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UNIDAD-COMPUTACIÓN-TICS
2. Apellido *
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5. Sección *
https://docs.google.com/forms/d/1j_ZoRIR00Ubl0iEc6q_fbb2AWI7C84inhT4jCElx_S0/edit 1/7
13/7/2020 4TO. ING. DATOS ALUMNO-EXAMEN FINAL 2DA. UNIDAD-COMPUTACIÓN-TICS
Mainframes
Netbooks
Supercomputadoras
ENIAC
UNIVAC.
Verdadero
Falso
Verdadero
Falso
https://docs.google.com/forms/d/1j_ZoRIR00Ubl0iEc6q_fbb2AWI7C84inhT4jCElx_S0/edit 2/7
13/7/2020 4TO. ING. DATOS ALUMNO-EXAMEN FINAL 2DA. UNIDAD-COMPUTACIÓN-TICS
Verdadero
Falso
Verdadero
Falso
Verdadero
Falso
Verdadero
Falso
https://docs.google.com/forms/d/1j_ZoRIR00Ubl0iEc6q_fbb2AWI7C84inhT4jCElx_S0/edit 3/7
13/7/2020 4TO. ING. DATOS ALUMNO-EXAMEN FINAL 2DA. UNIDAD-COMPUTACIÓN-TICS
Verdadero
Falso
15. ¿La cosa nueva que tuvieron las computadoras de la cuarta generación fue el chip
inteligente? *
Verdadero
Falso
Verdadero.
Falso.
17. ¿Las primeras computadoras eran enormes debido a que medían 5 metros de
altura y pesaban aprox 10 toneladas? *
Verdadero.
Falso.
https://docs.google.com/forms/d/1j_ZoRIR00Ubl0iEc6q_fbb2AWI7C84inhT4jCElx_S0/edit 4/7
13/7/2020 4TO. ING. DATOS ALUMNO-EXAMEN FINAL 2DA. UNIDAD-COMPUTACIÓN-TICS
Verdadero
Falso
Verdadero
Falso
Verdadero
Falso
https://docs.google.com/forms/d/1j_ZoRIR00Ubl0iEc6q_fbb2AWI7C84inhT4jCElx_S0/edit 5/7
13/7/2020 4TO. ING. DATOS ALUMNO-EXAMEN FINAL 2DA. UNIDAD-COMPUTACIÓN-TICS
Verdadero
Falso
22. ¿El cambio que impulsó a cambiar de la segunda a la tercera generación fue el
empleo de circuitos integrados? *
Verdadero
Falso
23. ¿El cambio que impulsó a cambiar de la tercera a la cuarta generación fueron los
micro chip inteligentes? *
Verdadero
Falso
24. ¿Cuando giramos hacia abajo en los grados, significa que lo hace hacia? *
La derecha
La izquierda
https://docs.google.com/forms/d/1j_ZoRIR00Ubl0iEc6q_fbb2AWI7C84inhT4jCElx_S0/edit 6/7
13/7/2020 4TO. ING. DATOS ALUMNO-EXAMEN FINAL 2DA. UNIDAD-COMPUTACIÓN-TICS
Cuadrado
Circulo
Rectangulo
Formularios
https://docs.google.com/forms/d/1j_ZoRIR00Ubl0iEc6q_fbb2AWI7C84inhT4jCElx_S0/edit 7/7