El proposito de la ética cristiana

OSCAR MATEO SEGURA GONZALEZ | October 11, 2020

Fundamentos de la
¿Qué es la
Finalmente educación ¿De donde viene?
libertad?
ético-liberadora
La formacion liberadora, debe De la filosofia institucional y de la
capacitar a los miembros de la mnecesidad de formar profesionales Se entiende por libertad, la facultad
comunidad, para que sean autores capacitados en la armoniosa vida que posee la persona humana, para
de su propio progreso y para que social, es una finalidad específica y elgir y realizar el bien.
desarrollen de una menera creativa y constante de la universidad
original un mundo cultural Mientras que la liberación es el proceso de
crecimiento en la libertad; es decir, la libertad
en accion y por tanto la superacion de los
obstaculos que se oponen a la realizacion
De los principios del "Alma mater"
La educacion es efectivamente el integral del ser huamana.
El sentido autentico de la liberacion
consiste en el crecimiento personal y medio clave para liberar a los
pueblos de toda servidumbre y para Segun el texto: "la sociedad de nuestro tiempo se
comunitario en Cristo, y la realización destruye y la razón es por la ausencia de Se es libre, cuando el sujeto empieza actuar
de la vocación al llamado del otro. hacerlos ascender a condiciones de
vida mas humanas. acercamiento a Dios y obstinación en ideas de de forma libre correspondiendo a su ética
violencia" (p, 4). Estas ideas pueden ser como forma de vida y de pensamiento, de lo
deterministas y perjudiciales porque desconocen contrario solo se siguiendo los lineamientos
los contextos micro, meso y macro en el cual el de las instituciones y la sociedad.
problema no radica en cuestiones de Fe, sino en la
desigualdad que genera el capital, la forma
dinastica y egoista en que han gobernado nuestros
lideres criollos y muchos mas problemas
complejos.
La Educación Ético
Liberadora

Una de las bases de este

pensamiento liberador radica en las
Se orienta a responsabilizar al futuro profesional en el compromiso de
escrituras sagradas del cristianismo,
servirle a la comunidad sin opreferencias economicas o sociales, sino
La educacion liberadora debe la Biblia . resaltando la equidad, la
con el ánimo de servicio, en especial al pueblo que sufre desproteccion y
concientizar al hombre como primer solidaridad y el componente comunal
marginalidad.
responsable y "artifice de su éxitoé o que le da todo un sentido a la
de su fracaso". redencion desde lo social.

De los cambios que trajo La

El documento del centro de ética de la
conferencia Episcopal de Medellin
universidad, es enfatico mencionando que:
(1968) sobre la situacion de nuestros
"para salir de la crisis del humanismo se
contextos, se hablo sobre la
la educacion ético-liberadora debe requiere el concurso de profesionales líderes,
dependencia y opresion que se
crear y rpomover multiples y diversas capacitados en el conocieminto y en la
supero tras la colonia, pero ha
humanidades práctica de los valores humanos y de la ¿Pero, para salir de la crisis del humanismo,
surgido un nuevo control bajo el
moral [...]" solo vasta con la formacion de buenos
neocolonialismo La educación ético iberadora, tiene como profesionales?, ¿La crisis del humanismo es
objetivo, la formacion de sujetos criticos, que una crisis de objetividades?, ¿es necesario
confieran grandeza, sentido y valor a una seguir apostandole al humanismo y
conciencia que se articule con los problemas antropocentrismo, como solucion a la crisis
sociales.
Fundamentos de la Objetivos de la social mundial o darles la espalda para
pensar en otras disposiciones espaciales y
Finalmente educación ¿De donde viene? educacion Ético éticas?, ¿es necesario pensar en otras
humanidades?. Necesitamos " nada de esto
ético-liberadora liberadora en particular, todo esto al mismo tiempo" .
Felix Guattari