INSTITUTO TECNICO DEEDUCACION MULTIPLE

“CNEL. CIRIACO DE JESUS ALAS”

SONSONATE

Materia: Moral Urbanidad y Cívica.

Prof. Mayra Pérez
ACTIVIDAD 1: SÉPTIMO GRADO
1. Copie la información que se presenta a continuación.
2. Vea detenidamente las dos imágenes y escriba la consideración que representa cada una.
3. Realizar un listado de consideraciones sociales, escolares y familiares
Sociales escolares familiares

TEMA: CONSIDERACIÓN
Es una conducta típicamente humana y que se caracteriza por la expresión de respeto, de cortesía hacia
alguien o algo, una situación, porque se lo admira, por ejemplo: cuando una persona nos genera admiración
por aquello que hace o por el aporte que le ha brindado a la humanidad, es común que surja la consideración
para con él, y entonces, como consecuencia se lo alaba, se lo cuida, y se evita generarle algún tipo de disgusto.
(Ucha, Consideración, 2014)

La consideración es otro de los aspectos a tomar en cuenta en las relaciones entre persona y persona, persona
y sociedad, familia y escuela. Pues nos permite darnos cuenta de múltiples opciones al momento de realizar
una acción, al momento de decidir sobre algo o en otros aspectos en donde deba involucrarse la palabra. No
solo se puede dejar llevar por las cosas, hay que ver las opciones que se tienen y sobre ellas elegir a través de
la voluntad y libertad lo que mejor conviene para la persona.
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ACTIVIDAD 2: SÉPTIMO GRADO

TEMA: AMISTAD Y AMOR.

1. investigue un cuento relacionado a la amistad y escriba la moraleja y represéntelo con un

dibujo.
2. Investigue la definición de amor y escriba de qué manera lo aplica en el ámbito escolar,
familiar y social.

Sociales escolares familiares

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Materia: Moral Urbanidad y Cívica.

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ACTIVIDAD 1: OCTAVO GRADO

1- Investigue sobre el siguiente tema y escriba en 20 líneas lo que comprende del
contenido
2- Conteste las interrogantes.
3- Lea la fábula: el zorro inmigrante. Escriba la moraleja.

TEMA: VALORES DE LOS ADOLESCENTES Y LA MIGRACIÓN COMO INFLUENCIA EN

EL PATRÓN DE CONSUMO.

4- ¿Influyen otras culturas para optar más por el consumismo?

5- ¿Es el hombre víctima del consumismo?
6- ¿Qué daños puede causar el consumismo?
7- ¿Influye la transculturación en que la persona cambie su forma de
pensar?
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ACTIVIDAD 2: OCTAVO GRADO

1. Complete el siguiente cuadro

VALOR DEFINICION EJEMPLO
Flexibilidad
justicia
confianza
dialogo

2. Lea el cuento: la tortuga y escriba la moraleja

3. Conteste las siguientes interrogantes.

¿Trato de ser flexible cuando las cosas no son como yo quiero?

¿Soy una persona confiable?
¿Soy capaz de mantener un dialogo con respeto y justicia?
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Materia: Moral Urbanidad y Cívica.

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ACTIVIDAD 1: NOVENO GRADO

1- Investigue sobre el siguiente tema y escriba en 20 líneas lo que comprende del

contenido
2- Conteste las interrogantes.
3- Lea la fábula: Las liebres y los leones. Escriba la moraleja.

TEMA: EL RESPETO Y LA TOLERANCIA COMO VALORES DE CONVIVENCIA

PACÍFICA Y DEMOCRÁTICA.

1- ¿Con cuáles valores vistos en la clase me identifico?

2- ¿Qué valores son los que necesitamos cultivar para una convivencia pacífica en
nuestros ámbitos de desarrollo, familia, escuela, amigos?
3- ¿Por qué es importante cultivar la convivencia pacífica?
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ACTIVIDAD 2: NOVENO GRADO

1. Investigue sobre el siguiente tema.

2. Escriba cual es la importancia.

TEMA: RESPETO A LA NATURALEZA.

3. Lea el cuento: el lago de plástico
4. Represéntelo como un mínimo de 8 dibujos
5. Escriba la moraleja