.
 EL estudiante que después de realizar el proceso de recuperación obtuviera nota
menor a trece (13). En una o más capacidades terminales de una Unidad Didáctica,
desaprueba la misma, por tanto repite la Unidad Didáctica.
 El estudiante que acumula inasistencias injustificadas en número igual o mayor al
30% del total de horas programadas en la Unidad Didáctica (Asignaturas), será
desaprobado en forma automática, sin derecho a recuperación.

VII. RECURSOS BIBLIOGRÁFICOS / BIBLIOGRAFÍA

 Impresos
 Deitel H.M. y Deitel P.J. (2003) “C++ Cómo Progamar”. 4ta Edición. Prentice-
Hall Hispanoamericana, 1320p. México.
 Joyanes Aguilar Luis (2000) “Programacion en C++ Algorimtos, estructura de
datos y objetos” Madrir. McGraw Hill/Interamerica de España S.A. 710p.
 Hernández R. Lazaro J.C., DormidoR. Ros S.(2000) “Estructura de Datos y
Algoritmos”. 1ra Edición, Madrid. Pearson Educación 283p.
 Joyanes Aguilar Luis. (1994) “C++ a su alcance. Un enfoque orientado a
objetos”. 1ra Edición MacGraw Hill/Interamericana de España S.A. 851p.

Ing. Pedro O. Beltrán Canessa V°B° Ing. Pedro Jiménez Jara

Docente Estable Coordinador Académico de C. e I.

M b l g o. Walter J. Olivares Orbegoso

Director General
(e) del I.E.S.T.P. “Trujillo”

Trujillo, marzo de 2019

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