Actividad individual 2

OBJETIVO: Entender el modelo de Frontera de Posibilidades de Producción.

1. Leer las páginas 22 a 25 del libro Economía de Mascaraque & Munaiz.
2. Leer el contexto del caso:

Posibilidades de producción de la finca San Juan

La Frontera de Posibilidades de Producción es un gráfico que muestra las
múltiples posibilidades de productos que la economía puede producir dada una
cantidad de factores productivos disponibles y una capacidad tecnológica dada
para transformar estos factores en productos.
Para nuestro caso de estudio vamos a suponer que la finca San juan sólo produce
dos bienes: sacos de café y sacos de fruta, empleando sus limitados recursos
hídricos. (Tenga en cuenta que se grafica la información de los ejes X y Y).

a) Represente las combinaciones de cantidades a producir de cada producto

en cada uno de los ejes (sacos de café- eje Y) y Sacos de fruta- eje X).
 b) Si esta finca requiere una producción mínima de 850 toneladas de fruta
para recibir un subsidio ¿a qué producción máxima de café puede aspirar
con los recursos hídricos que posee?

Solamente puede aspirar a 319 sacos de café, debido a que solamente le quedan
disponibles 200 litros de agua.

c) Si siendo eficiente, actualmente se dedican 400 litros de agua al cultivo de

café ¿cuál sería el coste de oportunidad de incrementar en 50 sacos la
producción de fruta? ¿Por qué?

Con 400 litros de agua puedo producir 534 sacos de café y 760 sacos de
fruta.
 Si necesito producir 50 sacos más de fruta o sea 810 sacos de fruta,
entonces solamente podré producir 427 sacos de café, y el costo de
oportunidad serían 107 sacos de café.
d) Indique que representan los puntos B y D.
El punto D es un punto inalcanzable en la frontera de producción.
Y el punto B es un punto de ineficiencia.
e) ¿Qué significado tendría representación gráfica 1,2 y3, en el contexto del caso?
Actividad individual 3

OBJETIVO: Aprender los factores que condicionan la oferta y la demanda

1. Leer las páginas 57 a 70 del libro Economía de Mascaraque & Munaiz.
a) Realice un cuadro sinóptico que dé cuenta de la lectura del capítulo.