GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE DE MATEMÁTICAS

SEMANA DEL 27 AL 30 DE ABRIL

DOCENTE: Nacira Gutiérrez De la hoz

GRADO: 4 ab

Cronograma de clase:

Debes a hacer el siguiente recorrido:

Primero: El PUNTO DE PARTIDA, donde encontraras una situación inicial que te permitirá entrar en tema
que vamos a tratar.

Segundo: Deberás pasar por una estación que llamaremos RECUERDA, aquí encontraras conceptos, ejemplos
y el link de un video que te ayudará a recordar con facilidad.

Tercero: En este recorrido llegaras a una estación que se llama APLICA Y APRENDE, aquí realizarás
actividades para poner en práctica lo aprendido.

Cuarto: Es momento de VALORAR TU APRENDIZAJE, con toda sinceridad debes comentar tus avances.

Quinto: por último, llegarás a una estación que se llama Homework (enséñales a tus papitos que este
termino significa tarea o compromiso).

Importante: Querido estudiante, padre de familia o acudiente si tienes dudas, puedes contactar a la
maestra (Nacira Gutiérrez) por medio del grupo de WhastsApp de los cursos de cuarto grado y así se te
brindaré un poco más de orientación, pero, ten en cuenta que debe ser dentro del horario establecido de 7: 00
a 12: 00m
 1. PUNTO DE PARTIDA

Gracias profesora Ruby. Feliz cumpleaños

Daniel. Tedamos
esta torta partida

en 10 pedazos.

Fig. 001

1. ¿Cuántos pedazos de torta se repartieron en total?

2. ¿Cuántos pedazos de torta sobraron?
3. ¿Qué operación matemática utilizaron los niños para saber la cantidad de pedazos repartidos?

2. RECUERDA…

Sumar: es juntar dos o mas cosas en un grupo para saber cuanto hay en total.

Observa los siguientes videos

https://www.youtube.com/watch?v=oexd_Dfic_Q

https://www.youtube.com/watch?v=ZVIjH58vrFE
 3. APLICA Y APRENDE

Activity in the class

1.Ordena los números, estableciendo la relación correcta entre sumandos y suma. Guíate del ejemplo.

9 4 5 5 + 4 = 9
= ____________________ 27 45 18 = ____________________

8 13 5 = ____________________ 43 13 30 = ____________________

12 25 13 = ____________________ 48 54 6 = ____________________

18 40 22 = ____________________ 30 77 47 = ____________________

17 32 49 = ____________________ 68 45 23 = ____________________

2. Escribe en forma vertical cada suma y resuelve. Luego escribe el resultado en letras.

a) 5.873 + 6.000 + 342 + 8

b) 435 + 87 + 4.683
c) 96.632 + 439 + 3.987
d) 5. 569 + 1.379 + 5.876
e) 65 + 523 + 3.458 + 5.389

Observa el ejemplo: 4.430 + 31 + 678

4.4 3 0
+ 3 1
678
5. 1 39 : Cinco mil ciento treinta y nueve

3. Resuelve los problemas…

En tiempos de Coronavirus…
a. Dos importantes empresas de Colombia han donado sus productos para que sean distribuidas
Entre las familias mas necesitadas del país. La empresa d DIANA ha donado 734. 816 toneladas de
arroz y la empresa ROA hizo una donación de 184.736 toneladas de arroz de. ¿Cuántas toneladas de
arroz se han donado?
 b. Una textilería fabricó algunos implementos necesarios para el personal médico que
atiende emergencia del covid 19. Estos implementos son: 25.300 tapabocas, 13.233
batas de laboratorio, 16.974 gorros. ¿Cuántas prendas hizo en total la textilería?

c. En una semana un centro de reciclaje recolectó 10. 964 botellas blancas, 11.396 botellas
marrones, 22. 765 botellas verdes y 4. 379 botellas azules. ¿Cuántas botellas recolectó en total?

4.VALORA TU APRENDIZAJE

Señala con una X

Criterio Si No A veces
Identifico los términos de la adición
Realizo adiciones correctamente
Resuelvo problemas cuya solución requiera de la adición

5. Homework

Resuelve:

1. Un ciclista ha recorrido 145 kilómetros en una etapa y 136 kilómetros en otra etapa ¿Cuántos km ha
recorrido este deportista?
2. Teresa tiene 450 dulces e Ignacio tiene 360 dulces. ¿Cuántos dulces tienenentre los dos?
3. Marcelo compró 1.500 gramos de papas y 800 gramos de manzanas. ¿Cuántos gramos compró
entre papas y manzanas?