Servicio Nacional de Aprendizaje

Coordinación de Electricidad y Electrónica

Taller_1_2_Reglamento

APRENDICES:

Jefferson David Moreno Velandia

Jefferson Arley Chimbaco Pérez
Johan Sebastián Alarcón Torres
Camilo Andrés Muñoz Díaz

FICHA: 2066011

INSTRUCTOR (A)

Jackeline Rodríguez Fernández

Guía de Aprendizaje: Resultado (s) de Aprendizaje:

GUÍA_01_PRINCIPIOS_Y_VA RAP 01: Asumir los deberes y derechos con base en las leyes y la normativa
LO RES institucional en el marco de su proyecto de vida.

Número de Ficha: Actividad de Aprendizaje: 01_3 Establecer la importancia del reglamento del
aprendiz, manual de convivencia y código de ética SENA dentro del proceso
de formación.

Grupo de Proyecto: Aprendiz (es):

3.3.Actividades de transferencia del conocimiento.

3.3.1. Revise el mapa conceptual, sobre los derechos, que aparece a continuación; consulte la Constitución
Política de Colombia y realice un cuadro donde enumere los artículos que tienen que ver con cada
derecho y los deberes que se deben cumplir para que estos derechos no sean vulnerados.

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DERECHOS
ARTICULOS FUNDAMENTALES
Derecho a la vida es
inviolable. No habrá
° ARTICULO 11 pena de muerte.
Todas las personas
° ARTICULO 13 nacen libres e iguales
ante la ley, recibirá n la
misma protecció n y el
trato de las
autoridades y podrá n
gozar de los mismos
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DERECHOS DERECHOS DE
ECONOMICOS Y SOLIDARIDAD DEBERES
SOCIALES
ARTICULO 25 ARTICULO 22 1.Respetar los derechos
ajenos y no abusar de
El trabajo es un derecho y La paz es un los propios
una obligació n social que derecho y un
goza en todas sus deber de
modalidades, toda persona obligatorio
tendrá derecho a un cumplimiento.
trabajo en condiciones
dignas y justas
2. Obrar conforme al
ARTICULO 51 ARTICULO 16 principio de solidaridad
social, respondiendo con
Todos los colombianos Todas las acciones humanitarias
tienen derecho a una personas tienen ante situaciones que
vivienda digna, el estado derecho al libre pongan en peligro la vida
fijara algunas condiciones desarrollo de su o la salud de las personas
necesarias para poder personalidad sin
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derechos libertades hacer efectivo este derecho má s limitaciones
oportunidades sin y promoverá planes de que las que
ninguna vivienda de interés social, y imponen los
discriminació n. sistemas de financiació n derechos de los
adecuados que puedan ser demá s y el orden
flexibles a un largo plazo. jurídico.

Todas las personas 3. Respetar y apoyar a

tienen derecho a su ARTICULO 53 ARTICULO 63 las autoridades
° ARTICULO 15 intimidad personal y democrá ticas
familiar y a su buen Congreso expedirá el Los bienes de uso legítimamente
nombre. De igual estatuto del trabajo. La ley público, los constituidas para
modo tienen derecho a correspondiente tendrá en parques naturales, mantener la
conocer, actualizar y cuenta por lo menos los las tierras independencia y la
rectificar las siguientes principios comunales de integridad nacionales.
informaciones mínimos fundamentales: grupos étnicos, las
recogidas sobre ellas Igualdad de oportunidades tierras de
como son los bancos para los trabajadores; resguardo,
de datos y en archivos remuneració n mínima vital el patrimonio arqu
de entidades pú blicas y mó vil, proporcional a la eológico de la
y privadas cantidad y calidad de Nación y los demás
trabajo; estabilidad en el bienes que
empleo; irrenunciabilidad determine la ley
a los beneficios mínimos son inalienables,
establecidos en normas
imprescriptibles e
laborales; facultades para
inembargables.
transigir y conciliar sobre
derechos inciertos y
discutibles; situació n má s
favorable al trabajador en
caso de duda en la
aplicació n e interpretació n
de las fuentes formales de
derecho,
El descanso necesario, 4. Defender y difundir los
Se garantiza derecho protecció n especial a la ARTICULO 79 derechos humanos como
° ARTICULO 21 a la honra. La ley mujer, a la maternidad y al fundamento de la
señ alara la forma de trabajador menor de edad. Todas las convivencia pacífica.
su protecció n. personas tienen
derecho a gozar
de un ambiente
sano. La ley
garantizará la
participació n de la
comunidad en las
decisiones que
puedan afectarlo.
Es deber del
Estado proteger la
diversidad e
integridad del
ambiente,
conservar las
á reas de especial
importancia
ecoló gica y
fomentar la
educació n para el
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logro de estos
fines.
Se garantizará ARTICULO 67 5. participar en la vida
propiedad privada y política, cívica y
° ARTICULO 58 demá s derechos El derecho a la educació n comunitaria del país
adquiridos con arreglo es un servicio pú blico que
de las leyes civiles, las tiene una funció n social:
cuales no pueden ser con ella se busca el acceso
desconocidas ni al conocimiento, a la
vulneradas por ciencia, técnica, y a los
aquellas leyes demá s bienes y valores de
posteriores. la cultura.

6. Propender al logro y
mejoramiento de la paz;

7. Colaborar para el buen

funcionamiento dela
administració n de la
justicia

8. Proteger los recursos

culturales y naturales del
país y velar por la
conservació n de un
ambiente sano.

9. Contribuir al
financiamiento de los
gastos e inversiones del
estado dentro de
conceptos de justicia y
equidad.
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3.4.2 Con base en el Anexo 1. “Características de los instrumentos jurídicos”, identifique el mecanismo de
participación ciudadana que mejor se adecúe en cada caso:

A. En la entidad prestadora de salud, a la que Hipólito Hincapié tiene derecho de atención, no le quieren
pagar dos millones de pesos que su familia debió cancelar a la Clínica del Norte por una cirugía,
considerada por los médicos, de alta urgencia, después de que en la clínica de la entidad prestadora de
salud se negaran a atenderlo porque, en su concepto, “el paciente no tenía ninguna enfermedad”.

 Artículo 86 de, acción de tutela: la violación de derecho a la salud, procedimiento civil y penal.
 B. En el Municipio de San Juan del Río, el alcalde, cuando era candidato, prometió a su comunidad que, si
votaban por él, en menos de seis meses pavimentaría la calle que conduce del parque principal al
cementerio. En su programa de gobierno estableció este programa y lo hizo aprobar por el Concejo
pero ahora, dos años después, el alcalde dice que esta obra no la va a adelantar porque no es muy
importante para el pueblo.
 Art. 87 ley 393/1997 acción de cumplimiento, incumplimiento de promesas electorales
demanda ante un juez administrativo y el tribunal administrativo de la jurisdicción al cual
pertenece el demandante.
C. El Gobierno Nacional quiere saber si hay ambiente y opinión favorable en el pueblo para presentar un
proyecto de ley que establezca premios para las familias que no tengan hijos para, así, contribuir al
control demográfico.
 Art.40, 103 104 y 105 ley 134/1995 consulta popular, participación de los ciudadanos para
alguna aprobación o consulta de ley realizada por el gobierno.
D. La Liga de Amigos de los Desplazados ha insistido mucho ante diferentes parlamentarios y ante el
Gobierno para que se cree una ley que le garantice servicios públicos a todos los desplazados durante
los primeros 6 meses de ubicación en las cabeceras urbanas, pero, por más que insisten, nadie los
apoya.
 Art. 88 ley 472/1998 derechos colectivos, garantizar el servicio publico a las personas
vulnerables con escasos recursos para la defensa de los derechos de colectividad.
E. Alegría Ramírez necesita constancia del tiempo que trabajó en una azucarera, con el fin de presentar
una demanda porque la despidieron sin liquidación. El gerente dice que esa es su empresa y que los
archivos son propios y que, por lo tanto, no tiene por qué suministrarlos.
 Ley 200/1995 190/1995 denuncia, ámbito disciplinario para las conductas irregulares de los
particulares sean investigadas y sancionadas por la fiscalía o entidad correspondiente
(ministerio de trabajo)

3.4.3. Con el fin de analizar los ámbitos de aplicación del Reglamento Sena, su Instructor designará grupos de dos
(2) Aprendices, quienes deberán solucionar el caso citando el Artículo al cuál acudieron y describir una
situación complementaria que ejemplifique la aplicación de dicho Artículo, exponiendo la evidencia a sus
compañeros.

Casos:

1.5 Debido a un incidente que se generó con ellos en un corredor del Centro, el Coordinador Académico asignó a un
grupo de aprendices una actividad consistente en presentar a su propio grupo las Prohibiciones consideradas en
el Reglamento. ¿Cuáles son las 5 Prohibiciones que usted considera más importantes?

Rta.

1 - Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad educativa, o amenazarlo,

sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente, o ser cómplice o copartícipe de delitos contra ellos o
contra la Institución.
2 - Propiciar conductas, propuestas o actos inmorales hacia cualquier miembro de la comunidad educativa, que
atenten contra la integridad física, moral y/o psicológica.
3 - Fumar en áreas no permitidas en el centro de formación, así como ingresar, comercializar, promocionar, ingerir
o suministrar bebidas alcohólicas o sustancias psicoactivas, dentro de las instalaciones del SENA, o ingresar a la
entidad en estado que indique alteraciones ocasionadas por el consumo de estos.
4 - Ingresar o portar armas, objetos corto punzantes, explosivos u otros artefactos que representen riesgo o
puedan ser empleados para atentar contra la vida o la integridad física de las personas, para destruir o
deteriorar la planta física o los bienes del SENA o de las instituciones con las cuales se adelanten actividades de
aprendizaje, culturales, recreativas, deportivas y sociales. Los miembros de la fuerza pública y organismos de
seguridad del Estado, que se encuentren en un proceso de aprendizaje, no podrán portar armas en el Centro de
Formación.
5 - Hurtar, estafar o abusar de la confianza de cualquier integrante de la comunidad educativa, o amenazarlo,
sobornarlo, coaccionarlo o agredirlo verbal o físicamente, o ser cómplice o copartícipe de delitos contra ellos o
contra la Institución.

5.5 Clara es Aprendiz de la Tecnología en EI - Electricidad Industrial y desea saber qué alternativas tiene para el
desarrollo de su etapa práctica. ¿Cuáles son esas alternativas?

Rta.

Las alternativas establecidas para la etapa productiva son las siguientes:

a. Desempeñ o en una empresa a través del Contrato de Aprendizaje en las diferentes empresas obligadas y/o
voluntarias, incluido el Sena.

b. Desempeñ o a través de vinculació n laboral o contractual en actividades relacionadas con el programa de

formació n de conformidad con la normativa dispuesta para contratos de aprendizaje.

c. Participació n en un proyecto productivo.

d. Pasantías: Entre las cuales se contempla la asesoría a Pymes como alternativa de etapa productiva.
e. Investigació n aplicada

La Direcció n de Formació n Profesional, definirá el procedimiento para cada alternativa para el cumplimiento
de la etapa productiva.