SISTEMA INTEGRADO DE GESTIÓN

GUÍA DE APRENDIZAJE PARA EL PROGRAMA DE

FORMACIÓN COMPLEMENTARIA VIRTUAL
Código: F00x-P00x-GFPI versión: 01
Proceso Gestión de la Formación Profesional Integral Procedimiento
Creación y Adecuación de Programas de
Formación Virtual y a Distancia
:

GUÍA DE APRENDIZAJE Nº 2

1. IDENTIFICACION DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Programa de Formación: Código:

AutoCAD 2D 280301037
Versión: 2
Resultados de Aprendizaje: Competencia:

Conocer la interfaz de la pantalla de Expresar información de proyectos de

AutoCAD para una adecuada navegación. construcción de conformidad con
especificaciones, normas y técnicas de
representación gráfica.

La realización total de la guía, abarca un tiempo

Duración de la guía ( en horas): 10 Horas
mínimo de diez (10) horas en una semana de
trabajo individual.
Se sugiere que para un adecuado desarrollo de
la guía, el aprendiz destine 2 horas diarias de
trabajo.

2. INTRODUCCIÓN

Estimado aprendiz,

En la segunda semana de estudio, encontrará la geometría de los objetos básicos, los objetos
compuestos y las propiedades de los objetos; temas que le permitirán continuar con el
conocimiento apropiado de los comandos utilizados en AutoCAD para realizar excelentes
proyectos de dibujo.

A continuación, están descritas las actividades que conforman la guía de aprendizaje, las cuales
se deben desarrollar teniendo en cuenta el contenido No 2: Manejo de herramientas de
AutoCAD para el trazado y edición de objetos correspondiente a la segunda semana de
estudio.

Durante el desarrollo de la guía, contará con la orientación necesaria para cumplir a cabalidad
con el logro del resultado de aprendizaje correspondiente.

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Recuerde que para el desarrollo de las diferentes actividades planteadas dentro de la guía,
resulta indispensable recordar el uso de fuentes bibliográficas y web grafías, en caso de que sea
necesario.

Es necesario consultar el cronograma de actividades que se encuentra ubicado en el espacio de

la plataforma denominado Información del Programa, para conocer las acciones a realizar y los
tiempos de entrega de cada semana.

Tenga en cuenta que la puntualidad y compromiso en la realización y entrega de todas

actividades es indispensable para un adecuado proceso, culminación y aprobación del
programa de formación.

3. ESTRUCTURACIÓN DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

3.1 Actividades de Reflexión Inicial

Después de haber estudiado el contenido de estudio N° 2, es el momento adecuado para que

analice “Lectura: “El AutoCAD y su importancia en la formación de nuevos
profesionales”, lo anterior con el fin de reflexionar acerca de una mejor orientación del
programa y qué se emplea para ello.

Para hacerlo, usted deberá realizar la lectura del siguiente material:

Lectura: “Características de AutoCAD” / Disponible en: Material para el desarrollo de la Guía
de Aprendizaje 2.

Nota:

Tenga en cuenta que la síntesis de la lectura realizada, le será útil para el desarrollo de la
siguiente actividad

3.2 Actividades de contextualización e identificación de conocimientos necesarios para

el aprendizaje.

Descripción:

A continuación, usted encontrará un crucigrama, en el que debe ubicar en cada una de las
casillas la letra correspondiente para formar una palabra, para ello debe pulsar con el ratón
sobre cualquiera de los números y entonces se mostrará el texto explicativo que pertenece a

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cada palabra.

Cuando haya completado el crucigrama, haga clic en el botón COMPROBAR, allí

inmediatamente aparecerán los resultados obtenidos; para aprobar la actividad debe tener
correctamente desarrollado el crucigrama en su totalidad, sólo hasta obtener este resultado
podrá hacer clic en el botón ENVIAR, de lo contrario haga clic en el botón INTENTE DE
NUEVO y realice nuevamente la actividad.

Nota:

Tenga en cuenta que esta actividad es de repaso y NO es Calificable, por tanto esta nota no
se tiene en cuenta para la nota final.

3.3 Actividades de apropiación del conocimiento (Conceptualización y teorización).

Participe en el Foro Temático 2 retomando todas las fuentes de información consultadas,

realice lo siguiente:

1. Dé respuesta al siguiente interrogante: ¿Por qué cree usted que AutoCAD es uno de los
programas más utilizado por los arquitectos para el desarrollo de sus proyectos?

2. Plantee una pregunta de su interés sobre la temática, para ampliar sus conocimientos;
seleccione a dos de sus compañeros para que den respuesta a ésta.

Realice el aporte del Foro Temático 2 a través del espacio Actividad de Aprendizaje 2 en el
espacio Foros dispuesto en el menú de la plataforma Blackboard.

Recuerde, que una vez haya ingresado al Foro Temático 2, usted deberá dar clic en el título
del foro, luego clic en responder dar su opinión y enseguida otro clic en Enviar.

3.4 Actividades de transferencia del conocimiento

Descripción:

Realizar en el programa AutoCAD los ejercicios de evidencia de desempeño que se encuentran

en la parte inferior de esta guía

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3.5 Actividades de evaluación.

Evidencias de Aprendizaje Criterios de Evaluación Técnicas e

Instrumentos de
Evaluación
De Conocimiento:  Utiliza los instrumentos
y equipos requeridos
Recopile, organice, complemente y para la actividad TECNICAS
reflexione sobre la información de las teniendo en cuenta las
anteriores actividades; ya que le serán normas técnicas y los
de gran ayuda en la solución de la parámetros definidos S.S.= Simulación de
Evidencia de desempeño. dentro del programa. Situaciones

De Desempeño: F.P. = Formulación de

Preguntas
En esta evidencia usted deberá
realizar un ejercicio en el cual podrá  Interpreta y usa M.= Mapas
aplicar conocimientos básicos adecuadamente los
adquiridos para el manejo de comandos
herramientas de AutoCAD para el establecidos.
trazado y edición de objetos. Para ello INSTRUMENTOS
deberá realizar el dibujo.
correspondiente a los cuatro (4)
ejercicios presentados en la parte C.T.= Cuestionarios
inferior de este cuadro

M. v. = Matriz de
De Producto:  Responde en forma valoración o rúbrica
eficiente a las
Usted deberá entregar la evidencia de actividades
los dibujos de los cuatro (4) ejercicios, correspondientes a los
a través del espacio dispuesto para conceptos adquiridos
ello en la plataforma Blackboard, durante
denominado: ESPACIO ENVÍO DE
ACTIVIDAD 2 “DIBUJOS”.

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Ejercicios - Evidencia de Desempeño:

En el ejercicio No 1, debe dibujar un objeto aplicando los conceptos de las elipses. Las medidas son de
referencia.

En el ejercicio No 2, deben dibujar varios objetos aplicando los conceptos de tipos de líneas.
Las medidas son de referencia.

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En el ejercicio No 3, debe dibujar varios objetos, aplicando los conceptos de grosor de líneas.
Las medidas de los objetos son de libre elección, siempre y cuando se conserven los contornos
sugeridos.

En el ejercicio No 4. Se deben dibujar varios objetos, aplicando los conceptos de color de líneas.
Las medidas de los objetos son de libre selección, siempre y cuando, se conserven los contornos
sugeridos.

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4. RECURSOS DE APRENDIZAJE

Plataforma Blackboard:

 Contenido 2: Manejo de herramientas de AutoCAD para el trazado y edición de objetos.

Disponible en la siguiente ruta: Materiales del Programa / Materiales de Formación / Material

Actividad de Aprendizaje 2.

 Guía de aprendizaje RAP N° 2.

Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2.

 Lectura: “Características de AutoCAD”.

Disponible en la siguiente ruta: Actividades / Actividad de Aprendizaje 2 / Material para el desarrollo

de la Guía de Aprendizaje 2.

5. GLOSARIO DE TERMINOS

Circunscrito: Que se reduce o se ciñe a ciertos límites o términos.

Delimitar o trazar una figura alrededor de otra.

Control: La tecla de control o Ctrl se usa en combinación con otras teclas para
activar distintas opciones según el programa que se esté utilizando

Escape: (Esc) Es el botón del teclado utilizado a menudo para abortar la ejecución de un
proceso. En Windows, se utiliza en los cuadros de diálogo (dialog boxes) como método de
acceso rápido para las respuestas en negativo como No, Salir, Cancelar o Abortar. En la
mayoría de las navegadores web, la tecla Esc sirve como función de parar. Esto significa que si
una página se está cargando, con la tecla Escape se detiene su carga.

Equiláteros: Que tienen todos sus lados iguales.

Geometría: Relacionado con las propiedades de las formas, tanto planas (líneas rectas,

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círculos, triángulos, etc.) como sólidas (objetos tridimensionales como cubos y pirámides).
Grosor: Es la anchura de la línea de un objeto

Inscrito: Denota la situación en la cual una figura geométrica se dibuja dentro de otra forma
geométrica.

Intersección: Es el corte de dos curvas, dos superficies o dos sólidos, que es

respectivamente, un punto, una recta o una superficie. La intersección geométrica es un caso
particular de intersección de conjuntos.

Dos rectas pueden tener cero o una o intersección. Una recta y un círculo pueden tener cero,
una (tangente), o dos (secante) intersecciones.

Objeto: Cualquier elemento que se encuentre definido en la base de datos de AutoCAD.

También se le conoce como entidad.

Regiones: Son áreas cerradas a las que por su forma, se le calculan propiedades físicas.

Vértice: Es el punto donde se encuentran dos o más semirrectas que conforman un ángulo. El
vértice es el punto de cada figura.

6. WEBGRAFIA

González N. Luis M, aulaClic S.L. (2012). Curso de AutoCAD 2013. Índice del curso.
www.aulaclic.es/autocad-2013, consultado 20 de marzo 2014.

Instituto Tecnológico de las Americas (ITLA). (2011). AutoCAD Definición, características y

aplicaciones. http://www.slideshare.net/itlard/qu-es-autocad, consultado 20 de marzo 2014.

Blogspot, educad e Learning, 1.2. Interfaz de AutoCAD.

http://cad2dsms.blogspot.com/search/label/1.02.%20Interfaz%20de%20AutoCAD, consultado
20 de marzo de 2014

José Juan Ferro. Lección 2. (2012). 10 - Elipse (Ejercicio No 1).

http://foro-autocad-2d.974671.n3.nabble.com/Leccion-2-td4018511.html, consultado el 20 de

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marzo de 2014.

Foro 3D. CUSO EN ANIMACIÓN 3D, Modelar con precisión (2009). Ejercicio 24- práctica con
elipses y polígonos. (Dibujo Ejercicio No 2).
http://www.foro3d.com/f234/modelar-con-precision-78090.html, consultado el 20 de marzo
2014.

Garcia Blanco Pablo, I.E.S. Muñoz- Torero. Dibujar rectas, cuadros, círculos. (Dibujo ejercicio
No 3 y 4). http://iesmunoztorrero.juntaextremadura.net/web/lenix/gimp26/11frectas.html
consultado el 20 de marzo 2014.

Blogspot, Cetmar08-dt-st-gd. (2013). TIPOS DE LINEAS USADAS EN EL DIBUJO

TECNICO.
http://cetmar08-dt-st-gd.blogspot.com/2013/05/tipos-de-lineas-usadas-en-el-dibujo.html,
consultado el 18 de marzo de 2014.

González, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.4-a AutoCAD 2013. Arandelas. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=27Ypk2Y1sF0&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (30 de mayo de 2012) 7.1-a AutoCAD 2013. Color. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=SC62cFEWmto&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (26 de mayo de 2012) 5.6-a AutoCAD 2013. Elipses. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=JXYWqD4ydeo&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (31 de mayo de 2012) 7.3-a AutoCAD 2013. Grosor de línea.
Tomado de: https://www.youtube.com/watch?v=3GmtYDxMiic&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.2.1-a AutoCAD 2013. Líneas Auxiliares y
Rayos. Tomado de: http://youtu.be/L2RMBV_l5-A

González, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.3-a AutoCAD 2013. Nubes. Tomado de:
https://www.youtube.com/watch?v=MFNWt8eWpoo&feature=youtu.be

González, Luis Manuel. (26 de mayo de 2012) 5.7-a AutoCAD 2013. Polígonos. Tomado de:
http://youtu.be/fK_f6rJbyRc

González, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.1-a AutoCAD 2013. Puntos. Tomado de:
http://youtu.be/TRms8jnoMtQ

González, Luis Manuel. (19 de mayo de 2012) 5.3-a AutoCAD 2013. Rectángulos. Tomado
de: http://youtu.be/KaJJHEjWcuw

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González, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.6-a AutoCAD 2013. Regiones. Tomado de:
http://youtu.be/La8hOD6LFPc

González, Luis Manuel. (28 de mayo de 2012) 6.2-a AutoCAD 2013. Splines. Tomado de:
http://youtu.be/5NErjC4SaGM

González, Luis Manuel. (30 de mayo de 2012)7.2-a AutoCAD 2013. Tipos de Líneas.
Tomado de: http://youtu.be/yPG9MrytdXI

7. CONTROL DEL DOCUMENTO ADECUACION

ADAPTACION DEL DOCUMENTO

Nombre Cargo Dependencia Fecha

Instructor Centro Agropecuario”La Julio de

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Autor Doris Gonzalez Martinez Virtual Granja”. 2016

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