REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN

LICEO NACIONAL “GRAN CACIQUE GUAICAIPURO”

FORMATO DE PLANIFICACIÓN. PERÍODO ESCOLAR: 2020 - 2021

Área de Formación: CIENCIAS NATURALES Docente: EDELVIS ARIAS Año: 1ERO Secciones: A-B-C-D-E-F Momento: I Meses: OCT-NOV.DIC .Total Temas
Generadores: 3 Tema Generador por Momento.: #1 MAQUINA SIMPLE, #4 EL AGUA Y LOS SUELOS: FUENTE DE VIDA Y ALIMENTOS, #3 SALUD INTEGRAL DE
LOS SERES VIVOS Y SUS FUNCIONES DE NUTRICIÓN CON EL AMBIENTE.
Temas Indispensables:

Temas Generadores
Fecha Nº de Tema Generador
Tejidos Temáticos
19/10/20 #1 Maquina Simple
Al
23/10/20  Las máquinas, las
fuerzas y sus clases.
 El trabajo que realiza
una fuerza.
 La máquina y las
energías.
Referentes Teóricos-Prácticos Actividades Recursos
 Concepto de máquina Esta actividad será evaluada a través WhatsApp
simple. de un video realizado por el 0414-201-53-74
 Características de estudiante con la formalidad que correo:edelvisortiz5@gm
máquinas simples. lleva y debe hacerse una exposición. ail.com
 Clases de fuerza. (uniforme por lo menos la chemise o
 Clases de máquina. franela blanca) esta actividad será
 Elementos de una enviada por WhatsApp o a través del
maquina simple. correo electrónico con la duración
 Tipos de máquina mínima de 5 minutos y evaluado con
simple. el
 Tipos de máquina
compuesta. siguiente instrumento:

1- presentación
3pts
2-dominio del tema
5pts
3-material de apoyo
2pts
4-responde las interrogantes
5pts
5-cumplió con las instrucciones
 3pts
6-ortografía
2pts

El estudiante deberá realizar un mapa

mental, con (defensa) y realizar su
 El agua como una previa explicación del mismo, a través
sustancia. de un video con una duración mínima
#4 El Agua  Formas en que se puede
de 3 minutos.
presentar el agua en la
Importancia del agua para la Naturaleza. (uniforme por lo menos la chemise)
vida.  Procesos biológicos y el WhatsApp
 Uso y consumo racional agua. actividad que tendrá el siguiente 0414-201-53-74
Del agua.  Procesos y cambios de correo:edelvisortiz5@gm
instrumento de evaluación:
 El agua potable. estado del agua, ail.com
Diferencias entre agua composición del agua, 1- presentación
02/11/20 mineral, agua hervida y Cambios físicos:
3pts
Al agua destilada. Aguas evaporación,
06/11/20 Condensación, fusión,
2-dominio del tema
dulces, aguas de lluvias.
 Distribución del agua en solidificación, 5pts
el planeta. precipitación. 3-material de apoyo
2pts
4-responde las interrogantes
5pts
5-cumplió con las instrucciones
3pts
6-Ortografía 2pts
 #3 IMPORTANCIA DEL AGUA
PARA EL PLANETA Y LOS SERES
VIVOS  Estados del agua: sólido,
líquido y gaseoso.

 El ciclo del agua.

 Utilidad del agua.
16/11/20 Fuentes de agua WhatsApp
AL potable.  Agua potable. El estudiante deberá realizar un trabajo 0414-201-53-74
20/11/20 escrito completo, el siguiente trabajo correo:edelvisortiz5@gm
 Comparación entre la  Agua atmosférica: nube, debe llevar (portada, índice, ail.com
cantidad de agua total y niebla, neblina, rocío. Los
introducción, desarrollo, anexos,
La cantidad de agua Acuíferos: lagos, mares,
conclusión, Bibliografía.) Referente a
potable. ríos, lagunas.
todo el contenido antes mencionado.
 El agua para el consumo
NOTA: LA INTRODUCCIÓN Y LA
humano.
CONCLUSIÓN DEBE CONTENER COMO
MÍNIMO DE 20 LINEAS…

EL DESARROLLO DEBE TENER 3 HOJAS

COMO MÍNIMO CON LA
INVESTIGACIÓN DEL CONTENIDO
DESARROLLAR.

actividad que tendrá el siguiente

instrumento de evaluación:
 1- portada
1pts
2-indice
2pts
3-introducción
3pts
4-desarrollo
5pts
5-anexos
3pts
6-conclusión
3PTS
30/12/20  Características y 7-Bibliografía
AL #4 EL SUELO Y SUS propiedades (textura, 3PTS
04/12/20 PROPIEDADES. color y
 porosidad) del suelo. WhatsApp
 Componentes del suelo:  Materiales que 0414-201-53-74
sales minerales componen el suelo. correo:edelvisortiz5@gm
Materia orgánica  Procesos de formación de ail.com
los suelos.
 Como se forma el suelo.  Tipos de suelo.
Factores que  Factores que afectan la El estudiante deberá realizar un afiche
intervienen partículas formación de los suelos. con un dibujo referente a las diferentes
visibles, proporciones capas de los suelos. (Todas las capas que
visibles conforman el suelo) señalando cada
una de sus parte y a través de un video
corto con una duración mínima de 3
minutos realizar su defensa y explicara
cada una de sus parte y como está
conformada cada una de sus capas.

(uniforme por lo menos la chemise)

actividad que tendrá el siguiente

instrumento de evaluación:
1- presentación
3pts
2-dominio del tema
5pts
3-material de apoyo
2pts
4-responde las interrogantes
5pts
5-cumplió con las instrucciones
3pts
6-Ortografía
2PTS