Currículo expreso
- El interés de la institución por
sobresalir en las pruebas para
medir conocimientos y
posicionarse
- Cuando el maestro llego al aula, lo
ambiento para que los estudiantes
se sintieran atraídos y motivados.
- Reglas del salón para crear
disciplina.
- Competencia entre docentes por
ser reconocidos según el orden e
inteligencia de sus estudiantes.
- Destacar los diferentes talentos de
los estudiantes por medio de
diplomas, para así incentivarlos y
mostrar que todos son buenos en
algo.
El profesor Ron Clark.
Hacer un paralelo entre currículo expreso y oculto.
Manuela Osorio Rendón
Alejandro Rivillas García
Currículo Oculto
- Estrategias del maestro dentro y
fuera del aula, métodos diferentes.
- Interesarse por cada estudiante
utilizar espacios diferentes fuera de
lo escolar para acercarse a ellos.
- Lo que conlleva seguir las reglas y
repetirlas diariamente sin que
ninguno se de cuenta, los cambios
se evidencian al final.
- El maestro tuvo en cuenta que no
todos aprenden igual, y las
inteligencias múltiples hacen parte
de ello, sin que estuviera escrito en
el plan de área de la institución
implementó diferentes estrategias
para trabajar los tipos de
inteligencia que observó en el aula.
- Motivar a los estudiantes con
actividades formativas, pero no
escolares, como llevarlos al teatro.