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EDUCACIÓN BÁSICA/ MEDIA EQUIPO DE CONVIVENCIA ESCOLAR

Plan de Contención Socioemocional en Época de Crisis Sanitaria

Participantes: Estudiantes de 1° Medio.

Fecha de ejecución: Julio de 2020.
Tiempo estimado: 2 semanas.
Facilitador: Psicólogo Escolar.

Objetivo General: Favorecer la adaptación de los estudiantes a la situación de crisis sanitaria, proporcionando Contención Socioemocional.

Objetivos específicos:

Sesión I

- Conocer la situación emocional de los estudiantes.

- Favorecer la expresión de emociones y sentimientos.
- Identificar las Necesidades de los Estudiantes.
- Favorecer la adquisición de Estrategias de Autocuidado.

Nº de Objetivo Actividad Nº 1 Descripción Recursos

Sesión

I Conocer la Apoyo Psicológico - Ésta actividad pretende tener una primera aproximación al estado Plataforma de clases
situación online, notebook
emocional de los estudiantes a raíz de la Pandemia por el Covid-19.
06/07/20 emocional de los conectado a wifi,
estudiantes - Para comenzar se realizará la sesión I mediante la Plataforma de audífonos, acceso a
internet por parte de
Clases online del Colegio Almirante Juan José Latorre.
los estudiantes.
- En esta instancia se explicará que nos interesa saber cómo se
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Favorecer la encuentran ellos y sus familias, por lo que se les permitirá expresar
expresión de
libremente su vivencia emocional, estableciendo como principios: la
emociones y
sentimientos. confidencialidad, respeto, tolerancia y escucha activa. Además,
se proporcionará contención emocional, buscando favorecer la
expresión de emociones y sentimientos por parte de los
estudiantes.
- Con el fin de alcanzar los objetivos de intervención, es
indispensable adoptar una actitud de apertura, escucha activa,
empatía, respeto, tolerancia y Asertividad a la hora de
Identificar
intervenir.
necesidades de
los estudiantes - Si bien el objetivo principal de esta actividad será favorecer la
expresión de emociones y sentimientos por parte de los estudiantes,
también, se buscará identificar las necesidades materiales,
sociales y de apoyo psicológico que requieran las familias, con el
fin de responder oportunamente a éstas de manera
personalizada y/o articular las redes si es pertinente.
- En el caso de los estudiantes que no puedan participar en la
modalidad online, se les proporcionará contención emocional por vía
telefónica, WhatsApp u otras redes sociales.
- En caso de que el nivel de estrés o ansiedad de los estudiantes
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dificulte la participación, se realizará una entrevista individual y

si es necesario se aplicará el Test de la Persona bajo la lluvia
(PBLL) para definir estrategias de intervención pertinentes.
- Con el fin de sistematizar la información de esta primera sesión, se
elaborará una síntesis destacando el Clima Emocional que
evidencian los y las estudiantes, para de esta manera, decidir los
pasos a seguir.
Objetivo Actividad Nº 1 Descripción Recursos

II Favorecer la Psicoeducación sobre - Una vez finalizada la primera sesión con los estudiantes, en Acceso a internet por
adquisición de la sobre situación parte de los
consideración de la identificación de sus necesidades, se procederá a
13/07/20 Estrategias de nacional y local. estudiantes.
Autocuidado contextualizar la situación actual. Lo anterior, implica consultar
como se sienten respecto a la situación nacional de la Pandemia,
clarificar dudas y derribar mitos.
- Posteriormente, la intervención se focalizará en conversar sobre la
situación regional y local de la Pandemia (número de casos, cordón
sanitario, etc.). Asimismo, se abordará los temores que puedan
existir.
- En esta instancia, se explicará que el virus nos va a acompañar por
mucho tiempo, lo cual implica aceptar que el estilo de vida que
teníamos en el pasado va a cambiar significativamente (lo cual
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constituye un duelo) y que en lo sucesivo tendremos que elaborar

nuevas estrategias de adaptación a esta “nueva realidad” por lo que
es fundamental que todas y todos pongamos de nuestra parte y
modifiquemos por mucho tiempo nuestra forma de relacionarnos,
comunicarnos y enfrentarnos a la vida, con el fin de que esta
Contextualizar la
enfermedad tenga el menor impacto posible en nuestra comunidad.
situación actual de
Pandemia. - También se destacará la importancia de continuar con las medidas de
protección (lavado de manos, uso de mascarillas y distanciamiento
social), sobre todo en aquellas instancias que impliquen interacción
social con otras personas, por ejemplo, cuando salgamos de compras.
- En este aspecto, cobra especial relevancia el evitar realizar viajes
innecesarios fuera de la comuna, lo cual constituye una conducta que
puede poner en riesgo a toda la Comunidad de Chaitén.
- Se destacarán los aspectos positivos de la situación: investigaciones
sobre vacunas en universidades, nuevos tratamientos,
descontaminación del planeta, oportunidad para desarrollar intereses
personales y fortalecer lazos familiares, etc.
- Durante todo el proceso de intervención, se enfatizará la
disponibilidad de los profesionales del establecimiento para
proporcionar apoyo y contención emocional a quienes así lo
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requieran.
- Es preciso señalar, que las intervenciones de esta etapa no son
rígidas, sino más bien flexibles y buscarán adaptarse a las
necesidades expresadas por los estudiantes.
- Para poder transmitir la información de manera efectiva se
utilizará diferentes vías (telefónica, WhatsApp, Zoom u otras
redes sociales), por lo que se creará una página de Facebook o se
utilizará la página del Colegio.
-
Objetivo Actividad Nº 1 Descripción Recursos

Pendient Incentivar la Psicoeducación

- Con esta actividad, se buscará preparar a los estudiantes para el
e utilización de sobre la utilización Red telefónica
Estrategias de de medidas de eventual retorno a clases, con el fin de que comprendan la estable, celulares del
Autocuidado protección por Equipo de
relevancia de continuar con las medidas de protección dentro del
diversos medios Convivencia Escolar,
(llamadas Colegio. Se explicará que la Crisis Sanitaria requiere que todas y material audiovisual,
telefónicas, videos, podcast, espacio
todos modifiquemos por mucho tiempo nuestra forma de
programa radial, radial.
podcast, etc.) relacionarnos, comunicarnos y enfrentarnos a la vida, Afiches informativos
publicados en Redes
destacando en todo momento el objetivo primordial de favorecer
Sociales.
el bien común de toda nuestra Comunidad Chaitenina, por lo
que se buscará promover valores como la solidaridad y empatía
con los otros.
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- De la misma forma, se consultará por las Estrategias de

Autocuidado que utilizan, reforzando las conductas saludables y
adaptativas y redireccionando las conductas de riesgo o
desadaptativas, efectuando recomendaciones si es necesario.
- Además, se incentivará estrategias de autocuidado como el
mantener una rutina diaria de estudio; practicar ejercicios;
evitar la sobreinformación; comunicarse regularmente con
nuestras personas significativas; mantener una comunicación
efectiva y afectiva con nuestras familias; realizar labores del
hogar; inventar juegos; tomar sol de manera regular; recurrir a
técnicas de relajación si es necesario; así como también, solicitar
ayuda a los profesionales del Colegio si es que en algún momento
tienen algún problema que no puedan resolver o si se ven
sobrepasados por la ansiedad o el estrés. Para este efecto, se
proporcionarán números de contacto y/o WhatsApps de los
profesionales disponibles.
- De acuerdo a la disponibilidad de internet por parte de los
estudiantes, ésta actividad se realizará mediante la plataforma
Zoom u otras redes sociales que sean sugeridas por los
participantes.
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