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Actividad 3 Catedra
Actividad 3 Catedra
Diferencia o distinción entre personas, animales o cosas, además de que en ellas se refleja,
la multiplicidad, la convivencia y la interacción que hay entre diferentes culturas a nivel
mundial y en determinadas áreas se afirma que la amplia difusión de la cultura y la educación
de la humanidad para la justicia, la libertad y la paz son indispensables a la dignidad del
hombre y constituyen un deber sagrado que todas las naciones han de cumplir con un espíritu
de responsabilidad y de ayuda mutua. la cultura debe ser considerada el conjunto de los rasgos
distintivos espirituales y materiales, intelectuales y afectivos que caracterizan a una sociedad o
a un grupo social y que abarca, además de las artes y las letras, los modos de vida, las maneras
de vivir juntos, los sistemas de valores, las tradiciones y las creencias. El respeto de la diversidad
de las culturas, la tolerancia, el diálogo y la cooperación, en un clima de confianza y de
entendimiento mutuos, son uno de los mejores garantes de la paz y la seguridad
internacionales,
http://blogosferageografica.blogspot.com/2014/11/diversidad-cultural-y-etnicidad-es-el.html
LA INCLUSION
Hace referencia a un tipo de tendencia o normas que buscan integrar a las personas dentro
de la sociedad, sin importar sus diferencias, de esta manera hacer que ellas puedan
contribuir a la misma, así mismo, evitar a toda costa la inclusión y con esto también la
violencia. El proceso de identificar y responder a la diversidad de las necesidades de todos los
estudiantes a través de la mayor participación en el aprendizaje, las culturas y las comunidades,
y reduciendo la exclusión en la educación.
https://inclusioncalidadeducativa.wordpress.com/mafalda-3/
POBLACIONES DIVERSAS
Son diferentes conjuntos o grupos de personas que se agrupan entre si, con características
similares o diferentes, de esta manera poder lograr la equidad entre las poblaciones, sin
importar su condición económica, cultural y social. La afirmación de que todos tienen
derecho a la educación viene de larga fecha. La Declaración Universal de los Derechos
Humanos, de 1948, es clara en este sentido: “Todos tienen derecho a la educación”, y ésta
deberá ser gratuita y obligatoria al menos en su nivel primario. Más tarde, en 1960, la
Conferencia General de la UNESCO adopta la Convención relativa a la lucha contra las
discriminaciones en la esfera de la enseñanza, que prohíbe “destruir o alterar la igualdad de
trato en la 81 Camilla Cross esfera de la enseñanza y, en especial, excluir a una persona o a un
grupo del acceso a los diversos grados y tipos de enseñanza; limitar a un nivel inferior la
educación de una persona o de un grupo; instituir o mantener sistemas o establecimientos de
enseñanza separados para personas o grupos; o colocar a una persona o grupo de personas en
una situación incompatible con la dignidad humana”. La garantía de la no discriminación
también se hace presente en la Convención sobre los Derechos del Niño (1989), así como en el
marco de la Educación para Todos – tanto con la Declaración de Jomtién (1990) como con la
de Dakar (2000)
https://definicion.de/diversidad/