LICEO FESAN 2020

“Formando para el Respeto Mutuo, el Orgullo Cultural y la Convivencia Social”

PRUEBA GENERAL PRIMER PERIODO
PROFESOR(A): Alexander Torres M ASIGNATURA: Bioquímica GRADO: Once
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“Formando para el Respeto Mutuo, el Orgullo Cultural y la Convivencia Social”
RESPONDA LAS PREGUNTAS 1-9 DE
ACUERDO CON LA SIGUIENTE INFORMACIÓN A. Glucurónico
B. Palmítico
Los lípidos son las moléculas que contienen los C. Acético
hidrocarburos y componen los bloques huecos de D. Oleico
la estructura y de la función de células vivas. Los
ejemplos de lípidos incluyen las grasas, aceites, 7. Son lípidos que presentan un glúcido y
ceras, ciertas vitaminas (tales como A, D, E y K), forman parte de las membranas de las
las hormonas y la mayor parte de la membrana neuronas
celular que no se compone de la proteína. Los
lípidos no son solubles en agua como son no A. Terpenos
polares, pero son así solubles en disolventes no B. Neuro lípidos
polares tales como cloroformo. C. Glucolípidos
D. Fosfolípidos
Los lípidos se componen principal de
8. Tipo de función de los lípidos que se
hidrocarburos en su forma reducida, haciéndoles
relaciona con el recubrimiento órganos y
una forma excelente de almacenamiento de
tejidos como el tejido adiposo de pies y
energía, como cuando están metabolizados los
manos:
hidrocarburos oxidan para liberar una gran
cantidad de energía. El tipo de lípido encontrado
A. Biocatalizadora
en células gordas con este fin es un triglicérido, un
B. Energética
éster creado del glicerol y tres ácidos grasos.
C. Estructural
D. Transportadora
1. Una sustancia que no posee la función
energética es: 9. Son ejemplos de solventes en que son
solubles los lípidos:
A. Glucógeno
A. Éter – cloroformo – acetona
B. Aceite
B. Éter – Cloroformo – agua
C. Grasa
C. Acetona – cloroformo- agua
D. Fosfolípido
D. Agua – éter – acetona
2. Una de las siguientes funciones no esta
RESPONDA LA PREGUNTA 10
directamente asociada a los lípidos:
TENIENDO EN CUENTA LA
SIGUIENTE IMAGEN
A. Estructural
B. Pigmentaria
C. Homeostática
D. Vitamínica

3. Alguno de estos compuestos no es un

esteroide:

A. Vitamina D
B. Xantofila
C. Hormonas sexuales 10. Un tipo de ácidos grasos que presentan uno
D. Colesterol. o varios enlaces dobles en su cadena se
denominan:
4. ¿Qué funcione cumplen las grasas? A. Esteres insaturados
B. Grasas insaturadas
C. Ácidos grasos saturados
A. Actúan como suavizantes o lubricantes D. Ácidos Grasos insaturados
B. Realizan funciones de revestimiento
C. Suponen almacenamiento de alimentos RESPONDA LA PREGUNTA 11 TENIENDO
D. Son aislantes térmicos EN CUENTA LA SIGUIENTE IMAGEN

5. Cual de las siguientes características no

corresponde a los lípidos:

A. Son solubles en disolventes polares

B. Son untuosos al tacto
C. Su cantidad de oxigeno es inferior al
hidrógeno y al carbono.
D. No son solubles en agua.

6. Un tipo de ácido graso insaturado es:

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11. Es la hormona sexual que prepara los
órganos sexuales femeninos para la
gestación:
A. Testosterona
B. Progesterona
C. Cortisona
D. Colesterol

RESPONDA LA PREGUNTA 12 TENIENDO

EN CUENTA LA SIGUIENTE IMAGEN

14. Dos características de la estructura de los

lípidos son:

1. Son solubles en agua

2. Poseen cadenas de carbonos
3. Solo tienen enlaces dobles
4. Poseen pocos átomos de oxigeno

15. Las ceras son un lípido que ayuda a la

impermeabilidad del agua y se encuentra
12. Puede decirse que un ejemplo de esterol es: presente en algunas estructuras como:
A. Colesterol
B. Progesterona 1. Ojos
C. Testosterona 2. Plumas
D. Carotina 3. Piel
4. Corazón
13. En esta reacción química que presentan los
ácidos grasos, en presencia de una base
fuerte para dar lugar a una sal de ácido
graso, que se denomina jabón:

A. Esterificación
B. Combustión
C. Desplazamiento simple
D. Saponificación

RESPONDA LA PREGUNTA 14 Y 15 DE
ACUERDO CON EL SIGUIENTE CUADRO

Si 1 y 2 son correctas, marque la opción A

Si 2 y 3 son correctas, marque la opción B
Si 3 y 4 son correctas, marque la opción C
Si 2 y 4 son correctas, marque la opción D

TENGA EN CUENTA LA SIGUIENTE IMAGEN

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PRUEBA GENERAL PRIMER PERÍODO

PROFESOR(A): Andrea Ramírez Peña ASIGNATURA: Química GRADO:
Décimo

HOJA DE RESPUESTAS

ASIGNATURA: QUÍMICA
GRADO: DÉCIMO
PREGUNTA RESPUESTA
1 D
2 C
3 B
4 D
5 A
6 D
7 B
8 C
9 A
10 D
11 B
12 A
13 D
14 D
15 B
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DESEMPEÑOS
CENTRO DE INTERES: CIENCIA Y TECNOLOGÍA
ASIGNATURA: BIOQUÍMICA
GRADO: UNDÉCIMO PROFESOR(A): LUIS ALEXANDER TORRES
META GENERAL DE COMPRENSIÓN:
Asumir el papel que tienen los lípidos en su dieta diaria.
DESEMPEÑOS
1. Presenta dificultad para definir las
principales características químicas de
los lípidos.
2. Presenta dificultad para reconocer las
funciones fundamentales de los lípidos.
3. Presenta dificultad para identificar las
propiedades de los lípidos al no
establecer de forma clara la estructura y
clasificación de las mismas.
4. Presenta dificultad para relacionar las
características y funcionamiento químico
de los lípidos y su importancia en el
cuerpo humano.
5. Reconoce el concepto de lípido, pero no
logra diferenciarlos de acuerdo a su
clasificación.
6. Define de manera acertada el concepto
de proteína pero no logra reconocer sus
características químicas, clasificación y
metabolismo con claridad.
7. Identifica con claridad las principales
características químicas de la estructura
de Los lípidos, así como su clasificación
y funcionamiento.
AREA: CIENCIAS BÁSICAS
PERIODO: TERCERO
OBSERVACIONES
1. Realice una exposición en clase teniendo
en cuenta los parámetros dados por el
profesor para la misma, sobre estructura,
propiedades y funciones de los lípidos.
Envíe su trabajo al correo institucional
del docente
2. Realice un folleto digital mencionando las
principales proteínas constituyentes del
cuerpo del ser humano y la importancia
de cada una de ellas para el mismo.
Envíe la evidencia de su trabajo al correo
institucional del profesor
3. Realice una presentación en power point
describiendo la estructura y clasificación
de los lípidos. Realice la entrega de su
trabajo por medio del correo institucional
al profesor
4. Presente un mapa mental digital de
manera creativa donde exponga las
generalidades, clasificación y funciones
de los lípidos en el cuerpo humano.
Envíe su actividad ala correo institucional
del docente.
5. Debe mostrar mayor esfuerzo y
responsabilidad en la asignatura.
Construya un mapa conceptual que le
permita explicar y establecer relaciones
acerca de las temáticas abordadas en el
período. Entregue esta actividad en el
correo institucional del profesor
6. Debe mostrar mayor esfuerzo y
responsabilidad en la asignatura. Elabore
un ensayo que le permita expresar,
reconocer y argumentar la importancia
de las temáticas abordadas. Envíe su
ensayo al correo institucional del docente
7. Buen trabajo, ha demostrado destrezas y
capacidades para reconocer la
importancia de los lípidos.
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8. Establece, analiza y comprende las
principales características químicas y
clasificación de los lípidos, estableciendo
así la importancia y proporción de su
consumo.
9. Relaciona la estructura química de los
lípidos con la forma como se encuentra
constituidas las grasas como un
argumento que justifica las principales
funciones de las mismas.
10. Aplica lo aprendido sobre lípidos en la
organización de su dieta diaria
alimenticia, contribuyendo así al
mejoramiento de su salud y de calidad
de vida.
8. Muy buen trabajo, ha demostrado
destrezas, capacidades y habilidades
para establecer argumentos intermedios
en cuanto a la importancia de los lípidos
durante la clase.
9. Excelente trabajo, su desempeño
durante el aprendizaje en cuanto a los
lípidos (estructura, clasificación,
funciones y aporte nutricional) ha sido
satisfactorio y pertinente, pues ha
demostrado que plantea argumentos
sólidos en cuanto a las temáticas
abordadas.
10. ¡Felicitaciones! Su desempeño
convivencial, procedimental y actitudinal
durante el desarrollo del periodo en
cuanto a la apropiación y el
reconocimiento de los lípidos en su dieta
diaria ha sido formidable. Continúe así.
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