Puntaje para este intento: 75 de 75

Entregado el 17 de sep en 18:04

Este intento tuvo una duración de 58 minutos.

Pregunta 1

7.5 / 7.5 pts

Los autoinformes son estrategias de evaluación psicológica que permiten:

Cuantificar aquello que el evaluador observa en un ambiente natural.

Realizar entrevistas estructuradas.

Registrar los resultados de la entrevista clínica individual.

Recoger información sobre la experiencia subjetiva del paciente.

Recoger información sobre la experiencia subjetiva del paciente, ya que en estos el paciente
registra información sobre si mismo.

Pregunta 2

7.5 / 7.5 pts

Contexto:

“El señor Perez llega a primera sesión con el terapeuta y en la exploración realizada el profesional
halla que el paciente no cree estar enfermo, manifiesta que su situación es por culpa de sus padres
y que se resolvería si fueran ellos quienes vinieran a consulta”.

Enunciado:
Cuando el terapeuta del señor Perez establece como hipótesis que su precepción frente al proceso
terapéutico está posiblemente asociada a un trastorno de la personalidad debido a la los vínculos
que se forjaron durante la infancia, se estaría usando cual de los siguientes niveles de inferencia:

Inferencia 1

Inferencia 4

Inferencia 2

Inferencia 3

Este nivel logra no solo identificar un conjunto de atributos sino que también establece una
relación con otros elementos, en este caso, con la historia de vida del sujeto

Pregunta 3

7.5 / 7.5 pts

La evaluación psicológica tiene como objetivo general:

La exploración y compresión del comportamiento

La predicción de la conducta futura de un individuo

La retroalimentación al paciente sobre su historia personal

La identificación del estado emocional de un individuo

Es “aquella disciplina de la psicología científica que se ocupa de la exploración y el análisis del

comportamiento (a los niveles de complejidad que se estime oportunos) de un sujeto humano o
grupo especificado de sujetos con distintos objetivos básicos o aplicados (descripción, diagnóstico,
selección, predicción, explicación, cambio y/o valoración) a través de un proceso de toma de
decisiones en el que se encuentra la aplicación de una serie de dispositivos, test y técnicas de
medida y/o evaluación…”

Pregunta 4

7.5 / 7.5 pts

La evaluación psicológica descriptiva-valorativa se caracteriza por:

 Culminar sus acciones con la entrega del informe de valoración al sujeto evaluado.

Realizar la intervención del paciente de acuerdo con la evaluación realizada.

Diseñar un plan de intervención producto de la evaluación realizada.

Finalizar el proceso con la valoración de resultados de intervención y el seguimiento al sujeto

evaluado

Comprende las fases de recolección inicial de información, generación de hipótesis, contrastación

y entrega de resultados sin llegar a intervenir la problemática del sujeto.

Pregunta 5

7.5 / 7.5 pts

Según su finalidad la entrevista clínica puede buscar obtener información sobre uno o varios
aspectos sin influir sobre el individuo, sino por el contrario intentando recabar la información de la
manera más objetiva posible. Adicionalmente, puede orientarse a recoge información biográfica y
sobre diferentes aspectos de la persona como personalidad, opiniones y actitudes con el fin de
conocer el problema y las necesidades del individuo sin buscar aún cambios en el mismo.
Finalmente, la entrevista puede realizarse buscando avanzar en la consecución de objetivos
terapéuticos como modificar conductas, pensamientos o estados emocionales.

De acuerdo con anterior sería válido concluir qué:

Las entrevistas no estructuradas presentan un grado mayor de flexibilidad, debido a que parten
de preguntas planeadas, que pueden ajustarse a los entrevistados siendo así pertinentes cuando el
objetivo es de investigación

Las entrevistas no estructuradas son más informales y más flexibles y se planean de manera tal,
que pueden adaptarse a los sujetos y a las condiciones. Esta característica implica una desventaja
cuando el objetivo es la investigación dado que puede presentar lagunas de la información
necesaria en entrevistas con orientación a la investigación.

Cuando el objetivo es investigación, se recomienda el uso de entrevistas estructuradas

Las entrevistas semiestructuradas tiene la ventaja de la sistematización, la cual facilita la

clasificación y análisis del paciente por lo que son útiles en casos cuyo objetivo es terapéutico
 Con un objetivo diagnóstico lo mas recomendable es usar entrevistas estructuradas

Pregunta 6

7.5 / 7.5 pts

PREMISA 1

La entrevista clínica, debe propender por establecer una relación de confianza y empatía de
manera que se pueda obtener información relevante y suficiente acerca de la problemática del
consultante.

PREMISA 2

En el desarrollo de la entrevista clínica Se debe aprender a realizar una escucha activa, observando
al paciente, valorando como verbaliza lo que le sucede y empatizando con él en todo momento
con preguntas cerradas con el fin de mantener permanentemente el control del discurso y tener
durante la evaluación inicial toda la información acerca del paciente que se está atendiendo.

ENUNCIADO

De acuerdo con las dos premisas presentadas se puede concluir que

La primera premisa es verdadera pero la segunda es falsa

Las dos premisas son verdaderas pero la segunda NO es una explicación congruente de la primera

Las dos premisas son verdaderas y la segunda es una explicación congruente de la primera

La primera premisa es falsa y la segunda es verdadera

Pregunta 7

7.5 / 7.5 pts

En la entrevista clínica semiestructurada hay unos lineamientos definidos anteriormente que

indican que información se debe recolectar y en ocasiones algunas preguntas abiertas que lo
pueden facilitar, sin embargo, el evaluador puede incluir durante el proceso aspectos que
considere relevantes, profundizar más en unos que en otros y alterar el orden de indagación.
De acuerdo con lo anterior, cuál de las siguientes afirmaciones NO sería una característica de la
entrevista semiestructurada:

La actitud general del entrevistador debe ser receptiva y sensible, no mostrar desaprobación en
los testimonios.

Contar con una guía de preguntas agrupadas por temas o categorías, con base en los objetivos
del estudio y la literatura del tema.

Interrumpir el curso del pensamiento del entrevistado yenvitando a este tratar otros temas que
perciba relacionados con las preguntas.

Al contrario, en este tipo de entrevistas se debe evitar interrumpir al paciente permitiéndole

siempre hacer las apreciaciones que considere necesarias de acuerdo al tema que se está tratando

Elegir un lugar agradable que favorezca un diálogo profundo con el entrevistado y sin ruidos que
entorpezcan la entrevista y la grabación

Pregunta 8

7.5 / 7.5 pts

PREMISA 1:

Los objetivos de la entrevista varían en función del contexto aplicado de la psicología en cuatro
metas principales que a veces se dan de manera independiente y en otras ocasiones se presentan
varias en un mismo caso.

PREMISA 2:

"La investigación en las diferentes etapas del sistema educativo es crucial, ya que las prácticas
educativas han de mantenerse actualizadas y deben responder a las demandas actuales del
mundo en el que nos desarrollamos. Estudiar e indagar en los fenómenos educativos se erigen
como objetivos principales, además, permiten resolver dificultades e inconvenientes que se
derivan de la práctica, al mismo tiempo que proporcionan nuevos instrumentos y herramientas
para que los docentes y todos los agentes implicados en el ejercicio educativo garanticen un
óptimo proceso de enseñanza y aprendizaje en el alumnado." (Núñez-Delgado, & Santamarina-
Sancho, 2017)

ENUNCIADO:

Teniendo en cuenta el contexto anterior se podría concluir que:

En el contexto forense, cuando el paciente es remitido con el fin de evaluar el estado de su salud
mental debido a su implicación en un asesinato, el objetivo de la entrevista es de intervención.

Cuando el paciente es remitido con el fin de evaluar aspectos concretos, por ejemplo para
determinar sus habilidades para el aprendizaje, el objetivo de la entrevista sería de orientación.

En el contexto educativo, las investigaciones y estudios tienen la finalidad de mejorar la realidad

educativa y los problemas que surjan en ella en cuyo caso el objetivo de la entrevista sería de
orientación.

Para acceder a las consideraciones de la realidad de los contextos educativos, la entrevista clínica
en profundidad con el objetivo de orientar, se erige como una herramienta insuficiente, dada su
limitada flexibilidad con lo que difícilmente se ajusta a las conductas de la persona las necesidades
propias del contexto.

Pregunta 9

7.5 / 7.5 pts

PREMISA 1:

La entrevista clínica (EC) es “un proceso dinámico y continuo, generador de hipótesis, a la

búsqueda de un modelo explicativo que intenta operacionalizar la conducta problema y

a partir de ahí, seleccionar y definir las metas terapéuticas para la planificación de un tratamiento”
(Sierra, Buela-‐Casal, Garzón y Fernández, 2001, pg.42)

PREMISA 2:
En el ámbito de la atención primaria, "La EC constituye el primer contacto entre el paciente y el
profesional de salud que permite no solo obtener datos del paciente, sino hacer una valoración
global de su estado y de sus necesidades; cabe insistir que la manera en que se realice
determinará los cuidados y la relación paciente" (Andollo Santamaria, Bachs Barrio, & Con dal San
Martin, 2010).

Enunciado:

De acuerdo con las premisas anteriores, cuál de los siguientes enunciados es una afirmación
válida:

Los modelos informativos e interpretativos son los más indicados para favorecer el objetivo
clínico de la entrevista en atención primaria debido a que, bajo estos modelos, el profesional de la
salud expone las diferentes opciones al usuario ayudándole a tomar decisiones y, en base a la
realidad del paciente el profesional de la salud propone varias alternativas al paciente

Desde el modelo biopsicosocial en atención primaria, para que una entrevista clínica resulte
productiva, debe ser planteada con la fórmula pregunta- respuesta y de este modo poder obtener
una información más completa y detallada y, a la vez, crear un vínculo que refuerce la relación
terapéutica.

Los modelos Biomédicos como el paternalista, asumen la totalidad de las necesidades de la

entrevista clínica ya que son modelos que contemplan la visión holística de la persona

En el marco de la EC en atención primaria, el método más cercano al biopsicosocial es el

deliberativo, en que el profesional de la salud opina en base a la situación del paciente

La entrevista clínica en el ámbito de la atención primaria se busca responder a las necesidades de

salud de las personas, su familia y su entorno por lo que este modelo se ajusta a los parámetros a
seguir por el profesional de la salud para la atención inicial en este contexto
Pregunta 10

7.5 / 7.5 pts

Cuando del proceso de evaluación se identifica que la persona usa su celular cada 3 minutos de
acuerdo con una observación realizada en cámara de Gessel durante 2 horas, se estaría aplicando
cual de los siguientes niveles de inferencia:

Inferencia 1

En este nivel de inferencia se registra la frecuencia de una conducta pero no la relacionan con
ninguna variable.

Inferencia 3

Inferencia 4

Inferencia 2

Puntaje del examen: 75 de 75