PROYECTO EMPRESARIAL PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN

CURSO : Desarrollo Personal II (2243)

AÑO ACADÉMICO : 2020

ESCUELA : Gestión y Negocios

 

I. FUNDAMENTACIÓN

En este proyecto, los y las estudiantes comprenderán que sus vidas están
íntimamente relacionadas con el bienestar de aquellos que requieren de mucho apoyo
social, ético, moral, ambiental y humano. Nuestros estudiantes deben comprender
que están muy ligados a la comunidad local y global y que formar parte de este
proyecto influirá de forma decisiva en la formación de su identidad, actuando de
manera justa y voluntaria con integridad es decir coherente con sus valores.

II. GENERALIDADES

El proyecto está dirigido a los y las estudiantes que están cursando todas las carreras
y llevan la asignatura de “Desarrollo Personal II” y que comprende la importancia de
trascender a través de la labor social en beneficio de la sociedad.

III. DIAGNOSTICO DEL PROYECTO

La sociedad actual requiere de concientización social de parte de todos los

ciudadanos. Actualmente se evidencia que los jóvenes de hoy invierten su tiempo en
actividades poco productivas y son poco sensibles a las necesidades de su entorno.
Por lo que se observa poco compromiso con su sociedad y el medio ambiente que lo
rodea.

IV. JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO

 Los estudiantes deberán justificar la importancia de la labor social realizada.

 Los estudiantes que, en esta coyuntura, estén realizando una labor social en
instituciones, ONG, compañías de bomberos, etc., lo pueden seguir haciendo.
 Los estudiantes que, en esta coyuntura, no puedan realizar un trabajo de campo para
cumplir con su labor social, deberán inscribirse en el programa de “Mentoria
Estudiantil”. Su rol será de mentor estudiantil y desarrollar una labor social en
beneficio de dos (2) estudiantes de 1er ciclo. Esto le permitirá al Mentor estudiantil,
desarrollar sus capacidades cognitivas, habilidades sociales y madurez emocional.

IES CIBERTEC 1
 
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V. ESQUEMA DE TRABAJO

1. El estudiante matriculado en el curso de Desarrollo Personal II (2243) participará,

para cumplir con el rol de “Mentor estudiantil”.
2. El docente del curso le asigna al mentor estudiantil dos estudiantes de 1er ciclo.
3. La labor del mentor estudiantil será de apoyo académico a los estudiantes de 1er
ciclo, sobre el uso del aula virtual (Blackboard), manejo de la información del
intranet, o consultas administrativas o del curso.
4. El mentor estudiantil (2do ciclo), deberá iniciar una comunicación respetuosa e
informar del apoyo académico que ofrecerá a los estudiantes de 1er ciclo que su
docente le haya asignado y se le facilitará una guía.
5. El mentor estudiantil, presentará 2 (dos) informes a su docente sobre el avance y
cierre del proceso respectivamente. En la semana 06 y 12 de clases. Los informes
se enviarán en un sólo archivo que incluyan los dos informes de sus compañeros
de primer ciclo.
6. El docente orientará al mentor estudiantil en las consultas que no pueda atender de
los estudiantes del 1er ciclo.
7. El docente deberá registrar en una base la reportaría entregada por el mentor
estudiantil y los estudiantes de 1er ciclo. Esta será la evidencia de las 32 horas de
labor social que el mentor estudiantil realizará y la posterior entrega de la constancia
de participación de este programa.
8. El programa se desarrollará durante 10 semanas, donde se solicita por lo menos 2
horas de atención en la semana, por dos alumnos (1er ciclo) hacer un total de 32
horas de labor social en el semestre.
9. El mentor estudiantil, en la penúltima semana al cierre del programa, deberá
entregar a los estudiantes del 1er ciclo el formato de informe que deben llenar y el
correo de su docente para que se los envíen.

VI. CRONOGRAMA DE ENTREGAS

Semana de clase Detalle

1
2 Cierre de asignación
3 Presentación del Mentor Estudiantil - 2do ciclo
4
5
6 1er Reporte del Mentor Estudiantil – 2do ciclo
7
8
9 Reporte final de estudiantes 1° ciclo
10
11
12 Reporte final del Mentor Estudiantil

IES CIBERTEC 2
 
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VII. INDICACIONES IMPORTANTES.

 Hay 2 informes de entrega al docente por parte del Mentor Estudiantil (semana 06 y
semana 12).
 La entrega del informe final será en la semana 12.
 La asignación de los estudiantes de 1er ciclo, se hará prioritariamente por escuela y
sede.
 El académico de la sede es el responsable de la asignación y recojo del reporte final
del curso.
 La Jefa de Oportunidades Profesionales es la responsable del seguimiento del proceso
desde su inicio hasta su cierre.
 Las constancias del programa de Mentoria Estudiantil se entregarán en la semana 14,
por cada sede responsable del Mentor estudiante.

VIII. RÚBRICA PARA LA EVALUACIÓN DE PROYECTO

Calificación del Informe del Proyecto 

RÚBRICA DEL PROYECTO

Excelente (13) Bueno (6) Regular (3) Debe mejorar (0)
Participó de 32 a Participó de 20 a Participó de 10 No realizó labor
Experiencia más horas en 31 horas en a 19 horas en de
de proyecto de proyecto de proyecto de Responsabilidad
Responsabili Responsabilidad Responsabilidad Responsabilidad Social.
dad Social Social Social. Social.
(13 puntos)
Excelente (5) Bueno (2) Regular (1) Debe mejorar (0)
Presenta y expone su Presenta y expone Presenta y expone su
Autocrítica informe final su informe final informe final
y considerando los considerando los considerando los
reflexión siguientes criterios: siguientes criterios: siguientes criterios: No presentó
(5 puntos) Información de la Información de la Información de la ni expuso el
institución elegida, institución elegida, institución elegida, informe final
lugar y plano de lugar y plano de descripción de su de
llegada, descripción de llegada, descripción labor documentada participación.
su labor documentado de su labor por actividad
por día y actividad documentado por realizada, relato de la
realizada, relato de la actividad realizada, experiencia vivida y
experiencia vivida, relato de la anexos
conclusiones, experiencia vivida y
recomendaciones y anexos.
anexos.
Constancia Excelente (2) Debe Mejorar
(2 puntos) (0)
Presenta constancia No presentó constancia

IES CIBERTEC 3